軸類零件識讀

1、說教材說教材說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)目標(biāo)說學(xué)情分析說學(xué)情分析說說教法教法學(xué)法學(xué)法、教學(xué)重難點教學(xué)重難點說教學(xué)過程設(shè)計說教學(xué)過程設(shè)計 說說 教教 材材教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析教法分析教法分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計 本課教學(xué)內(nèi)容為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材機(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖（趙國增、岳進(jìn)主編）第六章第六節(jié)。1知識目標(biāo)能夠認(rèn)識零件在機(jī)器中的作用、零件的自然概況、尺寸類別、尺寸基準(zhǔn)和技術(shù)要求等。2能力目標(biāo)能夠根據(jù)零件圖形想像出零件的結(jié)構(gòu)形狀，以便在制造零件時采用合理的加工方法。3情感目標(biāo)體驗成功喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感受合作快樂。說說 教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)教材分析教材分析教

2、學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析教法分析教法分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計學(xué)情分析學(xué)情分析 職高學(xué)生的特點，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，學(xué)習(xí)興趣有所缺乏；但善于觀察、喜歡動手操作，也能夠在受吸引的時候產(chǎn)生很大的積極性。教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析教法分析教法分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)方法教學(xué)方法教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析教法分析教法分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計重點：看圖的方法和步驟，看懂軸類零件圖。難點：如何運用已學(xué)的各類分塊知識看懂零件圖。重難點重難點3種教法：任務(wù)驅(qū)動法，實踐導(dǎo)向法，問題引導(dǎo)法。3種學(xué)法：分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。攻克攻克教材分析

3、教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析教法分析教法分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計10分鐘25分鐘2分鐘3分鐘鞏固提高鞏固提高分析、解決問題分析、解決問題提出問題提出問題導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析教法分析教法分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計一、看視頻，導(dǎo)入新課一、看視頻，導(dǎo)入新課教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析教法分析教法分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計二、看零件圖，提出問題：如何看懂零件圖。二、看零件圖，提出問題：如何看懂零件圖。教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析教法分析教法分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計1、看標(biāo)題看標(biāo)題欄欄基本信息基本

4、信息 通過看標(biāo)題欄了解零件圖的概況，名稱、比例、材料等，結(jié)合對全圖的瀏覽，對零件有個初步認(rèn)識，還可以搞清楚零件在機(jī)器中的作用以及與其他零件的關(guān)系。三、分析問題，解決問題三、分析問題，解決問題教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析教法分析教法分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計2 2、看圖形看圖形分析圖形表達(dá)方式、零件結(jié)構(gòu)分析圖形表達(dá)方式、零件結(jié)構(gòu) 分析零件圖表達(dá)方案，想象零件整體形狀?？磮D時應(yīng)首先找到主視圖，圍繞主視圖，根據(jù)投影規(guī)律再去分析其他各視圖。教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析教法分析教法分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計 看尺寸標(biāo)注，明確各部位結(jié)構(gòu)尺寸的大小。首先要找出三個

5、坐標(biāo)方向的尺寸基準(zhǔn)，然后從基準(zhǔn)出發(fā)，按形體分析法找出各組成部位的定形、定位尺寸，深入了解基準(zhǔn)之間、尺寸之間的相互關(guān)系。3、看尺寸看尺寸分析尺寸標(biāo)注、尺寸基準(zhǔn)、尺寸類別分析尺寸標(biāo)注、尺寸基準(zhǔn)、尺寸類別教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析教法分析教法分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計 4、看技術(shù)要求看技術(shù)要求 技術(shù)要求中包括：分析尺寸公差、表面粗糙度、形狀和位置公差、加工工藝、熱處理等等。通過上述分析，可對零件獲得全面的認(rèn)識和資料，也讓學(xué)生初步了解零件的加工工藝要求 ，為后續(xù)課程鋪墊。教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析教法分析教法分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計 用用AutoCAD

6、軟件根據(jù)這張零件圖造型軸模型。軟件根據(jù)這張零件圖造型軸模型。 軸類零件的造型步驟：1、先找軸類基準(zhǔn)，軸類零件的基準(zhǔn)為中心軸線2、畫出軸的輪廓3、生成面域4、旋轉(zhuǎn)生成實體5、分別切割出各個位置的孔、槽結(jié)構(gòu)6、倒角7、切出斷面，與零件圖進(jìn)行比較四、結(jié)合四、結(jié)合AutoCAD鞏固提高鞏固提高教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析教法分析教法分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計 識讀零件圖的一般方法是由概括了解到深入細(xì)致分析，以分析視圖、想像形狀為核心，以聯(lián)系尺寸和技術(shù)要求為內(nèi)容。分析圖形離不開尺寸，分析尺寸的同時又要結(jié)合技術(shù)要求，對有些零件往往還要借助有關(guān)資料才能看懂圖形。課堂小節(jié)課堂小節(jié)教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析教法分析教法分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計看軸類零件圖的步驟： 看標(biāo)題欄看視圖看尺寸標(biāo)注看技術(shù)要求板書設(shè)計板書設(shè)計教材分析教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析學(xué)情分析教法分析教法分析教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計作業(yè)：交換齒輪軸的識讀作業(yè)：交換齒輪軸的識讀教學(xué)反思教學(xué)反思 把專業(yè)課程從應(yīng)用入手，由學(xué)生自行查找資料，并自