部編版二年級下冊語文語文期末復習：課內(nèi)閱讀PPT課件

1、課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀兩兩日月潭日月潭節(jié)選節(jié)選 中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。片朦朧，就像童話中的仙境。 1.1.這段文字共有這段文字共有 句話。句話。 2.2.第一句是寫第一句是寫 時日月潭的景色。第二句是寫時日月潭的景色。第二句是寫 時日月潭的景色。時日月潭的景色。3. 3. “日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦

2、朧，就像童話中的仙境。”運用了運用了 修辭手法。把修辭手法。把 作作 。4.4.“童話中的仙境童話中的仙境” ” 指的是指的是 。晴朗晴朗下雨下雨比喻比喻日月潭日月潭童話中的仙境童話中的仙境日月潭日月潭朱德的扁擔朱德的扁擔節(jié)選節(jié)選朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，戴著斗笠，挑起挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬白天挑糧爬山，山，晚上還晚上還常常常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志朱德

3、同志又找來一根扁擔，寫上又找來一根扁擔，寫上“朱德朱德的的扁擔扁擔”五五個字。個字。大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了。扁擔了。1.1.寫出含有寫出含有“山山”的四字詞語：的四字詞語： 、 . . 2.2.這段話描寫了朱德同志這段話描寫了朱德同志 的過程。的過程。3.3.用用“”畫出具體描寫朱德同志挑糧的句子。畫出具體描寫朱德同志挑糧的句子。4.4.朱德同志在自己的扁擔上寫下朱德同志在自己的扁擔上寫下“朱德朱德的的扁擔扁擔”這這五五個字，是因為個字，是因為( )( )。怕自己的扁擔被別人偷去。怕自己的扁擔被別人偷去。怕戰(zhàn)士們不讓自己挑

4、糧，再把扁擔藏起來。怕戰(zhàn)士們不讓自己挑糧，再把扁擔藏起來。5.5.通過這件事，你覺得朱德是一位怎樣的人？通過這件事，你覺得朱德是一位怎樣的人？ 。山清水秀山清水秀漫山遍野漫山遍野挑糧挑糧他穿著草鞋，戴著斗笠，他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起挑起糧食，跟大家一塊兒爬山糧食，跟大家一塊兒爬山。朱德是一位以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的人朱德是一位以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的人曹沖稱象曹沖稱象節(jié)選節(jié)選 曹操問：曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：有的說：“得得( (d d d d i i) )造一造一桿桿( (g g n gn g n n) )大秤，砍一棵大樹做秤大秤，砍一

5、棵大樹做秤( (chch n chn ch ngng) )桿。桿?！庇械恼f：有的說：“有了大有了大秤也不秤也不行行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿秤呢？啊，誰有那么大的力氣提得起這桿秤呢？”曹操聽了直搖頭。曹操聽了直搖頭。 曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，象趕上岸，往船上裝石頭，裝裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石

6、頭上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。石頭有多重，大象就有多重?！?1.1.用用“”“”給文中的加點字選擇正確讀音。給文中的加點字選擇正確讀音。 。2.2.表示曹沖稱象先后順序的詞語是表示曹沖稱象先后順序的詞語是 、 、 。3.3.你喜歡曹沖嗎？為什么？你喜歡曹沖嗎？為什么？ 。d d i gi g n chn ch ngng先先再再然后然后喜歡，因為他善于動腦筋，很聰明。喜歡，因為他善于動腦筋，很聰明。望廬山瀑布望廬山瀑布日照香爐生紫煙，日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。疑是銀河落九天。1.1.這首詩的作者是這首詩的作者是 代偉大詩人代偉大詩人 。2.2.“飛流直下三千尺飛流直下三千尺”中中“三千尺三千尺”用了用了 的寫法，形容的寫法，形容 。3.3.你知道你知道“飛流直下三千尺，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。疑是銀