幼兒園文化建設(shè)方案

1、幼兒園文化建設(shè)方案文化是一所幼兒園的魂，它引領(lǐng)著幼兒園各項(xiàng)建設(shè)，推進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì)。文化建設(shè)是現(xiàn)代幼兒園走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅(jiān)定選擇。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園文化建設(shè)，按照“總體規(guī)劃、分步實(shí)施、體現(xiàn)個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展”的要求，使我園擁有體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)理念、豐富的教育內(nèi)涵和鮮明的辦學(xué)特色的校園文化，為幼兒的成長、教師專業(yè)化水平的提高和幼兒園的自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍?，F(xiàn)制定我園文化建設(shè)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以幼兒為主體，以建設(shè)優(yōu)良的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化幼兒園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩

2、、積極向上的園所文化活動為載體，推動形成厚重的園所文化積淀和清新的園所文明風(fēng)尚，使幼兒在日?；顒佑螒蛏钪薪邮芟冗M(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的園所人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長。二、目標(biāo)任務(wù)2014年是我園校園文化建設(shè)打牢基礎(chǔ)的一年。今年我園文化建設(shè)的主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好規(guī)劃，加強(qiáng)建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)，通過加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)，形成學(xué)校的物質(zhì)文化；通過開展各種創(chuàng)建活動，形成園所的行為文化；通過建立各項(xiàng)規(guī)章制度，形成園所的制度文化；通過提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)理念，形成幼兒園的精神文化。進(jìn)一步創(chuàng)拓展園所文化活動領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動模式，構(gòu)建具有幼兒園特色的校園文化體

3、系，使我園園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌，取得階段性成效。三、制定規(guī)劃的原則1. 思想性原則。堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)園所文化陣地。2. 教育性原則。園所文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)教師幼兒全面、和諧發(fā)展。3. 整體性原則。園所文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持整體規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實(shí)施，全員參與，持之以恒。4. 個(gè)性化原則。園所文化建設(shè)既要注重規(guī)范要求，又要因地制宜、因園制宜，形成特色。5. 以人為本的原則。高度重視“人”在園所文化建設(shè)中的作用，重視人的能動性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)幼兒園教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。6. 發(fā)展性原則：園所文化

4、具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點(diǎn)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及原則：（一）環(huán)境布置要求1. 根據(jù)各班幼兒的年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容及本地特色進(jìn)行布置。2. 主題突出，內(nèi)容明確，有特色。3. 多體現(xiàn)幼兒作品，并經(jīng)常更新。4. 室內(nèi)外布置要體現(xiàn)美化、兒童化、知識化、教育化。（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)則1. 根據(jù)教育教學(xué)好特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。2. 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。3. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)注意安全、美觀。4. 適合幼兒活動，能為教育幼兒提供幫助。5. 具有審美的作用，兒童化的特點(diǎn)，為兒童認(rèn)識周圍世界創(chuàng)造條件。6. 充分兒童的生活內(nèi)容，陶冶兒童的性情和情操。7. 讓幼兒一起參加，兒童

5、親自動手創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引起他們的求知欲和責(zé)任心。（三）各班要根據(jù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及原則，圍繞教育的總目標(biāo)，結(jié)合具體的教育內(nèi)容、季節(jié)、重大節(jié)日活動及本地特色，創(chuàng)設(shè)墻飾和活動區(qū)。五、校園文化創(chuàng)建內(nèi)容（一）文化建設(shè)1. 墻壁文化：為豐富校園文化內(nèi)涵，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用，我們在走廊上設(shè)置一幅幅故事畫面，室內(nèi)老師們匠心設(shè)計(jì)，精心布置，從孩子的年齡出發(fā)，做到生活化、情趣化、藝術(shù)化，墻面上的布置更是豐富多彩，墻面上的每一幅圖，都體現(xiàn)了美化、兒童化、教育化，使幼兒在日常生活中得到知識的熏陶。（ 1）教室外前墻，展示幼兒的手工和繪畫作品。如手指畫、毛線畫、樹葉畫、貼布畫等。（ 2）唐詩。使幼兒在觀賞，認(rèn)知的過程中，學(xué)

6、會做事，學(xué)會共處，懂得糧食來之不易，應(yīng)當(dāng)愛惜。（ 3）安全標(biāo)志。使幼兒了解了常見安全標(biāo)志常識，營造了安全氛圍,增強(qiáng)了生的安全意識。4）每班都放置了幼兒玩具櫥，擺放了不同類型玩具，幼兒可以隨時(shí)取放。2. 幼兒活動場地文化：我園在園內(nèi)活動區(qū)安裝了滑滑梯、木馬、獨(dú)木橋、滾筒、等適合不同年齡幼兒的活動設(shè)施，幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇活動場地，充分體現(xiàn)了幼兒活動的自主性。既能適合幼兒年齡特點(diǎn)，又能將美化、兒童化、教育化融為一體。讓幼兒置身濃厚的文化氛圍之中，養(yǎng)成文明習(xí)慣。3. 傳統(tǒng)文化教育：民族傳統(tǒng)文化，就是指特定民族在歷史實(shí)踐活動中創(chuàng)造和積淀的文明成果，是民族共同體生存和發(fā)展的重要條件，它是一個(gè)宏大的

7、整體，包括知識、信仰、藝術(shù)，道德、法規(guī)、習(xí)俗乃至各種習(xí)慣。它既是既往的民族情感和民族意識的積淀，又是民族的時(shí)代精神和價(jià)值取向的凝結(jié)。通過傳統(tǒng)文化教育，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛情感，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使幼兒動作更協(xié)調(diào)，更靈活，更準(zhǔn)確，發(fā)展幼兒智力，有助于提高大腦神經(jīng)系統(tǒng)的工作效率，為智力開發(fā)提供了先決條件，同時(shí)更使幼兒的個(gè)性得到了發(fā)展，增加對自己的信心，有助于幼兒變得更加積極、主動和獨(dú)立，培養(yǎng)了幼兒良好的個(gè)性。為以后從事各項(xiàng)活動打下良好的基礎(chǔ)。（ 1）藝術(shù)類：包括神話、寓言、歌謠等文學(xué)藝術(shù)，京劇、民歌、秧歌舞等音樂舞蹈藝術(shù)；也包括當(dāng)前適合幼兒年齡特征的電視節(jié)目，如影視劇西游記、動畫片小哪吒、等。我園結(jié)合

8、幼兒年齡實(shí)際，開展了編制、布藝、紙工、等活動，豐富了幼兒的文化生活。（ 2）節(jié)日類：包括我國的傳統(tǒng)節(jié)日，如：端午節(jié)、重陽節(jié)和重大的國際性節(jié)日，如六一國際兒童節(jié)等。通過活動的開展，激發(fā)幼兒愛國、愛家、友愛的情感，培養(yǎng)幼兒喜歡傳統(tǒng)文化的意識，感受中華民族文化的博大。（ 3）寓民族文化教育于社區(qū)活動中：大自然是一本活的書，社會是一個(gè)大課堂。新綱要指出：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。我園努力挖掘利用周圍環(huán)境中有利的教育資源，充實(shí)教育內(nèi)容，拓寬教育途徑。如組織幼兒觀看地方戲錄像，帶幼兒在學(xué)校操場觀察花草樹木、蔬菜等植物，讓幼兒用耳朵、眼睛等感官感受大自然，受到良好的熏陶。（二）特色創(chuàng)建。本著“用愛的懷抱呵護(hù)孩子、用愛的智慧啟迪孩子”辦園宗旨，以讓孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中長”為辦學(xué)特色，注重教育過程中滿足幼兒生理、心理需要，并將教育要求轉(zhuǎn)化