幼兒小班教學(xué)《做客》教案_第1頁(yè)
幼兒小班教學(xué)《做客》教案_第2頁(yè)
幼兒小班教學(xué)《做客》教案_第3頁(yè)
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1、幼兒小班教學(xué)做客教案設(shè)計(jì)意圖：小班的寶寶缺乏社會(huì)交往的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)他們?nèi)e人家做客往往不知該做本次活動(dòng)以去小兔家做客的游戲情景通過(guò)幼兒在看小動(dòng)物是做的間接的幫助幼兒建立初步的做客禮儀活動(dòng)準(zhǔn)備：紙?jiān)煨停ㄐ⊥玫姆孔樱┬‰u的手偶活動(dòng)目標(biāo)：1 、學(xué)說(shuō)短句：“*你好”、“*我喜歡你”2 、能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)積極的應(yīng)答態(tài)度與人交往3 、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)說(shuō)短句：“*你好”、“*我喜歡你”活動(dòng)難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)積極的應(yīng)答態(tài)度與人交往活動(dòng)過(guò)程;一、出示情景教師可以先出示一座“小房子”師：你們看森林里新出現(xiàn)了一座小房子你們猜這是誰(shuí)的家呢（引導(dǎo)幼兒說(shuō)是小兔的家）師：我們看到這個(gè)門上貼著誰(shuí)了對(duì)了這是小兔的家

2、你們聽(tīng)出現(xiàn)了什么聲音（插入敲門聲）二、出示動(dòng)物師扮演小兔子：這是誰(shuí)在敲門呢（出示小雞）小雞：小兔子你好師扮演兔子：小雞真有禮貌我喜歡你（帶領(lǐng)幼兒說(shuō)小雞我喜歡你）抱一抱2. 又有敲門聲響起了這次是小羊小羊;小兔子你好（帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)）小兔;小羊我喜歡你（帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)）抱一抱3. 又來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物這次是小貓瞇呢小貓：小兔子你好（引導(dǎo)幼兒說(shuō)小兔你好）小兔：小貓我喜歡你（引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)）抱一抱三、體驗(yàn)做客小兔家還有幾把空椅子我今天要邀請(qǐng)蕾蕾班的幼兒去做客引導(dǎo)幼兒先敲門問(wèn)好最后和小兔子抱一抱四、延伸活動(dòng)蕾蕾班的娃娃家也多了一位小動(dòng)物這位小動(dòng)物也想要邀請(qǐng)蕾蕾們?nèi)プ隹拖肴プ隹偷睦倮賯円卸Y貌的去喲教學(xué)反思：本節(jié)教育活動(dòng)從內(nèi)容到形式都特別適合小小班的幼兒因?yàn)樾⌒“嗟挠變耗挲g較小集中注意的時(shí)間較短整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都是以“敲門”的情景游戲貫穿運(yùn)用幼兒喜歡的生動(dòng)形象的小動(dòng)物做角色將幼兒的注意力集中起來(lái)在整個(gè)的教育活動(dòng)中教師始終沒(méi)有忘記活動(dòng)目標(biāo)學(xué)說(shuō)“你好”、“*我喜歡你”的禮貌

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