魚躍前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)

1、魚 躍 前 滾 翻 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)一、設(shè)計(jì)思想本課主要設(shè)計(jì)思想是根據(jù)認(rèn)知規(guī)律與動(dòng)作技能形成規(guī)律，抓住魚躍前滾翻技術(shù)動(dòng)作的基本環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)化“復(fù)雜”技術(shù)，從而提高課堂教學(xué)的有效性。通過分階段練習(xí)，將魚躍前滾翻動(dòng)作中“蹬”、“撐”、“團(tuán)”、“起”四個(gè)階段動(dòng)作進(jìn)行分解練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解和記憶，熟練學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作。通過分層教學(xué)的設(shè)計(jì)與運(yùn)用， 讓全體學(xué)生在課堂上都有所收獲和提高，最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展。二、教材分析魚躍前滾翻是八年級(jí)體育與健康的基礎(chǔ)教材，由蹬、躍、撐、滾等技術(shù)環(huán)節(jié)組成。它對(duì)提高學(xué)生身體控制能力和發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)有著積極的作用，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中培養(yǎng)自我保護(hù)能力也有著積極的意義。該教

2、材對(duì)學(xué)生而言趣味性和挑戰(zhàn)性并存，比較適合八年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，有助于學(xué)生學(xué)練積極性的激發(fā)和體育興趣的培養(yǎng)。三、學(xué)情分析八年級(jí)男生處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，活潑好動(dòng)，勇于挑戰(zhàn)，但同時(shí)存在不樂意遵守常規(guī)，喜歡標(biāo)新立異等問題，通過對(duì)魚躍前滾翻技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)，能很好的起到培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我、學(xué)會(huì)保護(hù)自我，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。四、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能了解魚躍前滾翻的動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu)，并明白“躍”的遠(yuǎn)與高的主動(dòng)力是蹬地有力。2技能目標(biāo)：在學(xué)生熟練掌握遠(yuǎn)撐前滾翻的基礎(chǔ)上有70%的學(xué)生能完成較遠(yuǎn)距離（距墊子30CM）的魚躍前滾翻3次以上，另30%學(xué)生能夠完成較近距離（貼墊子）魚躍前滾

3、翻3次以上（在5-6次的檢測(cè)練習(xí)中）；發(fā)展平衡能力和控制能力。3情感目標(biāo)：提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、超越自我、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。五、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：蹬地、騰空遠(yuǎn)度。教學(xué)難點(diǎn)：屈肘緩沖。六、教學(xué)策略與手段在遠(yuǎn)撐前滾翻的基礎(chǔ)上，利用體操墊的不同距離的線和小墊子，逐漸提高練習(xí)難度，過度到魚躍前滾翻的學(xué)習(xí)，并使學(xué)生的魚躍有一定的遠(yuǎn)度，同時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行分層練習(xí)，在練習(xí)技術(shù)動(dòng)作的過程中時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生反饋情況，針對(duì)存在問題及時(shí)運(yùn)用輔助練習(xí)予以糾正。七、課前準(zhǔn)備1學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：在課前應(yīng)布置學(xué)生復(fù)習(xí)前滾翻與遠(yuǎn)撐前滾翻動(dòng)作，注意觀察其他同學(xué)的動(dòng)作完成情況，可提前通過觀看圖片，學(xué)習(xí)魚

4、躍前滾翻的動(dòng)作。2教師的教學(xué)準(zhǔn)備：應(yīng)在授課前充分了解班級(jí)學(xué)生對(duì)前滾翻和遠(yuǎn)撐前滾翻的技術(shù)動(dòng)作掌握情況，有針對(duì)性的進(jìn)行授課，以期達(dá)到更好的教學(xué)效果；在課前布置學(xué)生有目的性的觀看技術(shù)分解圖。3場(chǎng)地的設(shè)計(jì)與布置：本課時(shí)的教學(xué)時(shí)需用大體操墊將學(xué)生分成8個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)，場(chǎng)地示意圖如下：4器材的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。器材需要：大體操墊8塊，小體操墊42塊，魚躍前滾翻技術(shù)分解圖8份。八、教學(xué)過程見教案。體育與健康實(shí)踐課教案授課教師陳皓單 位杭州采荷中學(xué)教育集團(tuán)上課時(shí)間2010.10地點(diǎn)衢州教學(xué)對(duì)象八年級(jí)人數(shù)40課次第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1技巧：魚躍前滾翻2田徑：跑跳結(jié)合素質(zhì)練習(xí)重點(diǎn)蹬地、騰空遠(yuǎn)度難點(diǎn)屈肘緩沖教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)

5、：學(xué)生能夠了解魚躍前滾翻的動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu)，并明白“躍”的遠(yuǎn)與高的主動(dòng)力是蹬地有力。2技能目標(biāo)：在學(xué)生熟練掌握遠(yuǎn)撐前滾翻的基礎(chǔ)上有70%的學(xué)生能完成較遠(yuǎn)距離（距墊子30CM）的魚躍前滾翻3次以上，另30%學(xué)生能夠完成較近距離（貼近墊子）魚躍前滾翻3次以上（在5-6次的檢測(cè)練習(xí)中）；提高人體平衡能力和控制能力。3情感目標(biāo)：提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、超越自我、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。課的部分課的內(nèi)容組織教法與學(xué)法練習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織示意圖次數(shù)時(shí)間開始部分1一、體育委員整隊(duì)，檢查班級(jí)人數(shù)，并報(bào)告老師。二、課堂常規(guī)師生問好。教師宣布本課內(nèi)容三、安排見習(xí)生。一、要求：聲音洪亮，口令清晰，

6、儀表端莊，語言親切。二、組織：調(diào)動(dòng)隊(duì)型簡(jiǎn)要講解本課內(nèi)容與目標(biāo)一、成四列橫隊(duì)要求：快、靜、齊二、認(rèn)真聽講要求師生問好。聽清本課內(nèi)容及要求隊(duì)形變化115準(zhǔn)備部分5一、注意力集中練習(xí)新版“稍息、立正”二、準(zhǔn)備操：手撐墊：直腿蹬地練習(xí) 圖1立臥撐練習(xí)蹲立撐地練習(xí) 圖2墊上：頭部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)團(tuán)身滾動(dòng)一、組織：動(dòng)作講解口令指揮二、組織：講解規(guī)則用口令指揮學(xué)生完成練習(xí)提醒學(xué)生集中注意力一、注意力練習(xí)聽清要求動(dòng)作規(guī)范二、跟做準(zhǔn)備操聽教師講解規(guī)則聽口令完成正確動(dòng)作要求：動(dòng)作準(zhǔn)確、到位 完成有效拉伸圖1圖2222222230303030453045基本部分32一、復(fù)習(xí)遠(yuǎn)撐前滾翻1、復(fù)習(xí)遠(yuǎn)撐前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)蹬撐團(tuán)起有

7、力穩(wěn)定緊跟起一、組織1組織教師觀察學(xué)生完成情況 要點(diǎn)：腳蹬直（動(dòng)力來源）教師強(qiáng)調(diào)腳蹬地作用組織學(xué)生練習(xí)背部著地教師示范動(dòng)作 要點(diǎn)：雙腳用力蹬直指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)一、復(fù)習(xí)與提高1遠(yuǎn)撐前滾翻練習(xí)根據(jù)自身問題糾正練習(xí)改進(jìn)遠(yuǎn)撐前滾翻練習(xí)看教師示范明確要點(diǎn)自主練習(xí)體驗(yàn)擺腿動(dòng)作低頭含胸觀察自己雙腳半場(chǎng)示意圖2-44-61130基本部分32二、學(xué)習(xí)魚躍前滾翻重點(diǎn)：蹬地、騰空遠(yuǎn)度難點(diǎn)：屈肘緩沖蹬 撐 團(tuán) 起圖31講解魚躍前滾翻的要領(lǐng) 見圖42蹬撐滾翻練習(xí)根據(jù)學(xué)生情況布置任務(wù)3撐手緩沖練習(xí)原地跪姿撲倒練習(xí)4分層練習(xí)將動(dòng)作分層鋪開，不同遠(yuǎn)度，由學(xué)生選擇，依次練習(xí)要求:完整動(dòng)作5小組展示與檢測(cè)小組技能比賽每組一至兩名同學(xué)

8、做展示表演三、跑跳素質(zhì)練習(xí)1“S”型跑2單腳“S”型跳3合作跑4跑跳結(jié)合練習(xí)要求：注意比賽安全二、教學(xué)策略與組織1講解兩種同動(dòng)作的區(qū)別教師示范完整動(dòng)作 圖3教師講解動(dòng)作要領(lǐng)2組織教師規(guī)范學(xué)生動(dòng)作蹬撐強(qiáng)化練習(xí)教師哨音指揮學(xué)生練習(xí)3組織學(xué)生進(jìn)行輔助練習(xí)教師示范動(dòng)作 圖5強(qiáng)化騰空遠(yuǎn)度動(dòng)作講解屈肘緩沖4組織根據(jù)學(xué)生情況分層 圖6指導(dǎo)糾錯(cuò)激發(fā)學(xué)生勇氣5組織教師組織展示與檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果并進(jìn)行評(píng)價(jià)三、教學(xué)過程組織方式：1教師講解示范動(dòng)作2組織學(xué)生練習(xí)3教師及時(shí)評(píng)價(jià)4教師講解比賽規(guī)則5組織學(xué)生比賽二、學(xué)習(xí)方法與過程1建立概念學(xué)生看示范觀察動(dòng)作聽講解，提出疑問2自我體驗(yàn)根據(jù)要求完成動(dòng)作學(xué)生支腿蹬地迅速聽哨音完

9、成動(dòng)作3不斷提高注意觀察動(dòng)作要點(diǎn)騰空動(dòng)作明顯且有遠(yuǎn)度屈臂緩沖練習(xí)要求：用力點(diǎn)地?cái)[腿4突破自我觀察同伴動(dòng)作選擇適合自己的遠(yuǎn)度練習(xí)突破自我、完成動(dòng)作5檢測(cè)學(xué)習(xí)效果三、練習(xí)過程1快速跑聽講解、看示范S”型往返跑過體操墊 圖72單腳連續(xù)跳單腳連續(xù)跳，“S”型繞過體操墊，換腳跳回 圖83合作跑2-3人一組，手拉手合作“S”型往返跑圖94小組競(jìng)賽明確規(guī)則小組比賽，先完成單人單腳跳，后完成合作跑，圖10練習(xí)場(chǎng)地：過程要求部位蹬躍協(xié)調(diào)手腳撐手緩沖手團(tuán)體快速背起立穩(wěn)圖4圖5分層練習(xí) 圖6圖7圖8圖9單腳跳合作跑 圖101-24-66-85-61-21-21-21-2301115130303030結(jié)束部分2一、集合隊(duì)伍二、講評(píng)三、師生再見組織學(xué)生成五列橫隊(duì)總結(jié)點(diǎn)評(píng)課堂情