企業(yè)資源計(jì)劃ERP合作性課程教學(xué)實(shí)施方案

1、企業(yè)資源計(jì)劃ERP合作性課程教學(xué)實(shí)施方案信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)企業(yè)資源計(jì)劃ERP合作性教改課程組2009-2-1一、課程性質(zhì)和內(nèi)容企業(yè)資源計(jì)劃ERP是信息系統(tǒng)管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，是本專業(yè)的主干課程之一。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握ERP系統(tǒng)的基本概念、發(fā)展過程、基本理論、規(guī)劃設(shè)計(jì)及典型案例的分析與應(yīng)用。適應(yīng)市場對信息管理及綜合管理型人才的需求。本課程共講授四大部分，主要內(nèi)容如下：第一部分，企業(yè)資源計(jì)劃概論。在本章的學(xué)習(xí)中，要求主要掌握ERP的基本概念,包括ERP的發(fā)展過程,MRP、MRPII、ERP的概念及原理，掌握供應(yīng)鏈管理的相關(guān)知識，掌握供應(yīng)鏈系統(tǒng)建賬與基礎(chǔ)設(shè)置，了解目前

2、市場常用的ERP系統(tǒng)的基本情況，對一些典型的ERP系統(tǒng)（如SAP，Oracle, U8M，K3等）的功能、特點(diǎn)及操作方法有個(gè)大概的了解。第二部分，ERP中的供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)。在本章的學(xué)習(xí)中，要求，要求主要掌握生產(chǎn)制造型企業(yè)ERP的基本結(jié)構(gòu)及組成部分,包括工程管理、銷售管理、計(jì)劃管理、采購管理、倉庫管理等子系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程、功能、概念及原理，對生產(chǎn)制造型企業(yè)ERP系統(tǒng)的管理、操作流程有個(gè)清楚的認(rèn)識。主要包括：1 ERP中的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，包括物料，物料清單，工藝路線，工作中心，工廠日歷等。2 ERP中的銷售管理系統(tǒng)，包括銷售報(bào)價(jià)，銷售訂單，銷售出貨，發(fā)票等業(yè)務(wù)流程和系統(tǒng)功3 ERP中的生產(chǎn)計(jì)劃管理，包括M

3、PS和MRP的設(shè)置，運(yùn)行和結(jié)果評估以及企業(yè)中生產(chǎn)計(jì)劃的制定流程。4 ERP中的采購管理，包括采購計(jì)劃，貨源確定，供應(yīng)商選擇，采購訂單管理及發(fā)票校驗(yàn)。5 ERP中的庫存管理，包括收貨，發(fā)貨，移貨，庫存盤點(diǎn)和庫存分析的業(yè)務(wù)流程與系統(tǒng)功能。6 ERP中的質(zhì)量管理，包括質(zhì)量計(jì)劃，質(zhì)量數(shù)據(jù)采集，質(zhì)量控制和質(zhì)量信息綜合管理系統(tǒng)的功能與流程。7. ERP中的生產(chǎn)訂單管理，包括訂單管理的流程與功能。第三部分，ERP中的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)。通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生主要掌握生產(chǎn)制造型企業(yè)以及非盈利企業(yè)財(cái)務(wù)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)及組成部分以及業(yè)務(wù)流程,包括應(yīng)收業(yè)務(wù)、應(yīng)付業(yè)務(wù)、資金管理、成本核算、總賬業(yè)務(wù)的基本原理和業(yè)務(wù)流程。主要

4、包括：1財(cái)務(wù)基礎(chǔ)參數(shù)設(shè)置。包括制造業(yè)會計(jì)業(yè)務(wù)概述、會計(jì)賬戶設(shè)計(jì)、接口賬戶設(shè)置、會計(jì)期間定義、貨幣兌換率設(shè)置、會計(jì)員設(shè)置。2應(yīng)收業(yè)務(wù)。包括應(yīng)收業(yè)務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、收款發(fā)票業(yè)務(wù)流程、收款業(yè)務(wù)流程、自動分錄、分錄過賬。3應(yīng)付業(yè)務(wù)。包括應(yīng)付業(yè)務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、付款發(fā)票業(yè)務(wù)流程、付款業(yè)務(wù)流程、自動分錄、分錄過賬。4資金管理。包括資金管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、現(xiàn)金賬業(yè)務(wù)、銀行存款業(yè)務(wù)5成本核算。包括成本核算業(yè)務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、本層成本輸入、成本滾加計(jì)算、成本查詢、有關(guān)成本報(bào)表。6總賬業(yè)務(wù)。包括總賬業(yè)務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、憑證輸入、總賬查詢報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)表。第四部分，ERP系統(tǒng)選型與實(shí)施。在本章的學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生了解ERP系統(tǒng)的選型策略，實(shí)施的方法

5、論和實(shí)施過程中的項(xiàng)目管理。具體包括：1ERP軟件選型。2ERP實(shí)施方法論。3ERP實(shí)施的準(zhǔn)備工作。4ERP實(shí)施工程中的項(xiàng)目管理。二、課程教學(xué)模式本課程改革以往的單純由教師進(jìn)行理論講授的教學(xué)組織形式，通過組建教師團(tuán)隊(duì)，集體備課，采用“大班授課、小班討論”的教學(xué)模式進(jìn)行。每位任課教師負(fù)責(zé)自己班級的大班授課任務(wù)，討論課時(shí)一個(gè)大班分成n個(gè)小班，這時(shí)團(tuán)隊(duì)的其他教師加入，負(fù)責(zé)其他(n-1個(gè))小班的討論課組織工作，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)。大班課學(xué)生數(shù)在190人左右，小班課學(xué)生數(shù)在30人左右。本課程在向?qū)W生傳授ERP相關(guān)理論的同時(shí)，將學(xué)生分成若干合作性學(xué)習(xí)小組，課程一開始就引導(dǎo)他們選擇調(diào)研企業(yè)，隨著對ERP各階段知

6、識講授的深入，指導(dǎo)學(xué)生完成ERP軟件產(chǎn)品現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢的分析、模擬企業(yè)ERP需求分析與ERP軟件選型討論、模擬企業(yè)ERP進(jìn)銷存管理方案討論、模擬企業(yè)ERP生產(chǎn)計(jì)劃與控制管理方案討論、模擬企業(yè)ERP技術(shù)方案討論、模擬企業(yè)ERP實(shí)施方案討論六部內(nèi)容的討論，以學(xué)生小組對具體討論內(nèi)容的學(xué)習(xí)和探索貫穿于整個(gè)教學(xué)過程。表1：理論講授與研討課時(shí)分配周次章節(jié)/討論教學(xué)/討論內(nèi)容課時(shí)1ERP概述（大班課）ERP概述22小班討論（1）對ERP軟件產(chǎn)品現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢的分析23-7ERP物流與生產(chǎn)計(jì)劃（大班課）ERP中的供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)88ERP財(cái)務(wù)（大班課）ERP中的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)29ERP實(shí)施（大班課）ERP

7、系統(tǒng)選型與實(shí)施210小班討論（2）模擬企業(yè)ERP需求分析與ERP軟件選型討論211-12小班討論（3）模擬企業(yè)ERP進(jìn)銷存管理方案討論413-14小班討論（4）模擬企業(yè)ERP生產(chǎn)計(jì)劃與控制管理方案討論415小班討論（5）模擬企業(yè)ERP技術(shù)方案討論216小班討論（6）模擬企業(yè)ERP實(shí)施方案討論2合 計(jì)32（一）討論課教學(xué)流程 企業(yè)資源計(jì)劃ERP采取的是“大班授課，小班討論”的授課方式。具體說：第一步：大班課老師教授ERP的理論知識和基本原理，并布置好討論課的作業(yè)和具體內(nèi)容；第二步：學(xué)生在上討論課之前，事先做好討論課堂準(zhǔn)備、ppt和紙制報(bào)告；第三步：教師組織學(xué)生在課上圍繞主題進(jìn)行討論，教師進(jìn)行引導(dǎo)

8、，并做好相應(yīng)批閱記錄；第四步： 第五步：學(xué)生根據(jù)討論課反饋的情況修改自己的作業(yè)，撰寫討論課筆記，并為下一次討論做好準(zhǔn)備。（二）學(xué)生在合作教學(xué)中的角色學(xué)生在合作教學(xué)中屬于主體地位，要發(fā)揮出小組的團(tuán)隊(duì)性和個(gè)人的主觀能動性。具體小組的任務(wù)有：1、 組建小組根據(jù)教師的要求，在第一次大班課后組建小組，確定組名和組長，并及時(shí)上報(bào)給討論課老師審核通過。2、 確定項(xiàng)目選題老師提供討論的大題目，學(xué)生在大題目的前提下自擬討論的小方向。3、 組織課外討論，完成作業(yè)組長根據(jù)老師布置的討論議題，組織成員進(jìn)行討論完成，并在規(guī)定的截至期限上交與老師。4、進(jìn)行課堂討論，撰寫討論筆記 討論課上，每組先把自己的討論的議題進(jìn)行匯報(bào)

9、，然后針對其他同學(xué)的提問進(jìn)行答辯，同時(shí)組內(nèi)指定一成員記錄其他小組和老師給與的建議。5、 修改作業(yè)，上傳筆記討論課結(jié)束后，小組修改自己的報(bào)告，并將討論筆記交與老師，為下一次討論做好準(zhǔn)備。（三）教師在合作教學(xué)中的角色討論課教師在合作教學(xué)中起著引導(dǎo)和督促的作用，扮演四種角色，分別是：1、做決定：確定討論主題和學(xué)習(xí)目標(biāo)、決定小組人數(shù)、決定小組成員、安排位置、準(zhǔn)備材料及安排角色。（1）確定討論主題和學(xué)習(xí)目標(biāo)：企業(yè)資源計(jì)劃ERP的討論主題是按照“大方向，小題目”進(jìn)行的，即老師給一個(gè)討論的大方向，每個(gè)小組在這個(gè)大方向下擬訂一個(gè)討論的小題目。課程共確定了六個(gè)議題：議題一：ERP軟件產(chǎn)品現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢的分析

10、；議題二：模擬企業(yè)ERP需求分析與ERP軟件選型討論；議題三：模擬企業(yè)ERP進(jìn)銷存管理方案討論；議題四：模擬企業(yè)ERP生產(chǎn)計(jì)劃與控制管理方案討論；議題五：模擬企業(yè)ERP技術(shù)方案討論；議題六：模擬企業(yè)ERP實(shí)施方案討論。（）決定小組人數(shù)討論課是按照自然班設(shè)置，每個(gè)班級大約名學(xué)生，按照5個(gè)人一組的規(guī)模，可以分為6組。教師指導(dǎo)學(xué)生分組，基本遵照自愿組合的原則，但要求每組男女同學(xué)混合。（3）安排位置每次討論課要求大家集中坐在一起，而不是零零散散的分布，組內(nèi)的成員要圍坐一圈，或坐成一排或前后兩排，便于溝通和交流。（4）準(zhǔn)備材料各組要將自己的準(zhǔn)備材料分發(fā)給其他各組的成員，這樣大家就可以針對性的進(jìn)行提問和討

11、論。（5）安排角色每次討論時(shí)，每組都要確定一個(gè)組長協(xié)調(diào)組內(nèi)的討論以及與其他組的交流，同時(shí)還要確定每組的記錄員，記錄討論時(shí)反饋的意見和建議。2、 確定課程：包括解釋學(xué)習(xí)任務(wù)、解釋成功的標(biāo)準(zhǔn)和傳授合作技巧等。（1）解釋學(xué)習(xí)任務(wù)每次討論課開始，教師要告訴學(xué)生本次討論的目的和組織方式，向?qū)W生說明他們需閱讀的材料和理解的資料，可以給出一些例子以及問一些問題。并告訴學(xué)生成功的標(biāo)準(zhǔn)。（2）傳授合作技巧 教師要告訴學(xué)生一些討論的技巧和合作的方式。通過聆聽或參與每組的討論，以及設(shè)置觀察、評點(diǎn)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生領(lǐng)悟到如何更好的合作來完成任務(wù)。3、 監(jiān)督與介入：監(jiān)督學(xué)生的行為，提供幫助以及介入并傳授合作技巧。（1）監(jiān)督

12、學(xué)生行為當(dāng)學(xué)生展開討論的時(shí)候，教師可以在組間巡視，看他們是否了解了布置的內(nèi)容，并立即給與反饋和強(qiáng)化，對好的小組技巧的運(yùn)用加以表揚(yáng)并讓全班同學(xué)指導(dǎo)。（2）提供幫助 如果學(xué)生不明白這次的任務(wù)內(nèi)容，教師要細(xì)心清楚的解釋他們必須指導(dǎo)的內(nèi)容（3）介入并傳授合作技巧 當(dāng)某小組出現(xiàn)合作的困難，教師可以充當(dāng)其中組員之一，幫助他們一起來組織討論，教師可以參與到一組，起到示范作用，為其他小組的討論設(shè)立模板和參考。4、 評估和總結(jié)：評定學(xué)生的學(xué)習(xí)、評定小組的合作情況和作最后的總結(jié)。（1）評定學(xué)生的學(xué)習(xí) 評定學(xué)生們完成任務(wù)的情況并反饋給學(xué)生。（2）評定小組的合作情況 小組合作情況的評定可由個(gè)人、小組或全班來進(jìn)行。首先

13、，讓小組按順序列出三件自己做的好的事情，然后再定出一件他們認(rèn)為下次可以做的更好的事情，最后，就全班情況做總結(jié)。有的時(shí)候，教師可以組織評選出本次討論表現(xiàn)最佳的小組作為鼓勵(lì)。（3）做最后的總結(jié)總結(jié)這次討論課的要點(diǎn)，回顧主要數(shù)據(jù)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)。以上教師的工作集中反映在每次討論之前和之后教師要完成“合作課程的工作表”，具體見附錄1. 附錄1： 教師討論課工作表年級： 討論主題： 步驟1： 上課時(shí)間、地點(diǎn)、總體安排： 步驟2：做決定：（1） 小組規(guī)模： （2） 小組任務(wù)： （3） 空間安排： （4） 每組需要的材料： （5） 分配角色： 步驟3：用學(xué)生理解的語言設(shè)定該節(jié)課：（1） 任務(wù)： （2） 積極

14、的相互依靠： （3） 個(gè)人責(zé)任： （4） 成功的標(biāo)準(zhǔn)： （5） 具體的期望行為： 步驟4: 監(jiān)督和進(jìn)程（1） 期望表現(xiàn)的行為： （2） 觀察表： （3） 觀察者： （4） 進(jìn)程計(jì)劃（反饋）： 步驟5：評估結(jié)果（1） 任務(wù)成績： （2） 小組表現(xiàn)： （3） 個(gè)人情況： （4） 下次的建議： 三、學(xué)生團(tuán)隊(duì)組建說明在本課程的第一次課后，要求每個(gè)討論班的學(xué)生以“自由組合為主，老師指定為輔”的原則搭建研究團(tuán)隊(duì)，形成5人左右的研究小組；小組組成要本著互補(bǔ)原則，盡可能做到男女生搭配、不同寢室的學(xué)生搭配。選出小組組長，為組內(nèi)成員分配角色，比如報(bào)告撰寫負(fù)責(zé)人、圖表及PPT制作負(fù)責(zé)人、小組匯報(bào)負(fù)責(zé)人等。各小組長在

15、第二次課前，按照主講教師的具體要求，提供小組名稱、小組成員的信息名單，包括學(xué)號、姓名、專業(yè)班級、個(gè)人電話、E-mail以及將在調(diào)研實(shí)踐項(xiàng)目中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?。在今后的討論課中，每一位同學(xué)都要在完成課前作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極參與討論和發(fā)言，小組要對討論情況進(jìn)行必要的記錄和總結(jié)。研究小組內(nèi)部要合理分工、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在組長的帶領(lǐng)下，共同出色地完成方案分析與設(shè)計(jì)任務(wù)。四、08-09（2）學(xué)期討論課具體安排討論課1：對ERP軟件產(chǎn)品現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢的分析時(shí)間：第2周（2009-2-232009-2-27）目的：通過本次討論，使學(xué)生在理解ERP基本原理的基礎(chǔ)上，更好地了解當(dāng)前ERP產(chǎn)品的市場情況并結(jié)合企業(yè)

16、的需求了解ERP軟件的未來發(fā)展趨勢；學(xué)生結(jié)合選定的ERP產(chǎn)品，進(jìn)行調(diào)研和分析，完成分析報(bào)告，并對報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行小組討論。課前要求：本次討論課前學(xué)生要完成以下作業(yè)：1、通過書籍及因特網(wǎng)查詢，理解ERP相關(guān)思想和理論以及當(dāng)前市場上的主流ERP產(chǎn)品。2、各組結(jié)合選定的調(diào)研主題，撰寫報(bào)告。要求報(bào)告內(nèi)容完整、格式正確，目的明確，闡述清晰。請同學(xué)們認(rèn)真完成這兩項(xiàng)作業(yè)，于本次討論課上向老師提交；報(bào)告由小組討論完成，按小組提交一份；要求宋體小四號字，1.25倍行距，A4紙打印，注意排版。討論的主要內(nèi)容：1、每個(gè)小組根據(jù)選定的ERP軟件進(jìn)行分析，并從市場發(fā)展和企業(yè)需求等角度分析ERP軟件的未來發(fā)展趨勢。2、回答其

17、他同學(xué)的提問。3、在老師的指導(dǎo)下，對小組的報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行修改和完善。討論課2：模擬企業(yè)ERP需求分析與ERP軟件選型討論時(shí)間：第10周（2009-4-202009-4-24）目的：通過本次討論，使學(xué)生在理解ERP基本原理和了解當(dāng)前ERP產(chǎn)品的市場情況的基礎(chǔ)上，對選定的模擬企業(yè)實(shí)施ERP的需求進(jìn)行分析；并根據(jù)企業(yè)的需求進(jìn)行ERP產(chǎn)品選型，完成分析報(bào)告，并對報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行小組討論。課前要求：本次討論課前學(xué)生要完成以下作業(yè)：1、通過書籍及因特網(wǎng)查詢，選定模擬企業(yè)并在理解ERP基本原理和了解當(dāng)前ERP產(chǎn)品的市場情況的基礎(chǔ)上，對選定的模擬企業(yè)實(shí)施ERP的需求進(jìn)行分析；并根據(jù)企業(yè)的需求進(jìn)行ERP產(chǎn)品選型。2、

18、各組結(jié)合選定的調(diào)研主題，撰寫報(bào)告。要求報(bào)告內(nèi)容完整、格式正確，目的明確，闡述清晰。請同學(xué)們認(rèn)真完成這兩項(xiàng)作業(yè)，于本次討論課上向老師提交；報(bào)告由小組討論完成，按小組提交一份；要求宋體小四號字，1.25倍行距，A4紙打印，注意排版。討論的主要內(nèi)容：1、每個(gè)小組根據(jù)選定的模擬企業(yè)，并從企業(yè)管理和業(yè)務(wù)發(fā)展等方面對企業(yè)實(shí)施ERP的需求進(jìn)行討論。2、結(jié)合企業(yè)的需求，對軟件選型進(jìn)行討論。2、回答其他同學(xué)的提問。3、在老師的指導(dǎo)下，對小組的報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行修改和完善。討論課3：模擬企業(yè)ERP進(jìn)銷存管理方案討論時(shí)間：第11-12周（2009-4-272009-5-8）目的：通過本次討論，使學(xué)生在了解企業(yè)流程和已選型

19、ERP軟件功能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行選定的模擬企業(yè)的進(jìn)銷存業(yè)務(wù)方案設(shè)計(jì)（包括功能和基本流程），完成設(shè)計(jì)報(bào)告，并對報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行小組討論。課前要求：本次討論課前學(xué)生要完成以下作業(yè)：1、通過書籍及因特網(wǎng)查詢，在理解企業(yè)流程和已選型ERP軟件功能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行選定的模擬企業(yè)的進(jìn)銷存業(yè)務(wù)方案設(shè)計(jì)（包括功能和基本流程），完成設(shè)計(jì)報(bào)告。2、各組結(jié)合選定的企業(yè)案例，撰寫報(bào)告。要求報(bào)告內(nèi)容完整、格式正確，目的明確，闡述清晰。請同學(xué)們認(rèn)真完成這兩項(xiàng)作業(yè)，于本次討論課上向老師提交；報(bào)告由小組討論完成，按小組提交一份；要求宋體小四號字，1.25倍行距，A4紙打印，注意排版。討論的主要內(nèi)容：1、每個(gè)小組根據(jù)選定的模擬企業(yè)在進(jìn)銷

20、存管理方面對ERP的需求及ERP軟件的功能進(jìn)行業(yè)務(wù)方案討論和設(shè)計(jì)。2、回答其他同學(xué)的提問。3、在老師的指導(dǎo)下，對小組的報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行修改和完善。討論課4：模擬企業(yè)ERP生產(chǎn)計(jì)劃與控制管理方案討論時(shí)間：第13-14周（2009-5-112009-5-22）目的：通過本次討論，使學(xué)生在了解企業(yè)流程和已選型ERP軟件功能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行選定的模擬企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃與控制業(yè)務(wù)方案設(shè)計(jì)（包括功能和基本流程），完成設(shè)計(jì)報(bào)告，并對報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行小組討論。課前要求：本次討論課前學(xué)生要完成以下作業(yè)：1、通過書籍及因特網(wǎng)查詢，在理解企業(yè)流程和已選型ERP軟件功能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行選定的模擬企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃與控制業(yè)務(wù)方案設(shè)計(jì)（包括

21、功能和基本流程），完成設(shè)計(jì)報(bào)告。2、各組結(jié)合選定的企業(yè)案例，撰寫報(bào)告。要求報(bào)告內(nèi)容完整、格式正確，目的明確，闡述清晰。請同學(xué)們認(rèn)真完成這兩項(xiàng)作業(yè)，于本次討論課上向老師提交；報(bào)告由小組討論完成，按小組提交一份；要求宋體小四號字，1.25倍行距，A4紙打印，注意排版。討論的主要內(nèi)容：1、每個(gè)小組根據(jù)選定的模擬企業(yè)在生產(chǎn)計(jì)劃與控制管理方面對ERP的需求及ERP軟件的功能進(jìn)行業(yè)務(wù)方案討論和設(shè)計(jì)。2、回答其他同學(xué)的提問。3、在老師的指導(dǎo)下，對小組的報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行修改和完善。討論課5：模擬企業(yè)ERP技術(shù)方案討論時(shí)間：第15周（2009-5-252009-5-29）目的：通過本次討論，使學(xué)生在了解企業(yè)流程和已

22、選型ERP軟件功能的基礎(chǔ)上，結(jié)合數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等理論，進(jìn)行技術(shù)方案的分析和設(shè)計(jì)，完成設(shè)計(jì)報(bào)告，并對報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行小組討論。課前要求：本次討論課前學(xué)生要完成以下作業(yè)：1、通過書籍及因特網(wǎng)查詢，根據(jù)選定的模擬企業(yè)的規(guī)模、選擇的ERP軟件及系統(tǒng)管理的要求進(jìn)行ERP技術(shù)方案的分析和設(shè)計(jì)。2、各組結(jié)合選定的企業(yè)案例，撰寫報(bào)告。要求報(bào)告內(nèi)容完整、格式正確，目的明確，闡述清晰。請同學(xué)們認(rèn)真完成這兩項(xiàng)作業(yè)，于本次討論課上向老師提交；報(bào)告由小組討論完成，按小組提交一份；要求宋體小四號字，1.25倍行距，A4紙打印，注意排版。討論的主要內(nèi)容：1、每個(gè)小組根據(jù)選定的模擬企業(yè)的規(guī)模、選擇的ERP軟件及系統(tǒng)管理的要求

23、進(jìn)行ERP技術(shù)方案的分析和設(shè)計(jì)。2、回答其他同學(xué)的提問。3、在老師的指導(dǎo)下，對小組的報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行修改和完善。討論課6：模擬企業(yè)ERP實(shí)施方案討論時(shí)間：第16周（2009-6-12009-6-5）目的：通過本次討論，使學(xué)生在了解企業(yè)流程和已選型ERP軟件功能的基礎(chǔ)上，結(jié)合項(xiàng)目管理、軟件實(shí)施等理論，進(jìn)行實(shí)施方案的分析和設(shè)計(jì)（包括實(shí)施流程、實(shí)施組織、實(shí)施計(jì)劃等），完成設(shè)計(jì)報(bào)告，并對報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行小組討論。課前要求：本次討論課前學(xué)生要完成以下作業(yè)：1、通過書籍及因特網(wǎng)查詢，理解ERP實(shí)施要求并進(jìn)行實(shí)施方案設(shè)計(jì)。2、各組結(jié)合選定的企業(yè)案例，撰寫報(bào)告。要求報(bào)告內(nèi)容完整、格式正確，目的明確，闡述清晰。請同學(xué)們認(rèn)真完成這兩項(xiàng)作業(yè)，于本次討論課上向老師提交；報(bào)告由小組討論完成，按小組提交一份；要求宋體小四號字，1.25倍行距，A4紙打印，注意排版。討論的主要內(nèi)容：1、每個(gè)小組根據(jù)選定的模擬企業(yè)的具體情況及實(shí)施的周期，進(jìn)行實(shí)施方案設(shè)計(jì)和討論。2、回答其他同學(xué)的提問。3、在老師的指導(dǎo)下，對小組的報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行修改和完善。五、課程成績評定辦法本課程成績由平時(shí)考勤、討論課表現(xiàn)和研究報(bào)告期末匯報(bào)和期末理論考試四部分構(gòu)成，平時(shí)考勤主要以學(xué)生到課情況和課堂紀(jì)律情況考核