白樺林的低語

1、白樺林的低語教學(xué)設(shè)計（第二課時）一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，上節(jié)課我們初學(xué)了白樺林的低語，從課文中，我們看到了美麗的白樺林，現(xiàn)在還想去看看那美麗的景色嗎？（想）請同學(xué)們輕輕翻開課本，我們一起來讀一讀課文的第3自然段。三、精讀課文，讀中感悟（1）師：同學(xué)們，白樺林的確非常美麗，作者渴望再一次回到大森林中去，僅僅是因為這美景嗎？（不是）還有什么更重要的原因呢？你能從文中找一句話來回答嗎？“從大興安嶺回來以后，我一直懷念著你”“你”指誰？（看林人），一直說明什么？（每時每刻都在懷念）板書：看林人（2）課件：從大興安嶺回來以后，我為什么深深懷念著你？作者從哪幾個方面寫了林業(yè)工人的奉獻精神？你是通過哪些詞句

2、體會的？自讀課文第2-7自然段，從文中劃出體會深刻的語句，找出關(guān)鍵詞，并在旁邊作批注。讀中感悟（先總后分）1、預(yù)設(shè)：“林業(yè)工人那顆純潔的心，卻永遠滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄。”“在默默的思念中，我激勵自己要有你那樣的胸懷，你那樣的目光”回到課文中，具體從哪些詞句體現(xiàn)出來的？分：學(xué)習(xí)第五自然段：你有煙癮，但在崗位上，你的口袋里絕沒有一撮煙草，一根火柴棒。（守林人為了保護森林，強忍著煙癮）資料插入：1987年5月6日-6月2日，大興安嶺地區(qū)發(fā)生了新中國成立以來損失最嚴重的森林火災(zāi)，火燒面積101萬公頃，其中有林區(qū)面積近70%，燒毀貯木場和林場的木材80多萬立方米，受災(zāi)群眾5萬多人，死亡193人。每

3、年，春秋兩季，大興安嶺都會發(fā)生不同程度的火災(zāi)，防火形勢非常嚴峻，所以，大興安嶺絕不容許有一撮煙草，一根火柴棒?！安诲e，你懷里揣著一小瓶酒，但你給自己規(guī)定，每兩小時喝一口，絕不違章?！保ㄊ亓秩藶榱松?，對自己要求非常嚴格，嚴格控制酒量，絕不多喝一口）資料插入：大興安嶺冬季漫長而寒冷，一年中積雪期長達七個月之久，最冷時氣溫可降至攝氏零下45度左右。不錯，你懷里揣著一小瓶酒，這一小瓶酒可以給你驅(qū)寒，可以幫你取暖，但為了讓自己保持一個清醒的頭腦，你給自己規(guī)定-（生）“每兩小時喝一口，絕不違章”?！澳悴粠鴪螅皇悄悴粣劭?，而是你的雙眼必須注意四周的情況-哪怕是一縷淡淡的細煙，也不能忽略輕放！”（守林人

4、為了森林，瞪圓了自己的雙眼，心系森林）插入：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有金粟米，但你為了森林，把這一切都拋之腦后，都無睱顧及，雙眼隨時都注意四周-哪怕是一縷淡淡的細煙，也不能忽略輕放！你帶了一臺半導(dǎo)體收音機，但除了收聽天氣預(yù)報，你甚至不去收聽你最喜愛的歌曲，因為你的雙耳必須隨時捕捉遠近異常的音響-哪怕有人偷代一棵小樹，你也不能將他原諒?。ㄊ亓秩耍瑸榱松?，寧愿讓自己無聊，也不愿去收聽歌曲，因為聽歌曲就沒辦法捕捉遠近異常的音響，偷林人就會乘虛而入?。煟和瑢W(xué)們，在森林里工作的人就僅僅受這些苦嗎？他還會遇到哪些困擾呢？哪些危險呢？小結(jié)：同學(xué)們，森林工人為了守護森林，在崗位上絕不吸煙，控

5、制酒量，不看書報，不聽音樂，還要受到蚊蟲的叮咬，野獸的侵襲。孩子們，看林人具有什么樣的高尚品質(zhì)？板書：堅守崗位，默默奉獻師：為了大森林，他愿意奉獻出自己的一切，這是何等的高尚，何等的偉大??？此時此刻，你愿意把你最感動的地方讀一讀嗎？（配樂抽生單個讀1-3個）師：讀得真好！老師從你們的讀中體會到了你對看林人是多么地敬佩，多么地贊美啊！孩子們，我們來設(shè)想一下：假如沒有了這些看林人，后果將會怎么樣？生談。師：正如你們所說：（課件提示）（師）假如沒有這些看林人，（生）火災(zāi)頻繁發(fā)生，大量的樹木被濫砍濫伐，鳥兒也失去了家園，飛不上藍天;森林面積銳減，隨之帶來的是水土流失，沙漠面積增大，各種物種滅絕，大自然

6、正向人類發(fā)出警示！師：是啊，沒有看林人，大森林也將不復(fù)存在了，為了真誠地感謝看林人，我們再讀一讀第五自然段，那讓人感動的語句。板書：感激課件：為了堅守崗位，你有煙癮，但在崗位上.為了堅守崗位，你懷里揣著一小瓶酒.為了堅守崗位，你不帶書報，不是你不愛看.為了堅守崗位，你帶了一臺半導(dǎo)體收音機.小結(jié)：這些看似平凡的小事，卻真實地折射出看林人那顆純潔的心，正如一根杠桿，雖然很小，但可以撬動整個地球！星星之火可以撩原.2、學(xué)習(xí)第6自然段師：沒有煙抽，沒有酒喝，沒有書看，沒有歌聽的日子，如果讓我們來過，堅持一年也還行，那如果是10年？20年？甚至更長呢？這樣的日子可真難熬??！我問他：“寂寞嗎？”他是怎么回

7、答的？請自己讀一讀第6自然段。你能抓住這段文字里的最主要的那個字來回答嗎？(生：笑)師：笑說明什么？生：他熱愛工作，以苦為樂。師：一個“笑”字，酸甜苦辣，人生五味盡含其中，一個“笑”字給了我們最好的答案，給了我們最好的證明。從他爽朗豪邁的笑聲中，我們聽到了責任，感到了希望。他熱愛自己的工作，他具有以苦為樂的精神，怎么來以苦為樂呢？(生：你教我以你教我以你對我說：“森林是大地的綠毯，我們要把這厚厚的綠毯，一直鋪到北京城的邊上！”這是看林人對工作的熱愛，這是看林人堅定的信念，這是看林人豪邁的誓言。)“尊敬的守林人啊，讓我再聽聽這美好的祝愿吧！”女生讀“森林”“勇敢的看林人啊，讓我再聽聽這豪邁的誓言吧！”男生讀“森林”師：森林是大地的綠毯，這厚厚的綠毯，不僅會一直鋪到北京城邊上，還會鋪到師：是啊，愿這綠毯，早一日鋪到祖國的每一寸土地，世界每一個角落！正因為這豪邁的誓言，所以（回讀第一自然段）正是由于看林人的默默奉獻，堅守崗位，樂觀豪邁，才獻給了我們這份寶貴的禮物。課件陪圖朗讀第3自然段：師：低吟淺唱是什么意思？你能從書上找到和低吟淺唱意思差不多的詞語嗎？他們悄悄地會說些什么呢？師：我們再來讀一遍題目，（生讀）白樺林的低語師：那高高的山崗，那塔亭般的瞭望樓，那濃濃的綠浪，如此美景，白樺林可以作證，白樺林的低語即是召喚！課件：在白樺林的低語中，愿你聽到我的聲音-我還要到大興安