幼兒園大班語言教案：遇到火災(zāi)怎么辦

1、幼兒園大班語言：遇到火災(zāi)怎么辦教學(xué)理論依據(jù)與實(shí)施策略省教材原目標(biāo)中提出：“引導(dǎo)幼兒了解地震、火災(zāi)、雷電等險(xiǎn)情的自救常識(shí)”。通過分析教材和大班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，我從“險(xiǎn)情”中選定了“火災(zāi)”這一內(nèi)容。因?yàn)榛馂?zāi)是幼兒生活中最常見的險(xiǎn)情，且發(fā)生頻率較高，讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是非常必要、也是最有價(jià)值的?；顒?dòng)遇到火災(zāi)怎么辦，意圖幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對火災(zāi)的預(yù)防和自救方法進(jìn)行總結(jié)、提升。本次活動(dòng)主要運(yùn)用了以下的教學(xué)策略：1.巧用視頻，為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的活動(dòng)情景。運(yùn)用視頻，能夠讓幼兒直觀感受到火災(zāi)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果和消防員在火場救人的勇敢精神，產(chǎn)生真情實(shí)感。2.故事講述，讓幼兒懂得遇到險(xiǎn)情不慌張，積

2、極動(dòng)腦想辦法。活動(dòng)中通過講述小故事，幼兒在故事的情境中了解到掌握火災(zāi)自救知識(shí)的重要性，知道遇到火災(zāi)不慌張，要勇敢、保持清醒，并積極動(dòng)腦想辦法自救。3.實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒實(shí)地尋找場地中的安全出口標(biāo)志，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成看標(biāo)志的好習(xí)慣，提高安全意識(shí)?，F(xiàn)場組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)撤離的模擬演練，能更好的提高幼兒遇到火災(zāi)的自救能力。4.情感渲染，幫助幼兒形成積極的社會(huì)性情感體驗(yàn)。運(yùn)用情感渲染的方法，讓幼兒通過照片回顧、體驗(yàn)交流，感受火災(zāi)無情人有情，萌發(fā)對消防員的感恩之情，以及體驗(yàn)人與人之間的愛心?；顒?dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自

3、救方法。（活動(dòng)重點(diǎn)）2.能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張，積極動(dòng)腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。（活動(dòng)難點(diǎn)）3.感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法）、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干?；顒?dòng)過程1.通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？（3）結(jié)

4、合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。（1）提問：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)？ （2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說出生活中不能做的事。3.通過多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。（1）通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。1幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。2教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。3通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全

5、出口標(biāo)志。4幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。 （2）通過實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。1用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。2引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。（3）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時(shí)，如何正確躲避。1提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些方法躲避？2演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。（3）講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動(dòng)腦想辦法。（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。（2）提問：面對險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？（4）運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。4.觀看公益片“我們快樂成長”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。（1）請幼兒觀看公益片，談一談：