幼兒園民俗月

1、樂樂和融融就讀的金蘋果銀都幼兒園在十一和十二月份舉辦了許多民俗活動，如參觀錦里民俗街,民俗服裝表演,民謠民歌比賽，觀看川劇變臉魔術(shù)表演等等.為了配合民俗月活動,幼兒園將教室和門廳布置的非常有傳統(tǒng)特色，京劇臉譜，皮影戲，燈籠,藍(lán)色印花布，各種中國元素讓幼兒園刮起了一陣濃郁的中國風(fēng).接孩子們放學(xué)時，我們都看得流連忘返.征得校方同意,我拍了許多照片，用光影來記錄幼兒園老師們的辛勤勞動和真誠用心。入口門廳右手邊墻上掛上了京劇臉譜，還擺了許多古裝小布偶，搖扇的書生好瀟灑,回眸的少女好嬌俏。那些手工做的布老虎,布兔子勾起了我們多少童年的回憶。我們那一代人沒有樂高積木，也沒有變形金剛，最珍愛的玩具就是姥姥縫

2、的布老虎。門廳的左邊復(fù)制了一個小茶館，藍(lán)色印花布和藤椅勾勒出一幅成都生活的悠閑畫面。 媽媽教過我們的成都老民謠,如今又從我們的下一代口中郎郎傳出,“王婆婆，去賣茶，三個觀音來喝茶,后花園，三匹馬，兩個童兒打一打，王婆婆,罵一罵,隔壁的幺姑兒說閑話.”童年的回憶蜂擁而出，擁著孩子,給他們講媽媽和媽媽的媽媽的故事，那份溫馨帶來多少欣喜。進(jìn)門的影壁上懸掛著西游記唐僧悟空師徒的掛件,材料是透明的塑料片，剪出身體，四肢,再涂上顏料,裝訂起來，像不像皮影戲呢？樂樂上的宇宙班的主題是青花瓷.青花是運用天然鈷料在白泥上進(jìn)行繪畫裝飾,再罩以透明釉,然后在高溫1300攝氏度上下一次燒成,使色料充分滲透于坯釉之中，

3、呈現(xiàn)青翠欲滴的藍(lán)色花紋,顯得幽倩美觀，明凈素雅.樂樂和他的同學(xué)們在老師的循循善誘下，自己動手在碗、盤子、瓶子、罐子上畫出不同的“青花瓷”紋樣，設(shè)計非常具有特色。樂樂的小朋友們非?；顫娍蓯?，擺出pose要我給他們照相.顏瑞陽臉都笑開花了,嘟嘟翻起他的外衣下擺，象一只游泳的電鰩。清代龔軾在他的陶歌中這樣稱贊青花瓷：“白釉青花一火成,花從釉里透分明?？蓞⒃旎忍烀睿瑹o極由來太極生”.老師用字和花紋來表現(xiàn)這首陶歌，而孟子丁斂眉站在歌詞板前,那若有所思的神情恰似青花瓷般溫婉。 柳柳的臉紅撲撲的,正忙著寫作業(yè)，她身后的展示板上貼的就是前一陣小朋友們自己畫的各種青花瓷圖案,花瓶，碗盤，甚至褲子手套圍巾都畫上了他們設(shè)計的花紋.鄧嘉穎和鮮斐兒正在排練對歌，動作表情惟妙惟肖.就連地板都被老師巧妙地裝飾了一下，樸拙的花紋看似簡單，整體的效果卻別出心裁。出門時,樂樂提醒我說:“看大門象什么？”驀然回首，才發(fā)現(xiàn)教室大門上貼著的藍(lán)色花紋，合上門，竟是個花瓶。融融上的海洋班是田園風(fēng)格。老師用竹棍子編了籬笆門，稻草簾子搭的屋檐下掛著串串老玉米和紅色蠟光紙做的小辣椒. 過道上的紙燈籠上畫著簡簡單單的花朵和蝴蝶,但是配上框架和紅流蘇就別有一番風(fēng)味了.老師們花了許多心思來布置教室，窗戶上畫上了傳統(tǒng)的胖娃娃年畫.教室里吊著印花布的燈籠融融的老師發(fā)了些卷紙筒給我們