大道之行也教案

1、課題大道之行也課時(shí)1授課時(shí)間 年 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 積累一些重要的詞語。 2、 背誦并默寫全文。 3、了解先賢圣哲關(guān)于人類社會(huì)的偉大構(gòu)想，把握“大同”社會(huì)的基本特征。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1要求學(xué)生在反復(fù)的朗讀中，讀出韻味，讀出文意，最好當(dāng)堂成誦。 2引導(dǎo)學(xué)生把握“大同”社會(huì)的基本特征。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)聯(lián)系生活，理解提升。學(xué)習(xí)方法朗讀法、討論法與點(diǎn)撥法相結(jié)合、探究創(chuàng)新法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備熟讀課文，掃清文字障礙。教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)再次備課【激趣明標(biāo)】【獨(dú)學(xué)自測(cè)】【合作探究】【展示點(diǎn)撥】【小結(jié)延伸】【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1、導(dǎo)入：桃花源記中那個(gè)美、樂、奇的世界大家還記得吧，世界上任何一個(gè)人

2、都盼望自己生活在一個(gè)安定、和平的大同社會(huì)，沒有權(quán)、利的紛爭(zhēng)，沒有名譽(yù)的搏斗，沒有人與人之間的爾虞我詐，社會(huì)中的每一個(gè)人都和睦相處、各盡其責(zé)，在這樣的社會(huì)里生活是快樂的，陶淵明桃花源記一個(gè)人人幸?？鞓?，個(gè)個(gè)相處融洽的理想社會(huì)。在秦漢以前我國的先哲們就已經(jīng)對(duì)這樣的時(shí)代進(jìn)行了論述，先哲們把這樣理想社會(huì)命名為大同。今天我們就走進(jìn)禮記中的大同社會(huì)。2、展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。出示【獨(dú)學(xué)測(cè)評(píng)試題】，檢查預(yù)習(xí)情況：（一）文學(xué)常識(shí)填空 1.孔子，名（ ），字（ ），（ ）時(shí)期的思想家，教育家。 2本文選自 。禮記，大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名（ ）的著作，儒家經(jīng)典之一，是( )（朝代）（ ）（編者）對(duì)秦漢以

3、前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49 篇。 3.你知道的儒家經(jīng)典著作有 （ ）。 (二)閱讀課文，整體感知。 1給下列加粗的字注音 選賢與能（）修睦（）矜寡孤獨(dú)（） 男有分（）貨惡其棄于地也（ ） 2.找出文中出現(xiàn)的通假字寫在下面。 3.請(qǐng)用自己的話概括一下本文所描述的理想社會(huì)是什么樣的？ 小組合作，探究下列問題：1、我們?cè)撊绾卫斫獯蟮?、大同、大道之行也?、本文闡述的大同社會(huì)有什么特點(diǎn)？3、如何理解孔子關(guān)于“大同”社會(huì)的思想意義？4文中“大同”社會(huì)跟陶淵明描繪的那個(gè)“世外桃源”有沒有相似的地方？ 5孔子的“大同”社會(huì)的理想實(shí)現(xiàn)了嗎？21世紀(jì)的中國社會(huì)，是“大同”社會(huì)嗎？ 1、以

4、小組為單位，討論交流，要求人人發(fā)言。然后選小組長(zhǎng)為本組代言人，闡述本組看法，全班交流。  第4、5兩題是開放性的題目。第4題，要啟發(fā)學(xué)生透過“桃源”中的生活現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，例如從“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”中可以看出“桃源”中的老人和孩子生活極其幸福、快樂，這就是“大同”社會(huì)中“老有所終”“幼有所長(zhǎng)”，由此還可以推知矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者這五種人同樣受到全社會(huì)的關(guān)愛。第5題要求學(xué)生聯(lián)系歷史知識(shí)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的各個(gè)方面深入探究，只要言之成理即可，教師不要隨意評(píng)判，應(yīng)以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。學(xué)生釋疑、教師適時(shí)點(diǎn)撥評(píng)議。2、誦讀1）、理清文章脈胳，全文可分三層2）注意文中停頓3）、朗讀課文三遍，試

5、著背誦4）、抓重點(diǎn)詞句背誦課文教師小結(jié)：“大道之行也”為我們描繪了一幅宏偉瑰麗的社會(huì)藍(lán)圖。在那里，人們生活著并快樂著。盡管這個(gè)理想社會(huì)在小生產(chǎn)的基礎(chǔ)上不可能成為現(xiàn)實(shí)，但二千多年來它一直是許多進(jìn)步思想家和社會(huì)改革家心中永不磨滅的夢(mèng)。就是這個(gè)夢(mèng)，牽系著古圣先賢，牽系著時(shí)人，讓我們齊心協(xié)力，為這個(gè)美好的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而加倍努力吧！  當(dāng)堂練習(xí)：  （1）翻譯下列句子  使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)。  貨惡其棄于地也，不必藏于己。  是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 （2）按原文填空：大同社會(huì)實(shí)行民主選舉即_大同社會(huì)按需分配即_大同社會(huì)人們各盡其能即_大同社會(huì)人與人相互關(guān)愛親如一家即_說出與老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼”表意相近的語句_說出與路不拾遺，夜不閉戶表意相近的語句。_（3）請(qǐng)說一段話描繪你心目中的