一年級(jí)下語文教案- 語文樂園五l鄂教版

1、.語文樂園五 教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)查字典。2、詞語搭配。3、理解：“最和不同形容詞搭配的方法。4、學(xué)習(xí)兒歌并拓展。5、寫一句或幾句給媽媽的話。 教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)第一題：1、 導(dǎo)入：出示這幾個(gè)生字，師：“同學(xué)們，你們想知道這些字寶寶的意思嗎？那我們要請(qǐng)教一個(gè)老師，這個(gè)老師最棒了，她認(rèn)識(shí)所有的字，還知道他們的意思，你想知道它是誰嗎？板書：查字典讓我們來看看這些字寶寶在字典的哪一頁。2、 對(duì)照書上的漢語拼音音節(jié)索引，請(qǐng)同學(xué)們找到字典中的漢語拼音索引。找到“D，然后在D的下面找到“多這個(gè)字，看看在多少頁。最后找到這個(gè)字。師邊講邊示范，學(xué)生跟著一起查。3、總結(jié)音序查字的方法。4、學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的方法查剩下

2、的三個(gè)字。二、學(xué)習(xí)第二題“讀一讀1、學(xué)生連線。2、讀答案。3、指名讀，同位比賽讀，齊讀，感受詞組的意思。三學(xué)習(xí)第三題“讀一讀1、自由讀句子，注意帶點(diǎn)的字“最。2、指名讀，齊讀。3、用“最說一句話。第二課時(shí)一學(xué)習(xí)詩“大山里的小河并拓展。1、自由讀詩。注意讀準(zhǔn)字音。2、老師范讀，想一想：你覺得小河是個(gè)怎樣的孩子？3、再讀詩，想一想：你從哪兒看出小河是個(gè)頑強(qiáng)的孩子？4、品讀，讀出小河的頑強(qiáng)。5、考慮：小河到了大海以后發(fā)現(xiàn)了什么？6、小組討論，全班交流。二 我的作品：寫給媽媽的話。1、讀“獻(xiàn)給媽媽的詩，感受母愛之情。2、回憶生活中媽媽給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛。4、你想對(duì)媽媽說些什么？指名說。5、把自己想

3、說的話寫下來。6、大聲頌讀自己的作品，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。評(píng)比?？谡Z交際·聯(lián)歡會(huì) 教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生感受家庭的溫馨和快樂。2、在交際的過程中，激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣。3、指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)語言，糾正不正確的發(fā)音和不良的表達(dá)習(xí)慣。教學(xué)形式：自主合作，小組互動(dòng)式。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生在課前做好自己喜歡的蠟筆頭飾。一 讀題讀文，理解口語交際的內(nèi)容。1、指名讀題，理解口語交際的要求。2、自由讀文，理解口語交際的內(nèi)容。3、帶上頭飾，分角色讀。讀出感情。二 分小組活動(dòng)。1、人商量討論繪畫主題，然后分工合作。2、好以后，說一說。3、小組在全班展示活動(dòng)情況，老師相機(jī)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)語言，糾正不正確的發(fā)音和不良的表達(dá)習(xí)慣。三 評(píng)議出最正確家庭小組。 語文樂園五看拼音寫漢字。huáng cháng fàng su 河 非 哨 告 cháng chéng xióng wi qin b yng yunxn xin dòng wù gn kuài kìng qì二、 比