大連開發(fā)區(qū)第一中學(xué)高中學(xué)生發(fā)展性評價(jià)實(shí)施細(xì)則

1、大連開發(fā)區(qū)第一中學(xué)高中學(xué)生發(fā)展性評價(jià)實(shí)施細(xì)則(實(shí)驗(yàn)稿)根據(jù)大連開發(fā)區(qū)第一中學(xué)高中學(xué)生發(fā)展性評價(jià)方案的要求，為全面、順利、有效地實(shí)施我校學(xué)生發(fā)展性評價(jià)工作，特制定具體實(shí)施細(xì)則如下：一、組織機(jī)構(gòu)學(xué)生發(fā)展性評價(jià)委員會：主 任：姚志強(qiáng)副主任：張鳳學(xué)學(xué)生發(fā)展性評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：孟凡軍 劉景剛副組長：吳蔚林 韓靜春 欒明云成 員：于會武 孫連枝 劉仁單 劉英昌二、評價(jià)內(nèi)容（一）學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)主要是指學(xué)生修習(xí)模塊學(xué)分的認(rèn)定和綜合實(shí)踐活動的學(xué)分認(rèn)定。用學(xué)分進(jìn)行管理是高中新課程方案的一項(xiàng)重要改革。學(xué)分認(rèn)定是學(xué)生發(fā)展性評價(jià)系統(tǒng)的重要組成部分。（二）綜合素質(zhì)評價(jià)綜合素質(zhì)評價(jià)主要以學(xué)生成長記

2、錄袋和學(xué)生綜合素質(zhì)手冊為載體，對學(xué)生進(jìn)行整體素質(zhì)的綜合評價(jià)。（三）具體評價(jià)原則1、激勵(lì)性原則。鼓勵(lì)學(xué)生多修學(xué)分，并制訂和形成相應(yīng)的獎勵(lì)機(jī)制，以便對多修學(xué)分的學(xué)生給予獎勵(lì)（如獎學(xué)金等）。2、2、形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合原則。評價(jià)體系要體現(xiàn)評價(jià)主體的多元化和評價(jià)形式的多樣化。評價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展過程以及學(xué)習(xí)的效果。對于必修課程與選修I課程，評價(jià)時(shí)要采用形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式，使對學(xué)習(xí)過程和對學(xué)習(xí)結(jié)果的評價(jià)達(dá)到和諧統(tǒng)一，即過程與結(jié)果并重；而對于選修II課程，評價(jià)則可以形成性評價(jià)為主，終結(jié)性評價(jià)為輔，即過程重于結(jié)果。三、評價(jià)工作的具體實(shí)施（一）學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)1、學(xué)生學(xué)業(yè)水平評

3、價(jià)主要包括14個(gè)科目的學(xué)分認(rèn)定，主要由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。學(xué)業(yè)水平評價(jià)工作組組 長：孟凡軍副組長：吳蔚林 韓景春成 員：教務(wù)處有關(guān)工作人員、任課教師，學(xué)生代表，家長委員會代表2、課程結(jié)構(gòu)及學(xué)分分配學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目國家課程方案我校課程設(shè)置及基本學(xué)分分配修習(xí)課程144學(xué)分分類修習(xí)課程150學(xué)分必修116學(xué)分選修I22學(xué)分選修II6學(xué)分必修116學(xué)分選修I 28學(xué)分選修II 6學(xué)分適用于人文社會科學(xué)發(fā)展傾向的學(xué)生組合適用于理工科發(fā)展傾向的學(xué)生組合語言與文學(xué)語文10根據(jù)社會對人才多樣性的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能和發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，按照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)置若干選修模塊，供學(xué)生選擇。學(xué)

4、校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展需要和學(xué)生的興趣，開設(shè)若干選修模塊，供學(xué)生選擇。8+266海洋系列1學(xué)分、籃球等俱樂部活動2學(xué)分（其中理論1學(xué)分、實(shí)踐1學(xué)分）、專長1學(xué)分、凡獲得高校自主招生資格可直接認(rèn)定2學(xué)分、其它校本課程1學(xué)分（注：音體美、科技、競賽并獲市級以上獎勵(lì)者可認(rèn)定2學(xué)分）外語108+266數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)108+246人文與社會思想政治84+44鼓勵(lì)學(xué)生選修有興趣的模塊歷史63+34地理63+34科學(xué)物理64+2鼓勵(lì)學(xué)生選修有興趣的模塊4化學(xué)64+22生物64+24技術(shù)信息技術(shù)44通用技術(shù)44藝術(shù)藝術(shù)美術(shù)6363音樂33體育與健康體育與健康1111（三年按4：4：3比例分配）綜合實(shí)踐活

5、動研究性學(xué)習(xí)1515（高一分配5學(xué)分，高二分配10學(xué)分。）社會實(shí)踐66（軍訓(xùn)學(xué)分學(xué)年，共學(xué)分；其他認(rèn)定學(xué)分，具體包括運(yùn)動會、春秋游、合唱比賽、消防演習(xí)、軍體拳比賽等）社區(qū)服務(wù)22（社區(qū)服務(wù)總分四次0.5學(xué)分假期）說明：每學(xué)年52周，其中教學(xué)時(shí)間40周，社會實(shí)踐1周，假期11周。每學(xué)期分兩段安排課程，每段10周，其中9周上課，1周復(fù)習(xí)考試。每個(gè)模塊通常為36個(gè)學(xué)時(shí)，一般按4學(xué)時(shí)安排，可在一個(gè)學(xué)段內(nèi)完成。3、學(xué)分認(rèn)定具體方法和要求（1）14個(gè)科目的學(xué)分認(rèn)定模式為：修習(xí)時(shí)間（10%）+修習(xí)過程綜合表現(xiàn)（30%）+模塊結(jié)業(yè)成績（60%）。學(xué)生修習(xí)時(shí)間是獲得學(xué)分的必要條件。學(xué)生修習(xí)時(shí)間要達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求

6、的4/5以上，因病假、事假未能達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)的，學(xué)生可利用節(jié)假日自行請人補(bǔ)課，達(dá)到要求后可以給予認(rèn)定。修習(xí)時(shí)間未能達(dá)到要求的不予認(rèn)定學(xué)分。修習(xí)過程綜合表現(xiàn)主要包括學(xué)生課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、平時(shí)測驗(yàn)。以上兩項(xiàng)由任課教師根據(jù)學(xué)校制定的有關(guān)表格進(jìn)行填寫、認(rèn)定。任課教師必須對學(xué)生的修習(xí)時(shí)間、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況如實(shí)記錄，作為學(xué)分認(rèn)定的依據(jù)。任課教師對學(xué)分認(rèn)定負(fù)直接責(zé)任。任課教師必須上述各方面認(rèn)真公正地做好認(rèn)定工作。模塊結(jié)業(yè)成績是指模塊修習(xí)結(jié)束后舉行的全面、系統(tǒng)的考試考核，其目標(biāo)在于評價(jià)學(xué)生基本的科學(xué)素養(yǎng)與技能。本項(xiàng)目由備課組向教務(wù)處提出申請，然后自行題和測試。綜合以上三項(xiàng)按A、B、C、D劃分等級。A、B

7、、C等級可獲得相應(yīng)的模塊學(xué)分，D等不能獲得學(xué)分。對于必修模塊未能獲得學(xué)分的學(xué)生，可以申請重考，或參加其他教學(xué)班相同學(xué)習(xí)模塊的考試，重考合格后可獲得學(xué)分；重考仍不合格者，允許重修。對于選修模塊未能獲得學(xué)分的學(xué)生，可參照必修模塊方法執(zhí)行，也可申請改修其他模塊（重修或改修要在接到學(xué)分不被認(rèn)定通知后1年內(nèi)完成）。（2）綜合實(shí)踐活動的學(xué)分認(rèn)定研究性學(xué)習(xí)活動共計(jì)15學(xué)分，其中高一下學(xué)期安排5學(xué)分，高二安排10學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)活動學(xué)分的認(rèn)定須按學(xué)校制定的相關(guān)表格進(jìn)行登記、核實(shí)，其基本內(nèi)容包括：開題報(bào)告或活動方案、過程記錄、成果等。研究性學(xué)習(xí)的課程確定、具體實(shí)施及學(xué)分認(rèn)定主要由教研室負(fù)責(zé)。學(xué)生每年必須參加1周

8、的社會實(shí)踐活動，獲得2學(xué)分。社會實(shí)踐活動學(xué)分認(rèn)定的基本條件包括：活動計(jì)劃、記錄、總結(jié)；學(xué)?；蛳嚓P(guān)單位提供的證明材料。社會實(shí)踐活動學(xué)分主要由政教處負(fù)責(zé)認(rèn)定。三年中學(xué)生必須參加不少于10個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)并獲得相關(guān)證明，獲得2學(xué)分。社區(qū)服務(wù)學(xué)分主要由政教處負(fù)責(zé)認(rèn)定。4、學(xué)分認(rèn)定程序（1）年級部根據(jù)14個(gè)科目的模塊修習(xí)情況及時(shí)向?qū)W業(yè)水平評價(jià)工作組提出學(xué)分認(rèn)定申請并負(fù)責(zé)學(xué)分認(rèn)定工作的具體實(shí)施。（2）學(xué)生按規(guī)定完成課程（模塊）修習(xí)并經(jīng)考試、考核后，任課教師填寫“學(xué)科模塊修習(xí)學(xué)分認(rèn)定登記表”上交教務(wù)處和學(xué)業(yè)水平評價(jià)工作組審核。（3）教務(wù)處和學(xué)業(yè)水平評價(jià)工作組對模塊學(xué)分認(rèn)定資料進(jìn)行復(fù)審，對不能獲得學(xué)分的學(xué)生

9、以書面形式通知本人，并告知其原因。學(xué)生對學(xué)分認(rèn)定結(jié)果如有異議，可在接到通知之日起10日內(nèi)向?qū)W業(yè)水平評價(jià)工作組提出復(fù)議申請，學(xué)業(yè)水平評價(jià)工作組自接到申請10日內(nèi)作出決議，并回復(fù)申請人。（4）教務(wù)處應(yīng)及時(shí)將確認(rèn)的學(xué)生學(xué)分登記入遼寧省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊。（二）綜合素質(zhì)評價(jià)1、基本素養(yǎng)評價(jià)主要由政教處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。綜合素質(zhì)評價(jià)工作組組 長：劉景剛副組長：欒明云成 員：政教處全體工作人員、班主任、全體任課教師2、基本素養(yǎng)評價(jià)重要性：直接與高考分?jǐn)?shù)掛鉤 綜合素質(zhì)評價(jià)包括學(xué)業(yè)修習(xí)狀況和基本素養(yǎng)評價(jià)兩部分，學(xué)業(yè)修習(xí)狀況決定學(xué)生是否可以取得畢業(yè)證和參加高考的資格（除極特殊情況外，所有同學(xué)分?jǐn)?shù)相同），因

10、此基本素養(yǎng)評價(jià)分?jǐn)?shù)直接決定綜合素質(zhì)評價(jià)分?jǐn)?shù)的高低。3、內(nèi)容與要求（1）建立學(xué)生成長記錄袋成長記錄袋建立的主體是學(xué)生，是學(xué)生自主建立、自主選擇、自主反思的結(jié)果和對象。成長記錄袋的基本成分是學(xué)生作品，包括文學(xué)作品、手工、照片錄像等。學(xué)生成長記錄袋的要求。真實(shí)性：“原始作品”要體現(xiàn)學(xué)生成長過程中的真實(shí)足跡；全面性：對學(xué)校開設(shè)的各個(gè)學(xué)科，對每個(gè)學(xué)科的各個(gè)重要方面，都可以把有關(guān)的作品收集進(jìn)來，也可以是小手工、小制作方面的作品。典型性：收進(jìn)學(xué)生檔案袋里的作品，必須是最具代表性的典型作品，不必把同一形式、反映同一情況的作品重復(fù)收進(jìn)檔案袋，可以是多種多樣的反映個(gè)性專長等方面的作品。過程性：需要在一個(gè)較長的時(shí)間

11、跨度里不斷積累，形成“成長”軌跡，體現(xiàn)發(fā)展的過程； 學(xué)生成長記錄袋的管理。由于成長記錄袋是學(xué)生自主建立、自主選擇、自主反思的結(jié)果，所以原則上成長記錄袋由學(xué)生自己保管，定期由學(xué)校收上來進(jìn)行交流展示。（2）學(xué)生基本素養(yǎng)評價(jià)包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面。道德品質(zhì)。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義;遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。公民素養(yǎng)。自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮；對個(gè)人的行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動；具有社會責(zé)任感。學(xué)習(xí)能力。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣

12、；能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作；能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。交流與合作。能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評價(jià)和約束自己的行為；能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。運(yùn)動與健康。熱愛體育運(yùn)動,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動技能和強(qiáng)健的體魄,形成健康的生活方式。審美與表現(xiàn)。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美,具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動,用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。4、評價(jià)的具體方法和要求以遼寧省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊以及我校制定的評價(jià)說

13、明為依據(jù)進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)結(jié)果記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表。（1）道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作等方面的評定，凡基本符合標(biāo)準(zhǔn)（遼寧省學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)）者，視情況可得100-60分；不符合基本要求者，得60分以下；凡符合標(biāo)準(zhǔn)并有突出表現(xiàn)，見義勇為等行為得到省市有關(guān)部門表彰；在關(guān)心集體、愛護(hù)國家、集體財(cái)產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境、積極參加公益活動等方面有突出表現(xiàn)并得到省市有關(guān)部門嘉獎的，受到公共媒體報(bào)道或校內(nèi)紅榜公示表揚(yáng)者每次獎勵(lì)2分加入行為習(xí)慣日常記分中，并將具體內(nèi)容填寫在相應(yīng)評價(jià)項(xiàng)目的“突出表現(xiàn)記錄”欄中，且有詳細(xì)、明確證據(jù)的（以附件形式提供），經(jīng)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作小組審定確認(rèn)，該學(xué)年度基本素養(yǎng)評價(jià)

14、最終總成績評定90-100分。政教處將在學(xué)校開放周、家長會或外事參觀團(tuán)來訪前一周，對各班學(xué)生檔案夾整理情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題涉及到學(xué)生本人的：如果由于個(gè)人原因缺少學(xué)校要求整理的相關(guān)材料，缺少一項(xiàng)學(xué)生本人行為習(xí)慣成績扣1分；如果是班級管理員檢查工作失職，造成檔案夾缺項(xiàng)的，1人缺少一項(xiàng)檔案管理員行為習(xí)慣成績扣1分，同時(shí)限一周內(nèi)整改，整改期限內(nèi)未完成相關(guān)整理工作的加倍扣分。涉及到班主任責(zé)任的，學(xué)生1人缺少一項(xiàng)或有弄虛作假行為班主任學(xué)年度量化成績扣1分，同時(shí)限一周內(nèi)整改，整改期限內(nèi)未完成相關(guān)整理工作的加倍扣分； （2）學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等方面的評定等第分90-100分、89-75分、66

15、-74分、60-65分四段。學(xué)科獎學(xué)金獲得者、學(xué)生參加校內(nèi)外單項(xiàng)比賽活動獲獎每次獎勵(lì)1分加入行為習(xí)慣日常記分中（加分可以扣分相抵消）。凡基本符合標(biāo)準(zhǔn)（遼寧省學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)）者，視情況可得60-100分；不符合基本要求者，得60分以下；凡符合標(biāo)準(zhǔn)并有突出表現(xiàn)，且有詳細(xì)、明確證據(jù)的（以附件形式提供），經(jīng)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作小組審定確認(rèn)，可得90-100分。凡有突出表現(xiàn)并有有效記載的，可在學(xué)習(xí)能力方面直接認(rèn)定90-100分。例如：研究性學(xué)習(xí)成績顯著，得到社會的公認(rèn)或權(quán)威部門的認(rèn)可；學(xué)習(xí)主動積極，各科成績一貫優(yōu)秀；小創(chuàng)造、小發(fā)明經(jīng)過專業(yè)評價(jià)機(jī)構(gòu)認(rèn)證或者在省市組織的相關(guān)活動中獲獎；在省

16、級以上報(bào)刊雜志發(fā)表作品；在省級及以上教育行政部門批準(zhǔn)的競賽活動中獲得等級獎；其他。 凡有突出表現(xiàn)并有有效記載的，可在運(yùn)動與健康方面直接認(rèn)定90-100分。例如：國家三級及以上運(yùn)動員；參加省教育部門組織或認(rèn)可的體育競賽活動獲單項(xiàng)前六名或集體比賽前六名主力隊(duì)員、市教育部門組織或認(rèn)可的體育競賽活動單項(xiàng)前四名或集體比賽前四名主力隊(duì)員；多次參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)競賽活動并取得獎次者。凡有突出表現(xiàn)并有有效記載的，可在審美與表現(xiàn)方面直接認(rèn)定90-100分。例如：在校內(nèi)外大型文藝活動中有突出表現(xiàn)；參加省教育部門組織或認(rèn)可的音樂、美術(shù)等比賽中獲二等獎以上的；參加市教育行政部門組織或認(rèn)可的各項(xiàng)音樂、美術(shù)等比賽中獲一

17、等獎的；多次參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)競賽活動并取得獎次者。注：以上各項(xiàng)直接認(rèn)定為90-100分的情況，必須有突出表現(xiàn)的真實(shí)有效記載，否則，視為無效。我校特別評價(jià)說明：、一學(xué)年內(nèi)日常行為規(guī)范（包括宿舍樓）個(gè)人扣分累計(jì)達(dá)到10-15（含15分）者，該學(xué)年度基本素養(yǎng)評價(jià)最終總認(rèn)定分?jǐn)?shù)為8975分；一學(xué)年內(nèi)日常行為規(guī)范（教學(xué)樓、宿舍樓）個(gè)人扣分累計(jì)達(dá)到15-20（含20分）者，該學(xué)年度基本素養(yǎng)評價(jià)最終總認(rèn)定分?jǐn)?shù)為6674分；一學(xué)年內(nèi)日常行為規(guī)范（教學(xué)樓、宿舍樓）個(gè)人扣分累計(jì)超過20分者，該學(xué)年度基本素養(yǎng)評價(jià)最終總認(rèn)定分?jǐn)?shù)為60-65分；、嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度(三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意)受到校紀(jì)處分，在受處分期間

18、不予認(rèn)定等級，解除處分后該學(xué)年度基本素養(yǎng)評價(jià)最終總認(rèn)定分?jǐn)?shù)為60分；3、有上一條中各種惡劣行為且屢教不改或多次受處分者，該學(xué)年度基本素養(yǎng)評價(jià)最終總認(rèn)定分?jǐn)?shù)一律為60分以下。大開一中學(xué)生發(fā)展性評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 2007年9月22日學(xué)科模塊修習(xí)學(xué)分認(rèn)定登記表_年級_學(xué)期  修習(xí)模塊與學(xué)分學(xué)科行政班任課教師教學(xué)班模塊名稱課程類別（必修、選修）總修習(xí)課時(shí)模塊學(xué)分學(xué) 號姓 名獲得學(xué)分學(xué)生簽名備注任課教師(簽字)年 月 日學(xué)分認(rèn)定小組（簽字）年 月 日教務(wù)處（簽章）年 月 日校長簽署意見學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表（總表）_市_中學(xué)_班級  姓名_學(xué)籍號_科目高一上學(xué)分高一下學(xué)分高二上學(xué)分高二下

19、學(xué)分高三上學(xué)分高三下學(xué)分必修選修必修選修必修選修必修選修必修選修必修選修語文            外語            數(shù)學(xué)            政治      

20、0;     歷史            地理            物理            化學(xué)            生物            技術(shù)            藝術(shù)（音美）         &