幼兒園托班活動(dòng)教案為小動(dòng)物造家家

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園托班活動(dòng)教案為小動(dòng)物造家家部"W時(shí)、間：d<12 /4為小動(dòng)物造家家寫(xiě)好幼兒園托班語(yǔ)言教案對(duì)于帶托班的老師是非常重要的只有寫(xiě)好幼兒園托班語(yǔ)言教案，教學(xué)活動(dòng)才能更好的進(jìn)行。怎樣才能寫(xiě)好幼兒園托班語(yǔ)言教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問(wèn)題。首先，我們要了解托班幼兒的心理生理特點(diǎn)，只有抓住孩子的特點(diǎn)，我們?cè)趯?xiě)幼兒園托班語(yǔ)言教案時(shí)才知道寫(xiě)什么樣的活動(dòng)目標(biāo)，有了目標(biāo)就比較好寫(xiě)幼兒園托班語(yǔ)言教案了。其次，寫(xiě)幼兒園托班語(yǔ)言教案，活動(dòng)一定要多樣化，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點(diǎn)，寫(xiě)幼兒園托班語(yǔ)言教案還是比較容易的。我們這個(gè)幼兒園托班語(yǔ)言教案就抓住了托班孩子對(duì)故事比較感興趣這

2、一特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。一、目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感，培養(yǎng)幼兒對(duì)圍攏搭建的興趣。2、鞏固幼兒對(duì)大小的辨別能力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言和創(chuàng)造性。二'準(zhǔn)備：1、5種玩具動(dòng)物，每種動(dòng)物各一大一小，玩具老虎一只。2、5筐不同材料的建構(gòu)積木。三'過(guò)程：1、導(dǎo)言興趣:(1)出示小動(dòng)物，分別與各種小動(dòng)物打招呼，如：“小牛媽媽你好！小牛寶寶你好！”知道大的是媽媽，小的是寶寶。(2)冬天到了，小朋友你們的家里暖和嗎？可是這些小動(dòng)物也想有一個(gè)溫暖的家，我們一起來(lái)幫幫它們的忙，幫它們?cè)煲粋€(gè)溫暖的家，你們?cè)敢鈫幔?、感悟表現(xiàn)：(1)老師先給小牛媽媽和小牛寶寶造一個(gè)溫暖的家。(老師講解示范圍攏搭建的方法)要求

3、把小動(dòng)物圍在當(dāng)中，不能有漏縫的地方。(2)現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友為你們的小動(dòng)物朋友造一個(gè)溫暖的家吧！(幼兒動(dòng)手操作，老師觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒搭建不同的家)(3)引導(dǎo)幼兒與動(dòng)物交談，如：“*你喜歡什么樣的家??？”“等家造好了你就不冷了?！?、點(diǎn)撥指導(dǎo):(1)出示大老虎，創(chuàng)設(shè)夜晚小動(dòng)物睡覺(jué)的情景。(關(guān)掉一半的燈或全部的燈，小動(dòng)物倒下表示睡覺(jué)。)(2)情景表演：大老虎天都沒(méi)有找到東西吃了，肚子好餓??！咦,這里有好幾個(gè)小動(dòng)物的家，看看哪個(gè)小動(dòng)物家的門(mén)和窗沒(méi)關(guān)好，我就可以進(jìn)去把它吃掉了。(3)老虎依次觀察每個(gè)小動(dòng)物的家：a)這個(gè)小動(dòng)物家的門(mén)和窗都關(guān)好了，看來(lái)吃不到它了。b)這個(gè)小動(dòng)物家的門(mén)沒(méi)有關(guān)好，我可以進(jìn)去吃掉它了。(老師或其它幼兒提醒主人趕快進(jìn)行補(bǔ)救)(4)老虎還是沒(méi)有找到吃的，就活活餓死了。(引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出高興的情緒)4、擴(kuò)展延伸：(1)你們?yōu)樾?dòng)物們?cè)炝撕軠嘏募?，小?dòng)物們