主謂一致教案

1、課 堂 教 學(xué) 安 排一次備課二次備課授課章節(jié)名 稱Chapter 3 Subject-Predicate Consistency授課課時(shí)2授課形式Teaching & Practicing教學(xué)資源Audio resources, blackboard, multimediadevices, slides教學(xué)目標(biāo)Students will be able toKnowledge aims: To know the right form of Subject-Predicate ConsistencyTo form a concept of sentence structureCapabilit

2、y aims: to use Subject-Predicate Consistency correctly.Affective aims:StudentswillimprovetheirEnglish writing skills by using Subject-Predicate Consistency.教學(xué)重點(diǎn)To use Subject-Predicate Consistency correctly.教學(xué)難點(diǎn)The usage of Subject-Predicate Consistency and numeral.教學(xué)方法Heuristic teaching method，Comm

3、unicative teaching method課外作業(yè)exercises一次備課二次備課教學(xué)過(guò)程(含師生活動(dòng))Step 1 The rules of Subject-Predicate Consistency:1語(yǔ)法一致原則。句子的主語(yǔ)是單數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式；主語(yǔ)是復(fù)數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如： Australia is an extremely rich country澳大利亞是個(gè)非常富裕的國(guó)家。 What are advertisements made？廣告是怎樣制作的？ 注意：anything，everyone，everybody，nobody，anyone，anybo

4、dy， someone，somebody等復(fù)合不定代詞作語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用單數(shù)形式。如： If anybody calls，tell him Ill be back later如果有人找，告訴他我一會(huì)兒就回來(lái)。 當(dāng)主語(yǔ)后面跟有as well as，like，but，except等引導(dǎo)的詞語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式通常與這些詞語(yǔ)前面的主語(yǔ)保持一致。如： I as well as you am a football fan不僅你是個(gè)足球迷，我也是個(gè)足球迷。 Nobody but Tom and Jane was there除了湯姆和珍妮，沒(méi)有人在那里。 2意義一致原則。即謂語(yǔ)動(dòng)詞該用單數(shù)還是復(fù)

5、數(shù)取決于主語(yǔ)所表達(dá)的內(nèi)容在含義是單數(shù)意義還是復(fù)數(shù)意義。如： the Chinese are industrious中國(guó)人是勤勞的。 the USA is a developed country美國(guó)是個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家。 另外，像works（工廠），politics（政治），physics（物理）等詞，雖然形式上是以s結(jié)尾，但表示的意義是單數(shù)，故謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式。相反，people，police等詞形式上是單數(shù)形式，但表示復(fù)數(shù)意義，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。如： This works was built in 2000這家工廠建立于2000年。 Maths is my favourite subject

6、數(shù)學(xué)是我最喜歡的學(xué)科。 3鄰近原則。謂語(yǔ)動(dòng)詞該用單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式，取決于最鄰近它的名詞、代詞或其它詞的數(shù)。另外，neithernor，eitheror，not onlybut also連接兩個(gè)名詞或代詞作主語(yǔ)時(shí)，或由there，here引導(dǎo)的句子，并且主語(yǔ)不止一個(gè)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常與鄰近它的那個(gè)主語(yǔ)保持?jǐn)?shù)上一致。如： there is a dictionary and some books on the desk桌子上有一本詞典和一些書。 Either her father or her mother calls for her every afternoon不是她父親就是她母親每天下午來(lái)接她。

7、 Step 2除了上述三個(gè)原則外，還有一些特殊的情況需要注意： 1表示時(shí)間、重量、數(shù)目、價(jià)格、長(zhǎng)度、數(shù)學(xué)運(yùn)算等的詞或詞組作主語(yǔ)時(shí)，盡管它們是復(fù)數(shù)形式，但如果把這些復(fù)數(shù)形式的詞或詞組看作是一個(gè)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞就用單數(shù)形式。如： Three weeks is a short time三個(gè)星期是很短的時(shí)間。 Ten pounds is not so heavy十磅并不太重。 9999 is a large number9999是個(gè)很大的數(shù)字。 2動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、從句或不可數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。如： To see is to believe眼見(jiàn)為實(shí)。 It is not easy to

8、 master a foreign language要掌握一門外語(yǔ)是不容易的。 Whether we go or not depends on the weather我們?nèi)ミ€是不去要看天氣情況而定。 It is impossible that one can master a new language in such a short period of time一個(gè)人要在這么短的時(shí)間內(nèi)掌握一種新語(yǔ)言是不可能的。 Time is money諺語(yǔ)時(shí)間就是金錢（一寸光陰一寸金）。 3由and連接兩個(gè)單詞作主語(yǔ)時(shí)，要看其表示的意義來(lái)決定謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)還是用復(fù)數(shù)形式。如果表示的是一個(gè)整體的概念或指的是同

9、一事物，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；如果表示的是兩個(gè)不同的對(duì)象時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如： Danish bacon and egg makes a good meal丹麥咸肉燉蛋成了一頓美餐。（咸肉燉蛋看作一道菜肴。） the writer and the teacher are coming作家和老師走來(lái)了。（作家和老師是兩個(gè)人。） the poet and teacher is one of my friends那位詩(shī)人兼教師是我的一位朋友。（詩(shī)人和教師指的是同一個(gè)人。） 4集合名詞people（人、人民），police一般看作復(fù)數(shù)意義，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。另外一些集合名詞，如family，e

10、nemy，class， population，army等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式還是復(fù)數(shù)形式，要根據(jù)這些詞在句中的實(shí)際含義而定。當(dāng)它們表示的是整體意義時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；當(dāng)它們強(qiáng)調(diào)或著重指?jìng)€(gè)體成員時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如： Are there any police around？附近有警察嗎？ there were few people present出席的人寥寥無(wú)幾。 His family isnt large他家的人不多。 5名詞性物主代詞mine，yours，his，hers，its，ours，theirs等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)取決于該動(dòng)詞后面名詞的數(shù)，動(dòng)詞后面的名詞是單數(shù)形

11、式，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；動(dòng)詞后面名詞為復(fù)數(shù)形式，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如： His is a new bike他的是一輛新自行車。 Ours are old bikes我們的是些舊自行車。 6many a意為“許多”，但因后面跟的是單數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù)形式。如： Many a person has had that kind of experience許多人都有過(guò)這種經(jīng)歷。Step 3 例題講解 Listening to loud music at rock concerts _ caused hearing loss in some teenagers. (10湖南)A. isB. ar

12、eC. has D. have解析：考查主謂一致和語(yǔ)態(tài)。V-ing做主語(yǔ)，句子謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。再根據(jù)主語(yǔ)與caused的主動(dòng)關(guān)系，選C。 , he will say some words that is nice and warm. are (10重慶/短文改錯(cuò)81小題)解析：考查主謂一致。定語(yǔ)從句謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)由先行詞（words）決定，需用復(fù)數(shù)?？键c(diǎn)歸納：本組例題體現(xiàn)了高考主謂一致題的第一種題型，屬于“主語(yǔ)是什么，謂語(yǔ)用什么形式”的類別。應(yīng)對(duì)策略：記憶并運(yùn)用以下具體規(guī)則：規(guī)則1：主語(yǔ)是（wh-詞+）to do，doing和主語(yǔ)從句；主語(yǔ)是some, any, no, every構(gòu)成的不定代

13、詞；主語(yǔ)是表示單位數(shù)量的時(shí)間、距離、金錢、重量等名詞；主語(yǔ)是復(fù)數(shù)形式的學(xué)科名詞physics, politics或國(guó)家名the United States等，或書名、名人名言等句子謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。規(guī)則2：主語(yǔ)是成雙成套的名詞shoes, trousers, stockings, glasses等；主語(yǔ)是集體名詞people, cattle, police (人們、牛、警察)；主語(yǔ)是“the+形容詞”表一類人或物，或“the+姓氏復(fù)數(shù)”表一家人句子謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。規(guī)則3：主語(yǔ)是集合名詞family, team, class, crowd, government, enemy, audie

14、nce等時(shí)：強(qiáng)調(diào)整體（譯為家庭、班級(jí)、政府等整體單位），句子謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式；強(qiáng)調(diào)個(gè)體（譯為家人們、同學(xué)們、隊(duì)員們等個(gè)體成員），句子謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。規(guī)則4：主語(yǔ)是and連接的兩個(gè)并列部分（標(biāo)志通常是有兩個(gè)冠詞a/an/the），句子謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；若and連接的兩個(gè)部分指同一人、物、事件或概念時(shí)（標(biāo)志通常是只有一個(gè)冠詞a/an/the），句子謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。規(guī)則5：定語(yǔ)從句謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)由其主語(yǔ)決定：主語(yǔ)為單，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞形式為單，主語(yǔ)為復(fù)，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞形式為復(fù)。高考實(shí)例2： Such poets as Shakespeare _ widely read, of whose wo

15、rks, however, some _ difficult to understand. (10四川)A. are; are B. is; is C. are; is D. is; are解析：考查主謂一致?！癮s Shakespeare”只是一個(gè)介賓短語(yǔ)作修飾語(yǔ)，對(duì)真正的主語(yǔ)poets和謂語(yǔ)動(dòng)詞不產(chǎn)生影響，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。其后的非限制性定語(yǔ)從句的主語(yǔ)應(yīng)為some of whose works，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)由其主語(yǔ)決定，謂語(yǔ)動(dòng)詞也應(yīng)是復(fù)數(shù)，故選A。 Barbara is easy to recognize as shes the only one of the women who _

16、evening dress. (10全國(guó))A. wear B. wears C. has worn D. have worn解析：考查主謂一致和時(shí)態(tài)。定語(yǔ)從句謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)由其主語(yǔ)決定：who指代the only one of the women，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。再根據(jù)句意，時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)，故選B。 Why does the lake smell terrible? Because large quantities of water _. (09福建)A. have polluted B. is being pollutedC. has been polluted D. have been

17、 polluted解析：考查主謂一致和時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)。主語(yǔ)是large quantities of water，謂語(yǔ)動(dòng)詞由quantities決定，用復(fù)數(shù)。再根據(jù)句意，時(shí)態(tài)用現(xiàn)在完成時(shí)，且動(dòng)詞與主語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故選D。 Did you go to the show last night?Yeah. Every boy and girl in the area _ invited. (08陜西)A. were B. have been C. has been D. was解析：考查主謂一致和時(shí)態(tài)。被Every修飾的名詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。再根據(jù)句意，“邀請(qǐng)”的動(dòng)作過(guò)去發(fā)生、過(guò)去結(jié)束，故

18、選D?？键c(diǎn)歸納：本組例題體現(xiàn)了高考主謂一致題的第二種題型，屬于“主語(yǔ)被什么修飾或限定，謂語(yǔ)動(dòng)詞用什么形式”的類別。應(yīng)對(duì)策略：記憶并運(yùn)用以下具體規(guī)則：規(guī)則6：“as/like/as well as/with/together with/along with/except/but/other than/besides/rather than/including+名詞”只是一個(gè)介賓短語(yǔ)作修飾語(yǔ)，對(duì)真正的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞形式無(wú)影響。規(guī)則7： “one of+名詞” 做主語(yǔ)，表“其中之一”，其中的“of+名詞”也只是一個(gè)of的介賓短語(yǔ)作修飾語(yǔ)，對(duì)真正的主語(yǔ)one和謂語(yǔ)動(dòng)詞形式也不產(chǎn)生影響。“the onl

19、y one of +復(fù)數(shù)名詞”為先行詞時(shí)，定語(yǔ)從句修飾的是the only one，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；“one of+復(fù)數(shù)名詞”為先行詞時(shí)，定語(yǔ)從句修飾的是復(fù)數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。規(guī)則8：every, each, many a/an, more than one等修飾主語(yǔ)時(shí)，句子謂語(yǔ)動(dòng)詞形式用單數(shù)。但each用作同位語(yǔ)時(shí)，對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞形式不產(chǎn)生影響。規(guī)則9：“none/neither/all (+of+名詞/代詞)”作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞可單可復(fù)，要看句意偏向。規(guī)則10：“many/a great many/few/a few/dozens of/scores of+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)

20、數(shù)形式。 “much/little/a little/ a good deal of/a bit of +不可數(shù)名詞”作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。 “half/most/all/part/some/lots/plenty/the rest/分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)+of+名詞”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)由of后的名詞決定； “the number of+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”作主語(yǔ)，中心詞是the number，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；“a number of+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”作主語(yǔ)，中心詞是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。 “amount of+不可數(shù)名詞”作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞形式由amount決定，用單數(shù)；“amounts

21、 of+不可數(shù)名詞”作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞形式由amounts決定，用復(fù)數(shù)。 “a large quantity of +名詞”作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞形式可以由quantity決定，只用單數(shù)；也可由of后所跟名詞決定，單復(fù)均可?！發(fā)arge quantities of+名詞”作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞形式由quantities決定，只用復(fù)數(shù)。 “a pair of/2 pairs of +名詞”這樣的短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞形式由pair或pairs決定。高考實(shí)例3：Either you or one of your students _ to attend the meeting that is due tomor

22、row. (09湖南)A. are B. is C. have D. be解析：考查主謂一致和時(shí)態(tài)。eitheror連接的并列主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞形式就近一致；one of表單數(shù)，故選B?？键c(diǎn)歸納：本組例題體現(xiàn)了高考主謂一致題的第三種題型，屬于“主語(yǔ)由什么連接，謂語(yǔ)用什么”的類別。應(yīng)對(duì)策略：記憶并運(yùn)用以下具體規(guī)則：規(guī)則11： or, eitheror, neithernor, not onlybut also, notbut, there be等連接并列主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)由最靠近它的主語(yǔ)決定。在倒裝句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)數(shù)由其后面的主語(yǔ)決定。Step 4 練習(xí)1. About 60 percent

23、of the students _ from the south, the rest of them _ from the north and foreign countries.A. are/is B. are/are C. is/are D. are2. Half of the workers here _ under 30 _.A. is/years B. are/year old C. is/years old D. are/years of age3. Now Tom with his classmates _ football on the playground.A. play B. are playing C. plays D. is playing4. The number of pages in this dictionary _ about two thousand.A. are B.