學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)

1、學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)1 x月x日至x月x日，我有幸參與了xx學(xué)校英語老師骨干老師培訓(xùn)班。在本次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多，思想觀念也發(fā)生了深刻的改變，我認為這次的培訓(xùn)為我這個新手老師供應(yīng)了一個站得更高、看得更遠的平臺，對我來說是一個理解新思想沖擊的過程，也是一個提高自身專業(yè)素養(yǎng)及本領(lǐng)的好機會。 本次培訓(xùn)有來自本區(qū)不一樣學(xué)校的各位英語老師，xxx是我們的指導(dǎo)老師。課程資料豐富多彩，他從聽說讀寫各方面為我們展現(xiàn)了不一樣的活動。我們xx名老師也扮演同學(xué)的主角，將理論放到實踐中去，再在實踐中反思。每一天的我們就像一個吸水的海綿，盡情地吸入，以提升自身本領(lǐng)。以下，我共享我的培訓(xùn)體會和收獲。

2、 一、認清自我，開拓屬于自我的教學(xué)風(fēng)格 在培訓(xùn)的過程中，我覺得就是一個學(xué)習(xí)的過程。xx位老師，各有各的風(fēng)采，能唱善辯，能畫能演，讓我有一種緊迫感，我覺在得我應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，不斷地改善自我，提升自我，做一個合格的有個性的英語老師。xxx讓我們反思自我，并分析自我是屬于實踐性，反思型，學(xué)習(xí)型還是方案型的老師，并跟我們總結(jié)其實這幾種老師的類型應(yīng)當(dāng)是一名綜合老師的滾動性的轉(zhuǎn)變，從方案型到實踐型到學(xué)習(xí)型再到方案型不斷地滾動轉(zhuǎn)型，做一名合格的新時期的老師。 二、合作學(xué)習(xí)在學(xué)校英語中有著重要的意義 我們xx名老師分為八組，每x人為一個小組，在教學(xué)活動中，我們x個人必需合作去完成老師下發(fā)的任務(wù)。我發(fā)覺合作學(xué)習(xí)既是

3、一種教學(xué)方法也是一種學(xué)習(xí)方式。它能讓同學(xué)們在組織形式下學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，相互幫忙，共同完成學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)“不求人人勝利，但求人人提高”。合作學(xué)習(xí)經(jīng)過同學(xué)之間的合作性互動，把“導(dǎo)”與“演”進行了合理的分工，使得傳統(tǒng)課堂上很多原先由老師完成的工作此刻則由同學(xué)小組來擔(dān)當(dāng)，師生關(guān)系由原有的“權(quán)威-聽從”關(guān)系漸漸演化成“指導(dǎo)-參加”的伙伴關(guān)系與共學(xué)關(guān)系，師生之間能夠進行公平的對話與溝通，從而真正實現(xiàn)教學(xué)上的民主。 三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中 以往有老師說過，老師就要勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。我想在以后的教學(xué)工作中能夠依據(jù)自我同學(xué)的實際，對教材資料有所選擇，科學(xué)地進行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕?/p>

4、學(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。把培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)理論和教學(xué)活動合理地運用到教學(xué)中來，并在實踐中不停反思，從而得出適合同學(xué)的教學(xué)嬉戲和方法。 總之，經(jīng)過短短幾天的培訓(xùn)，我更新了觀念，學(xué)到了許多學(xué)問，在今后的教學(xué)實踐中，我更要不斷地學(xué)習(xí)，實踐，反思并創(chuàng)新，盡快探究出一條適合自我的切實可行的教學(xué)思路，構(gòu)成自我的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式，做一個受同學(xué)歡迎的學(xué)校英語老師。 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)2 作為一名即將踏上講臺的新老師，我很榮幸能成為老師步隊中的一員。這次準(zhǔn)老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常富厚，包括填寫單元設(shè)計模版，制作“介紹我的單元”演示文稿，填寫培訓(xùn)日志，創(chuàng)建作品引用記錄，創(chuàng)建同學(xué)演示文稿等。除定時參與上課

5、，實時上交作業(yè)，主動探討問題外，通過培訓(xùn)，我獲得了很大的勞績，現(xiàn)將本身的總結(jié) 首先，培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了加倍清晰的熟悉。在培訓(xùn)中，岳寶霞先生談到了現(xiàn)代老師身肩重任、角色格外，這彷佛是一個對比陳腐的話題，但細細體會、揣摩他的話語，感覺很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反應(yīng)老師的緊急性。老師是模范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，事實上是做人的一種認同感；同時同學(xué)受教育的歷程是人格完善的歷程，老師的人格力氣是無形的、弗成估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。

6、老師是治理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理和諧才能，力量使教授教化更有效率，更能匆忙進同學(xué)的成長。老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母觀待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長創(chuàng)造每一個同學(xué)黨肆完點和成長必要。老師是伴侶。所謂良師良友，便是強調(diào)老師和同學(xué)要談心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理教導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、康健心理學(xué)等，應(yīng)了解不合同學(xué)的心理特點、心理利誘、心理壓力等，以賜予實時的贊助和排解，培育同學(xué)康健的心理品質(zhì)。 在這次培訓(xùn)中有幾項任務(wù)是老師要從同學(xué)的角度做一些器械，當(dāng)然說我們現(xiàn)在照樣

7、同學(xué)，然則應(yīng)付我們來說照樣很有難度。由于我們不知道現(xiàn)在同學(xué)的想法是不是還和我們一樣，做出來的同學(xué)演示文稿會不會完全相符我們之前作的單元方案。其拭魅這便是要培育同學(xué)立異意識，并使之慢慢形成新才能，要求老師放下權(quán)威，師長的架子，以一個一般介入者的身份與同學(xué)協(xié)作討論，協(xié)作探討教授教化中的各類問題，使同學(xué)勇于挑戰(zhàn)講義，挑戰(zhàn)老師，挑戰(zhàn)權(quán)威。 將來教育必要專家型的老師，而不是教書匠，這就要求老師既不能脫離教授教化實際又要為辦理教授教化中的問題而進行的討論即不是在書齋進行的討論而是在教授教化運動中的討論。 新的動身點必要新的奮斗，新的奮斗必要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)便是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上

8、給了我切實的指導(dǎo)和勉勵。一切工作都必要實踐來證明，成功=困難的勞動+正確的措施+少談空論，在往后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以本身的實際行動來為文中做供獻，實現(xiàn)自身代價。在這次培訓(xùn)中我學(xué)到的最緊急的器械便是：作為一名先生應(yīng)當(dāng)有愛心，要愛每一個同學(xué)，和他們居心溝通，敬重他們，理解他們，把本身觀成本身，把別人觀成本身，把本身觀成別人，把別人觀成別人，這樣力量走進孩子們的心里，力量和他們更好地溝通。所以我盼望本身在以后的工作中可以或許做到這些方面，成為同學(xué)生命中緊急的人。 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)3 自20xx年3月英語培訓(xùn)機構(gòu)換屆選舉產(chǎn)生了新一屆理事機構(gòu)。一學(xué)期以來，我培訓(xùn)機構(gòu)秉承“富強校內(nèi)

9、文化，營造英語范圍”的工作宗旨，在院領(lǐng)導(dǎo)及社團管理委員會的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，開展了一系列的活動。對工作的狀況有了基本的熟識，積累了肯定的閱歷，完成了會員的招新工作。為英語培訓(xùn)機構(gòu)的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 1.工作內(nèi)容精準(zhǔn)把握 理事會成員時刻以服務(wù)會員為主線，以培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的活動為主體，主動發(fā)揮各自才智，把握工作思路，熟識工作模式。我們勝利舉辦了英語情景對話大賽,英語趣味大賽，英語卡拉ok大賽英語趣味大賽等等系列活動，以提高同學(xué)英語學(xué)習(xí)水平為目的，不偏不離，始終圍繞培訓(xùn)機構(gòu)以英語類活動為重中之中的原則去開展工作,為全部愛好英語學(xué)習(xí)的同學(xué)供應(yīng)一個平臺。同時，對于每次工作活動，我們都有詳盡記錄，以備考核

10、評優(yōu)。 2.工作人員嚴(yán)格律己 自本屆理事會成立以來，每位成員.培訓(xùn)機構(gòu)工作宗旨，想會員之所想，急會員之所急。大家都有一顆愿意為會員服務(wù)的熱忱心。以身作則，從我做起，以為會員服務(wù)為榮?；径寄馨磿r參與培訓(xùn)機構(gòu)的各種活動例會。時刻.自己的責(zé)任與義務(wù)。以“犧牲小我，保全大我”的精神為培訓(xùn)機構(gòu)出力奉獻;以自己應(yīng)當(dāng)為培訓(xùn)機構(gòu)服務(wù)為由而謝絕會內(nèi)休假。對于的確身體不適或有重要事情不能按時到點來工作的，主動向相關(guān)負責(zé)人請假示意。 3.工作環(huán)境保持良好 一個組織的工作能否開展得好，環(huán)境很是關(guān)鍵。本屆理事會加大了環(huán)境的優(yōu)化力度。同各位理事座談，聽取他們的看法，在工作中加以改進。使整個集體形成團結(jié)之風(fēng)，互助之風(fēng)。

11、4.工作形式敢于創(chuàng)新 在往屆中，培訓(xùn)機構(gòu)工作只是用特定的形式來開展，除了理事會議及其他活動，基本完成了每屆的大體工作。本屆理事會全都認為，會員的心聲才是我們?nèi)スぷ鞯膹娪辛Φ淖罱K準(zhǔn)繩，因此針對于學(xué)校同學(xué)社團眾多，怎樣才能讓會員親睞英協(xié)的現(xiàn)狀，我們開展了一次問卷調(diào)查活動。通過收發(fā)問卷，不僅使我們跟會員有了近距離的接觸，更重要的是，我們有了第一手資料。了解了會員的想法與建議，知道了英協(xié)的工作不足等，使今后的工作少走了很多彎路。我們還以召開會員座談會，設(shè)立電子看法箱等多種形式開展工作。 5.工作力量函待提 一學(xué)期以來，各位理事從一竅不通到基本熟識把握工作，力量有所提高。 使得他們能切身體會到自個兒到英

12、協(xié)來受到了許多熬煉。從什么都需要去詢問他人到自主打算工作內(nèi)容，在很大程度上可以表明,英語培訓(xùn)機構(gòu)理事們有很大進步，但還需要很長時間的磨練，力量還需要在練就!培訓(xùn)機構(gòu)會長期以來，為各理事成員供應(yīng)了諸多機會熬煉自己，從中他們收獲到了很多書本上所無法獲得的學(xué)問。這樣，理事會成員才有動力去努力工作，為之付出。 6.工作財務(wù)精打細算 盡管每屆英協(xié)的會費比較緊急，但我培訓(xùn)機構(gòu)始終以節(jié)儉辦活動為原則，為培訓(xùn)機構(gòu)節(jié)約每一分錢!能降低成本的降低成本，能不出會費的盡量不出。時常的還有工作人員用自己的資金來支付。對于會內(nèi)各項開支，我們做到?？顚Ｓ?，專人負責(zé)，存支分別。各項購買指標(biāo)都全部記錄在案，無一缺失。并定期向理

13、事會議通報。做到財務(wù)工作公開化，透明化。讓全體理事們有明確的賬目觀念，以次來規(guī)范財務(wù)工作。 綜上所述，本階段工作總體上基本符合本屆工作初期的規(guī)劃要求。各個部門工作初露頭角。但總的來看，還有很多不足之處。在今后的工作中，我們肯定努力去發(fā)覺不足，改正不足。連續(xù)發(fā)揚英語培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，努力為會員服務(wù)好。開創(chuàng)英協(xié)的美妙將來!為構(gòu)建和諧法大貢獻力氣! 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)4 在這次遠程研修學(xué)習(xí)中，我按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座，仔細聽取了專家們的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期老師們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。主動參加溝通，廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并準(zhǔn)時做出評論。仔細閱

14、讀了每一期班級簡報。反復(fù)討論了各個專題中的每一個案例，對案例中老師所講的內(nèi)容和授課形式都作了仔細的記錄。現(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c學(xué)習(xí)體會： 一、遠程研修打破了我原有的思維方式 新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國大地。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠不能跟上時代的步伐，面對新課改，很多老師持懷疑看法：放手讓同學(xué)自己去學(xué)，能行嗎?同學(xué)假如能探究出結(jié)論，要我們老師何用?然而縱觀我們的傳統(tǒng)教學(xué)，出現(xiàn)的現(xiàn)象真令人心寒：老師在講臺上滔滔不絕，同學(xué)在課桌上呼呼大睡;老師在講臺上神采奕奕，同學(xué)在課桌下沒精打采。試想如此局面怎能提高學(xué)習(xí)愛好?通過這次研修，消退了我的顧慮，新課程改革強調(diào)同學(xué)的主體地位，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。同樣的學(xué)問，不同的老

15、師教，同學(xué)樂學(xué)程度就大不相同，教學(xué)效果自然就大相徑庭了。所以從這一點看來，教學(xué)要“為同學(xué)服務(wù)”，同樣的學(xué)問要有針對性的考慮不同同學(xué)的求知要求，時時從同學(xué)的角度思索問題。另外，通過遠程研修平臺，我們能夠和全國的專家們、同行們面對面的溝通，這樣快捷和便利的學(xué)習(xí)方式，也將影響著我的思維方式，在這里，我的視野更加寬敞，思路更清楚，在實踐中遇到的困惑在與大家的溝通中迎刃而解，通過學(xué)習(xí)，對自己的生活看法都發(fā)生了肯定的轉(zhuǎn)變。 二、專家、骨干老師的人格魅力深深的感染著我、激勵著我 在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地被各位骨干老師們的精神感動著，他們那種對事業(yè)的執(zhí)著追求，咬定青山不放松的干勁，始終是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，讓

16、我們?yōu)橹袆?。在今后的?xùn)練教學(xué)中我會始終記住他們的話語，讓專家的思想、人格魅力引領(lǐng)我不斷進步。 三、遠程研修引領(lǐng)我前進 遠程研修轉(zhuǎn)變了我的生活，給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中吸取我需要的養(yǎng)分。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了許多，也從身邊的優(yōu)秀老師那里學(xué)到了許多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。 看看我身邊的老師，他們執(zhí)著的猶如學(xué)校生，仔細，虛心，好學(xué)，老師的責(zé)任心與好學(xué)的精神在此展露無余。新課程提倡我們老師培育同學(xué)科學(xué)探究力量，而自主合作探究是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)老師而言，都是一場新的革命。所以我們應(yīng)抓

17、住每一天，每一節(jié)課，關(guān)注課程改革，學(xué)習(xí)，思索，討論，主動主動地參加到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己，轉(zhuǎn)變自己，完善自己。培訓(xùn)中，老師們富有啟迪的話語，令人耳目一新的見解，精彩的點評，生動的舉證，全新的理念，無不使我震撼;老師們的學(xué)識、儒雅無不使我敬畏，他們引領(lǐng)我對教學(xué)改革進入了更深層次的思索，深感自己的靈魂在提升，視野也漸漸敞亮，內(nèi)心好像走向了澄明 這次培訓(xùn)，讓我找回了自我，明確了方向，從而更加堅決了從事訓(xùn)練工作的信念。我深知，要想做得更好、更精彩，還需要努力和更多的付出;我信任有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息，學(xué)習(xí)不止”。我必將一如既往腳踏實地，一步一步連續(xù)堅決地走下去 四、豐碩的收獲 通過參

18、加此次遠程培訓(xùn)活動，我們在理論的形成方面有大幅度的提高。培訓(xùn)中，大量的案例，深化淺出的闡明白理論，通過與專家、學(xué)員的在線互動溝通，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、溝通與感悟，也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了訓(xùn)練、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的熟悉與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素養(yǎng)提高有很大的推動作用。 一份耕耘，一份收獲，通過此次培訓(xùn)讓我能重新的端詳自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是肯定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)5 時間總是在匆忙中不知不覺的度過,一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬之間

19、就到了末尾，本學(xué)期，本人能依據(jù)個人研修方案，以校為本，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中查找突破口，為了以促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)將本學(xué)期個人的研修工作總結(jié)如下。 一、能夠按時參加校本研修活動，并做好記錄，并仔細撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷改善自己，提高自己的理論素養(yǎng)。 1、開展有效課堂教學(xué)討論提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們?nèi)杲M仔細開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的討論，我嚴(yán)格要求自己，在每周二聽一節(jié)課之后，會與同組的老師共同爭論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

20、訓(xùn)練遵循訓(xùn)練規(guī)律和同學(xué)身心進展規(guī)律，新世紀(jì)，同學(xué)無論在思想還是在學(xué)習(xí)上，有很多過去我們曾未遇到的新問題，我們切不行“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”，簡潔粗暴的工作方法，不僅不能解決問題，而且損害了老師形象，違反了老師職業(yè)道德，作為老師我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，要把良好的動機和有效的結(jié)果緊密地結(jié)合起來，“育人要先育心”只有心與心的溝通和融合，才能真正把訓(xùn)練做到人的心坎上，訓(xùn)練才會有成果的回報。當(dāng)然，老師擁有一個健康地心理將有主動地指導(dǎo)作用，它可以使老師在.、工作和生活等壓力下，學(xué)會調(diào)控、宣泄和轉(zhuǎn)移不良的心情，老師們在平日可以多看一些名人傳記，參與一些有意義的文體活動，保持主動樂觀的思想和較輕松的心理狀

21、態(tài)，從而不斷完善自我，提高自我，做同學(xué)的良師益友。 2、自我反思及案例。反思，是老師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課;反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己的確把握了許多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性與主動性。而且，留意做好課堂實錄，并整理成文字材料準(zhǔn)時上交。 二、參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng) 一是針對我校的老師實際，我們分別制定學(xué)校老師校本培訓(xùn)方案，學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練年度方案、老師則依據(jù)個人所需，制定了以課程學(xué)習(xí)為重點的自訓(xùn)自練方案。 1、努力

22、學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念 總之，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，盼望今后能有更多這樣的機會，使我們的老師能夠盡快提高自身力量，投入到訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中，在訓(xùn)練這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民老師。 能按時參與市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)仔細記錄，深化反思，加強與同伴的互助溝通，不斷提高新課程意識和實踐力量。在關(guān)注同學(xué)進展的同時，更關(guān)注自身的進展，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神，在訓(xùn)練中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型老師。仔細開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的討論，個人在學(xué)校有效課堂評比中獲獎。 2、訓(xùn)練技術(shù)力量的提高方面 我能主動

23、參與市、區(qū)、校組織的訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。主動參加網(wǎng)絡(luò)研修，并對自己感愛好的話題發(fā)表評論，準(zhǔn)時與各位博友溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更準(zhǔn)時的了解外面的世界。自己制作的課件可操作性強，有用性強，對于完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，起到了良好的作用。 學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段，豐富訓(xùn)練內(nèi)容，隨著現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的進展，把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段是老師的職責(zé)，老師通過學(xué)習(xí)，可以較嫻熟地制做投影片、主動的解決教學(xué)中的重點和難點學(xué)問，使教學(xué)更挺直、更生動，對提高教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外，老師在備課時，可以通過微機備課，發(fā)揮集備組集體力氣取長補短，使教學(xué)資源共享，這不僅節(jié)省了時間，使老師有更

24、多的時間進行學(xué)習(xí)，而且使老師之間增進了合作意識，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。隨著校內(nèi)網(wǎng)的建立，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容將有新的改革和突破，老師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的任務(wù)任重道遠。 3、賞識訓(xùn)練方面 學(xué)習(xí)了周弘老師的賞識訓(xùn)練理論，學(xué)會了如何關(guān)愛自己的同學(xué)，如何關(guān)愛自己的孩子。并進行了深刻的反思。訓(xùn)練過程第一重要的是讓同學(xué)體驗勝利。當(dāng)同學(xué)體驗較多的是勝利的時候，他們的自我概念、自我約束就比較強，他的自信力也比較強，并由此化為一種主動、健康的人格，他們的各種潛力就能得到充分發(fā)揮，從而培育健全的素養(yǎng)。評比優(yōu)秀，樹立榜樣，讓同學(xué)體驗勝利，激勵他們再上一層樓，又為其余同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)的典范?？赏ㄟ^各種“活動”的持續(xù)開

25、展，達到自我激勵、自我評價、自我預(yù)防、自我矯治的目的。 三、研修內(nèi)容豐富多彩 1、加強師德培育。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)遵守法律，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，主動進取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為同學(xué)、家長、.滿足的好老師。 2、新課程理念研修。本學(xué)期我連續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中依據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些勝利之處等，查找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，查找問題與不足，捕獲隱蔽在教學(xué)行為背后的訓(xùn)練觀念。 總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮吾

26、將上下而求索，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻著無悔的人生。 充分的課前預(yù)備是打造“高效課堂”的前提基礎(chǔ)。開頭第一步是老師個人提前精研一組教材。在自已反復(fù)研讀教材以及其他有關(guān)的背景學(xué)問的前提下，再讀教學(xué)用書。以此形成自己對文本的獨特理解，并將理解以批注或圈點的方式記錄在書上。其次步是教研組集體備課。這個步驟是在個人精研的基礎(chǔ)上進行的。主講人進行單元備課分析，并就其中的一節(jié)進行精備、精講;過程中或者講完后，老師們綻開充分的爭論，以此彌補個人理解可能出現(xiàn)的粗淺或者偏差的現(xiàn)象。第三步是老師形成個性化教案的過程。在個人精研，集體爭論的基礎(chǔ)上，個人就其中的一節(jié)課進行精備課，形成自己的個性化教案。然后教研組之間再相互聽課，

27、共同探討每節(jié)課，直到達成共識。 在培訓(xùn)總體效果良好的同時，我們也發(fā)覺了一些問題，如：參培老師的專業(yè)水平參次較大，最好能按老師的專為水平大致水準(zhǔn)分批分期進行。場地稍過于小，若能寬敞些效果將會更好。 利用每一個寒暑假返家、帶隊實習(xí)的機會，到北京意風(fēng)家具制造有限公司、北京錦繡投資有限公司、北京科寶博洛尼家具有限公司、德中飛美(北京)制造有限公司、北京金隅集團下龍順成紅木、天津意利達家具制造有限公司等北京、天津當(dāng)?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調(diào)研，獲得大量企業(yè)一線資料改善教學(xué)內(nèi)容，并深化了校企合作并大量節(jié)約了學(xué)院調(diào)研資金。 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)6 回首xx年6月份我接手英語培訓(xùn)機構(gòu)的工作以來，經(jīng)受過了忙勞碌碌的半年

28、，其中的得與失也只有我自己最清晰。 回想起當(dāng)時加入英協(xié)的初衷就是由于英協(xié)能給自己發(fā)揮才能的舞臺，從我加入英語培訓(xùn)機構(gòu)以來， 我每次活動都參與， 連最基本，而我認為是最重要的常規(guī)活動早讀也幾乎是每天參與的。 由于我覺得加入英語培訓(xùn)機構(gòu)最挺直的目的就是提高自己的英語水平， 而英協(xié)能供應(yīng)這樣一個團體的活動， 我愿意跟其他人一起奮斗， 一起成長，何樂而不為! 但讓我有點絕望的是能堅持每天過來讀書的人并不是許多， 而且天氣一冷，基本上是沒有什么人來參與了， 最終堅持下來的基本上都成為了英協(xié)領(lǐng)導(dǎo)層的精英， 所以， 從這點看， 我覺得成為英協(xié)領(lǐng)導(dǎo)階層首先要有的一點就是毅力。 堅持到最終的人， 才是最終的贏家

29、! 英協(xié)賜予我很多熬煉自我的平臺， 平常的早讀活動讓我的英語口語越來越來，以至于我在參與培訓(xùn)機構(gòu)和外語系舉辦的競賽時都能脫穎而出， 擔(dān)當(dāng)口語部的干事， 讓我有更多的機會與外教接觸和溝通， 當(dāng)上會長之后我由臺前表演者轉(zhuǎn)入幕后的策劃者。 這一角色的轉(zhuǎn)換在剛開頭的時候讓我很不適應(yīng)，幾度讓我煙酒相伴才能安穩(wěn)定性。而且性格比較溫柔和缺乏主見的我要想在眾部長面前樹立威信難于登天，但退縮始終不是我字典里的詞匯。我的兩個優(yōu)點就是擅長總結(jié)自己的缺點和永久保持一顆虛心的心， 不斷的提升自己的力量。 所幸， 在我接下來的工作里， 我開頭漸漸懂得， 團隊永久是最重要的， 一個人的勝利只是滄海一粟， 而一個團隊的勝利則

30、能夠產(chǎn)生無比強大的影響。 對于我這個學(xué)期所策劃的活動里， 在剛開頭做的一些活動由于缺乏閱歷， 也頗顯急功近利， 不擅長發(fā)揮團隊的最大優(yōu)勢， 導(dǎo)致許多的支配不到位， 活動的質(zhì)量不是很高。 但也是由于吸取了這些搞的不太好的活動的教訓(xùn)， 我開頭漸漸總結(jié)出自己管理人員和支配工作的方法， 總體上也提高了大家工作的主動性和效率! 讓我頗感傲慢的一點是在我們會長們，部長們， 干事們的共同努力下， 我們將上一年師兄師姐對我們的期望全部達成。 一個是早讀請到外教參與， 一個是在圖書館報告廳舉辦活動， 特殊值得一提的是我們搞得演講競賽。 為了辦好這個演講競賽， 各個部長幾乎被我搞得睡擔(dān)心寧，從策劃書出來到競賽結(jié)束

31、， 整整一個月高強度的工作， 讓我們這群人似乎瘋子一樣。 哪個培訓(xùn)機構(gòu)的人都不會這么瘋狂， 除了我們英語培訓(xùn)機構(gòu)。 為了追求卓越， 我們花了200%的努力。 最終， 我們最終成功了! 這是我們團隊的成功! 由于英協(xié)的每一個人都共同的在努力， 每個人都在付出， 我們的勝利勢在必得! 一個活動的勝利取決整個團隊的良好協(xié)作， 為了促進干事們的友情， 我們進行干事溝通會， 各部門的內(nèi)部也有多樣活動， 唱k ， 打籃球， 打火鍋， 燒烤， 節(jié)目豐富多彩，干事們的友情日益加深，了解也日有所長， 這樣的好處合作的時候親熱無間。 除此之外， 我們也注意與會員的聯(lián)系， 我們的會員由干事負責(zé)， 一個干事負責(zé)兩三個

32、會員， 培訓(xùn)機構(gòu)的動向會員能準(zhǔn)時從干事處得知， 這樣會員與培訓(xùn)機構(gòu)的聯(lián)系也比較緊密。 我們培訓(xùn)機構(gòu)的人員來自輕院各個系， 是個自然?的交到不同領(lǐng)域的伴侶的圣地， 在我們培訓(xùn)機構(gòu)里 ， 能建立起在高校里最廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。雖然我們來自各個不同的系， 但我們都有共同的愛好英語。 是英語將我們聯(lián)系在一起， 是英語讓我們開頭了解對方，在英協(xié)的大家庭里， 不分彼此， 我們共同進步! 雖然說我們培訓(xùn)機構(gòu)的進展?fàn)顩r良好， 但其中存在的問題也是不容忽視的： 1、 部長干事的主動性下降， 一方面由于期末接近， 大家忙于考試，無法再用心工作，對此表示理解。另一方面是經(jīng)過了高強度的工作后產(chǎn)生畏懼心理， 在思想上出現(xiàn)

33、了懈怠的苗頭。 2、 培訓(xùn)機構(gòu)的獎罰措施不完善， 干事表現(xiàn)未能準(zhǔn)時得到記錄和反應(yīng)。 平均主義嚴(yán)峻! 3、 早讀熱忱減低， 人數(shù)不到培訓(xùn)機構(gòu)的的1/5 !英語是練出來的， 早讀一塊不能掉以輕心! 越是困難越要堅持。 就算只剩下我一個讀， 我也不會放棄， 我堅信， 只要我能做到， 每個人都能做到! 這是我以后工作中要狠抓的三個點。信任在我們會長們， 部長們， 干事的共同努力下， 我們培訓(xùn)機構(gòu)的進展會越來越好， 培訓(xùn)機構(gòu)的人員都能從中學(xué)到東西。 綜上所述，我們培訓(xùn)機構(gòu)的進展較之以前有了很大的進步，但進展中又存在著必定會存在的隱患， 需要我們不斷的總結(jié)提高。 于我個人而言， 這一學(xué)期， 我學(xué)到了了更多

34、為人處事的方法， 我懂得了人無完人， 但我同時也知道了， 人永久都有進步的空間， 只要你朝著正確的方向努力， 只要你無悔地付出，鍥而不舍地走， 幸運之神最終會降落在你身邊! 最終，我要感謝許多許多的人， 感謝我的部長干事們給我莫大的支持和理解， 感謝我的指導(dǎo)老師，外教peter， bill ，師兄師姐的的教育，感謝社聯(lián)的賜予英語培訓(xùn)機構(gòu)的確定， 感謝力哥的關(guān)心， 感謝學(xué)術(shù)類培訓(xùn)機構(gòu)以及其他類培訓(xùn)機構(gòu)的支持! 感謝身邊每一個支持我們培訓(xùn)機構(gòu)進展的伴侶們， 同學(xué)們。 感謝你們! 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)7 20學(xué)年，我校根據(jù)上級部門的指示精神和詳細要求，仔細貫徹各級師訓(xùn)文件精神，并依據(jù)學(xué)校老師進展需要

35、，扎實開展老師培訓(xùn)工作。一年下來取得良好的成果，現(xiàn)將20學(xué)年老師培訓(xùn)工作做如下總結(jié)： 一、加強老師隊伍建設(shè)，重師德內(nèi)涵 1、加強理論學(xué)習(xí)，完善老師自身道德素養(yǎng)。老師的職業(yè)道德建設(shè)是學(xué)校工作的重要部分，本年組織老師學(xué)習(xí)了浙江省義務(wù)訓(xùn)練條例，青田縣老師教學(xué)規(guī)范，在學(xué)習(xí)的過程中，每位老師學(xué)習(xí)仔細，做好筆記，寫體會。并組織老師進行了面對面的溝通，并針對老師在日常生活中遇到的師生關(guān)系處理案例進行爭論。 2、通過多渠道進行師德師風(fēng)建設(shè)。為了進一步提高全體老師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，增加從事訓(xùn)練工作的使命感、緊迫感和自我進取的意識。結(jié)合學(xué)校的實際狀況開學(xué)初由校長室第一天對到校的新老進行了師德方面的培訓(xùn)

36、，組織老師學(xué)習(xí)了、師魂、老師文明禮儀、爭做反思型老師等師德專題講座。除此，學(xué)校的還組織老師仔細學(xué)習(xí)了省訓(xùn)練廳召開的“減負”視頻會議、全縣訓(xùn)練工作會議、全縣校長會議精神。并通過各種活動，主動引導(dǎo)老師自覺關(guān)懷國內(nèi)外大事，自覺關(guān)懷政治，提高老師的政治覺悟。 3、加強依法治教意識。仔細貫徹執(zhí)行中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，深化領(lǐng)悟中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范的職業(yè)內(nèi)涵，對比、排查、訂正不良訓(xùn)練行為，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣，重塑21世紀(jì)老師的新形象。重申職業(yè)紀(jì)律，杜絕體罰、變相體罰及污辱同學(xué)人格等一切有悖于老師職業(yè)道德的行為。以此來加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立新型老師形象。 二、活動形式多樣，重師資有效

37、培訓(xùn) （一）理論學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ) 1、開展讀好書活動，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型老師組織”。為使老師能準(zhǔn)時了解課程改革新動態(tài)，把握現(xiàn)代化訓(xùn)練教學(xué)理論，為老師特地開設(shè)了“盼望書吧”，并購買了大量的書籍，并為每位老師訂閱各類訓(xùn)練類報刊雜志，供老師閱讀。并向老師推舉了做一流的教學(xué)能手、做的老師我為誰工作等100本老師必讀好書，要求老師依據(jù)自己的特點，堅持閱讀、汲取，保證每學(xué)期讀12本訓(xùn)練論著，并作好讀書筆記，記錄自己的點滴感悟、體驗。并分階段組織老師進行讀書體會溝通，努力使老師真正成為一位“學(xué)習(xí)型老師”。 2、加強學(xué)習(xí)，提高熟悉，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念。教育處有方案地組織老師學(xué)習(xí)新課程理念，我們采納集體學(xué)習(xí)和老師自學(xué)相結(jié)合的

38、方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源。一年來先后集中組織老師了觀看了訓(xùn)練專家李鎮(zhèn)西以心靈贏得心靈、錢志亮的有效課堂哪兒來？爭論怎樣上好一節(jié)課等訓(xùn)練專家的視頻講座。除此之外學(xué)校組織老師分學(xué)科分時間觀摩相關(guān)學(xué)科名師的課堂教學(xué)實錄。組織老師學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著，本學(xué)期集中老師先后學(xué)習(xí)了中學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)建議，觀看新課程相關(guān)名師的課堂教學(xué)錄象及訓(xùn)練專家訓(xùn)練專題講座。使老師樹立正確的訓(xùn)練觀、同學(xué)觀、人才觀、評價觀，汲取現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論，先進的訓(xùn)練教學(xué)方法、教學(xué)模式。 （二）充分發(fā)揮老師培訓(xùn)管理平臺功能，合理支配老師外出培訓(xùn)。本年度，依據(jù)上級文件精神及學(xué)校的實際狀況，制定了季宅鄉(xiāng)中

39、心學(xué)校老師專業(yè)進展培訓(xùn)五年規(guī)劃，并指導(dǎo)老師制定了老師個人五年進展規(guī)劃。同時有效組織老師進行平臺選課，一年下來，學(xué)校根據(jù)每位老師每學(xué)期參與24學(xué)時的培訓(xùn)一次，5年內(nèi)參與90學(xué)時培訓(xùn)一次的要求，保質(zhì)保量的完成培訓(xùn)任務(wù)。 （三）聯(lián)系教科研，扎實抓好校本教研工作 1、加強以教研組為單位的教研活動。本年度要求老師主動做好各項教研活動，并在活動中做好各項記錄。對上公開課的老師進行評課、打分，并要求上課老師在備課后要先在教研組里進行說課然后再進行上課。在備課、說課、上課、評課的過程中，既熬煉了開課的老師、又提升了教研組的合作力量。一年度下來，老師們的課堂教學(xué)力量有了顯著的提高。 2、在教研學(xué)習(xí)上，以“走出去

40、，引進來”為著眼點，來提升老師的自身素養(yǎng)與教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校投入大量的精力與財力于這一方面。首先是組織老師走出去學(xué)習(xí)，先后派老師去寧波、麗水、溫州、青田、東源、高湖等地學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)。一個年度以來共派出老師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)0多人次，并保證了每位老師一次外出學(xué)習(xí)的機會。老師學(xué)習(xí)后每次都必需向教研組內(nèi)老師進行傳達，營造了一人學(xué)習(xí)，多人受益的良好氛圍，使老師的學(xué)習(xí)效益得到化。其次是邀請縣教研室、縣名師、學(xué)科帶頭人到我校進行教研活動并對學(xué)校老師進行指導(dǎo)。同時還與高湖、東源等兄弟學(xué)校的老師來校進行同課異構(gòu)等教研活動。他們的到來為我校帶來了高水平的課堂教學(xué)展現(xiàn)，使本校老師受益匪淺，并從中學(xué)到了很多的教學(xué)新方

41、法、新理念。校與校之間的聯(lián)合教研，為學(xué)校年青老師供應(yīng)了熬煉機會搭和展現(xiàn)的舞臺，也給一部分老師帶來了壓力，讓老師知道了自身的不足與平常學(xué)習(xí)的重要性。通過“走出去，引進來”的活動，充分的調(diào)動老師們的工作主動性，活躍了學(xué)校的教研氣氛。老師在學(xué)習(xí)中不斷地完善自己，提升自己，把學(xué)到的方法和閱歷內(nèi)化、汲取、展現(xiàn)。老師的教學(xué)水平也有了明顯的提高。 3、培育新老師，促進老老師。 （1）開展新老師崗前培訓(xùn)，在新老師到校后，學(xué)校組織各科室對新老師進行崗前培訓(xùn)，讓老師在最快的時間里，了解學(xué)校的一切，明確崗位要求，適應(yīng)工作。 （2）開展新老老師結(jié)對活動。學(xué)校委派一批有閱歷，有力量的優(yōu)秀老師對3年內(nèi)新老師進行指導(dǎo)與關(guān)心

42、。一年來新老師在外出的學(xué)習(xí)及老老師的指導(dǎo)與關(guān)心下，很快地轉(zhuǎn)變了角色，投入到教學(xué)當(dāng)中。老老師在指導(dǎo)新老師的同時，又從新老師身上學(xué)到了一些新的教學(xué)理念、教學(xué)思路甚至一些新的方法。在教與學(xué)的過程中提高了熟悉，完善了自身。新老老師之間的相互學(xué)習(xí)，相互促進，成了本校這個學(xué)期的一個亮點。 4、開展基本功競賽，激活老師學(xué)習(xí)與實踐內(nèi)驅(qū)力。為了全面提高老師的素養(yǎng)水平，提升老師之間的競爭、合作、團結(jié)意識，學(xué)校開展硬筆、粉筆、師德演講、美文誦讀等各方面的基本功競賽。通過活動讓老師更清晰的了解自己，明白這些基本功對于老師樹立形象，以及管理好同學(xué)是必不行少的基礎(chǔ)。懂得加強學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平燃眉之急，否則就會被.所

43、淘汰，同學(xué)不要的人民老師。 5、主動鼓舞老師參與校內(nèi)外進行的各項競賽活動，例如縣里組織的課堂教學(xué)競賽及教學(xué)論文、案例評比等各項活動，努力促使骨干老師脫穎而出。為了更好激發(fā)老師的主動性，學(xué)校在老師績效考核上將老師參與各項活動的獲獎狀況納入績效考核范圍。 三、培訓(xùn)到位，準(zhǔn)時考核，成效顯著 學(xué)校依據(jù)制定的校本培訓(xùn)方案，按方案開展各項培訓(xùn)，老師參加主動。在實施過程中做好老師的簽到、管理、考核等工作，順當(dāng)完成了各類培訓(xùn)任務(wù)。通過一年的培訓(xùn)，我校老師師德師風(fēng)不斷改善，學(xué)校教研氛圍深厚，老師專業(yè)力量得到不斷地提升，教學(xué)力量有了很大的進步，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。老師并且在市縣組織的評比活動中取得一系列的成果。尤其

44、在論文獲獎方面有了質(zhì)的飛躍。本學(xué)年論文方面有15人次獲得嘉獎。 四、存在的問題 1、校本培訓(xùn)的項目主體意識不強。我們還不能依據(jù)本校進展的實際需要、老師身體特點進展的需要制定切實的校本培訓(xùn)項目，使整個培訓(xùn)工作顯得較為局限，缺乏針對性，對提高老師的實際訓(xùn)練教學(xué)力量、促進訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)更高的作用。 2、培訓(xùn)資源的短缺，由于學(xué)校偏僻對各類訓(xùn)練前沿信息了解不準(zhǔn)時、各類培訓(xùn)資源很難收集，其次自身老師培訓(xùn)資源不善與積累，沒有很好的達到資源共享的目標(biāo)。在今后培訓(xùn)中要注意老師資源的收集。 由于學(xué)校教學(xué)設(shè)備落后，師資力氣還較薄弱，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。但我們將實行主動有力的措施，與時俱進，

45、探究校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的老師隊伍而不懈努力。 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)8 算了一下，離我來到xx培訓(xùn)學(xué)校的時間已經(jīng)過去了半年的時間，現(xiàn)在也已經(jīng)到了我試用期快要結(jié)束的日子了。在半年的試用期里，我作為一名xx培訓(xùn)學(xué)校的一名試用老師，來到這里工作，讓我有了很深刻的體驗。不僅是對作為一名老師的體驗，也是對喜愛生活的一種體驗。接下來，我就把我在這半年的試用期里所做的工作做了如下大致的總結(jié)。 其實剛來到xx培訓(xùn)機構(gòu)作為一名試用期老師的時候，我只是抱著一種嘗試的心態(tài)，由于伴侶都說我很適合老師的這份工作，再加上當(dāng)時對自己的將來還很迷茫，所以就來到了這里開頭進行半年試用期

46、的工作。 在來到這里工作的第一個星期是我比較苦痛的一個星期，我記得我當(dāng)時是被安排到了二班級所在的班級里，當(dāng)xx老師的助教。剛到他們班的時候，同學(xué)們都不熟悉我，我也不知道該怎么跟他們打交道，所以他們都不太情愿跟我親近。而且 由于培訓(xùn)學(xué)校的特別性，所以我每天的工作支配時間是上午的十點到晚上的七八點。在那段時期里，我十點鐘來到培訓(xùn)學(xué)校后，還要等到中午十二點同學(xué)們從他們自己所讀的公立學(xué)校放學(xué)，去接他們才有事情干。在此之前的兩個小時，是我覺得無比煎熬的兩個小時，由于我不知道自己要干什么。并且，在午休后，同學(xué)們都去學(xué)校上課了，我回到培訓(xùn)學(xué)校里又開頭感到不知所措了。直到等到他們下午放學(xué)后，我才能算是真正忙起

47、來，由于要給他們做許多課后作業(yè)的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)工作。所以，我感覺這一成天的工作內(nèi)容和時間都安排的不太勻稱。 但是，后來，我漸漸的適應(yīng)了這個環(huán)境后，我才開頭在每一段時間里都有了事情可忙。由于，這雖然只是一個培訓(xùn)機構(gòu)，但是我們也還是要對孩子們的功課負責(zé)，晚上要給孩子們上課，所以我們這些老師也要做好相關(guān)的備課工作，并且我們還要做每天定期的開會，讓每位老師都指出自己在上課的時候遇到的問題，然后，再一起爭論，得出解決方案，來關(guān)心我們更好的提高自己的授課力量。在下午的時候，我也不再閑著，由于要參與校長給我們每天的培訓(xùn)，還要制定同學(xué)們的復(fù)習(xí)方案和考卷等等工作。 這些都讓我對這個培訓(xùn)老師的崗位漸漸產(chǎn)生了喜愛和堅決

48、，我也信任自己會走上一條變得越來越優(yōu)秀的道路。 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)9 訓(xùn)練的振興已成為全民族日益迫切的需求，訓(xùn)練應(yīng)更好地擔(dān)負起提高全民族素養(yǎng)，增加綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只布滿活力，勇于探究，業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的老師隊伍，是訓(xùn)練現(xiàn)代化能否勝利的關(guān)鍵。青年老師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。我校多年來特別重視青年老師的成長與培育，把青年老師的培訓(xùn)工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化漸漸加強，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實效性。本年度青年老師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得肯定進展的基礎(chǔ)上，進一步從轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念入手，開展了系列專題講座和微機培

49、訓(xùn)，還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功競賽，現(xiàn)把本年度青年老師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。 一、通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持提高了青年老師主動培訓(xùn)的意識 學(xué)校對青年老師的培訓(xùn)工作特別重視，不論是青年老師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動員大會的支配及程序的制定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、支配、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，予以詳細地指導(dǎo)，同時，還參與每一次大型的青年老師培訓(xùn)活動，賜予大家許多精神上的鼓舞和支持；x校長更是身體力行，親自督促、參與每一次大小活動的支配和落實。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和重視，才使本年度青年老師培訓(xùn)工作又取得了肯定進步，上了一個新臺階。 二、全體青年老師熟悉到位、思想重視、主動參加是做好培訓(xùn)工

50、作的基礎(chǔ) 全體青年老師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、熟悉到位。他們更加熟悉到參與培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理力量的，更熟悉到是時代的需要，是優(yōu)秀老師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品行贏得同學(xué)新生與喜愛的需要，是對自己負責(zé)、對同學(xué)負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對將來負責(zé)的需要。因此，全體青年老師都能仔細主動的參與培訓(xùn)，做到有事請假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。 三、進一步加強訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年老師的理論素養(yǎng) 本年度連續(xù)仔細組織了全體青年老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，并提出詳細的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年老師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷豐富訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問和提高訓(xùn)練教學(xué)力量。同時增加學(xué)習(xí)和實效

51、性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的訓(xùn)練教學(xué)實踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。 四、連續(xù)加強計算機培訓(xùn)，提高了青年老師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的力量 五、重視青年老師教學(xué)基本功的提高，以訓(xùn)練保持量，以競賽促提高 六、取得的成果與效果 全體青年老師通過參與培訓(xùn)，不僅豐富了自己的訓(xùn)練理論學(xué)問，提高了應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段的力量，而且增加了政治思想覺悟，提高了投身于訓(xùn)練教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年老師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代訓(xùn)練理論學(xué)問和現(xiàn)代訓(xùn)練手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不

52、平凡的業(yè)績。 全校老師以高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心，在實際工作中團結(jié)一心，甘于奉獻，取長補短，主動進取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報。 七、存在的問題與建議 本學(xué)期青年老師的培訓(xùn)工作雖說做了肯定的工作，取得了很多進步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距，學(xué)期實制定的培訓(xùn)方案還有課件制作的評比和訓(xùn)練理論考核沒有進行?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今日和明天的工作，在本年度的青年老師培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下： 1.培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有肯定差距。 2.培訓(xùn)對象的針對性不強。 3.加強了培訓(xùn)過程的管理力度，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實上有肯定差距。 4.個別青年老師對培訓(xùn)的意

53、義熟悉不足，對培訓(xùn)重視不夠。 建議在今后的青年老師培訓(xùn)中，增加對青年老師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培育，增加對青年老師創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，增加培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強對培訓(xùn)效果的考核。 總之，總結(jié)一年來的青年老師培訓(xùn)工作，假如說取得了肯定的成果，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視、全體青年老師的主動參加和支持以及各有關(guān)處室的大力協(xié)作分不開。再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室、學(xué)校工作督察小組的老老師們和全體青年老師表示感謝！我們將再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取閱歷教訓(xùn)，力爭使青年老師堅固地樹立終身學(xué)習(xí)意識，完成由學(xué)問傳授型向?qū)W問制造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高訓(xùn)練教學(xué)

54、質(zhì)量，為把我校的青年老師培訓(xùn)工作做得更好而努力。 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)10 為了全面貫徹市中學(xué)校老師培訓(xùn)工作會議精神，仔細落實區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，加強我校老師隊伍建設(shè)，促進我校老師專業(yè)化進展，確保我校校本研修工作的順當(dāng)實施，依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局和進修學(xué)校的要求，結(jié)合我校實際狀況，我校扎實穩(wěn)步地進行校本研修工作?，F(xiàn)將我校老師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。 一、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容 1、切實做好老師全員培訓(xùn) 本期連續(xù)參與連續(xù)訓(xùn)練。全面落實骨干老師培訓(xùn),我校在本周期內(nèi)連續(xù)推動骨干老師參與老師進修學(xué)校的培訓(xùn)，主動參與市區(qū)骨干老師各級各類培訓(xùn)活動。制造更多更好的學(xué)習(xí)機會，制定相應(yīng)的制度，帶動各科教學(xué)水平的提高，對于有

55、貢獻的骨干老師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金賜予物質(zhì)上的嘉獎。 2、主動鼓舞老師學(xué)歷提高 不斷加大工作力度，實行有效措施，進一步調(diào)動全體老師參與學(xué)歷提高進修的主動性。 3、連續(xù)加強老師專項培訓(xùn) 深化討論我校師資需要進行培訓(xùn)，滿意老師急需的專項培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，滿意教學(xué)的實際需要。完善專項培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參與的專項培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等，均依據(jù)培訓(xùn)學(xué)時和內(nèi)容根據(jù)有關(guān)規(guī)定及入連續(xù)訓(xùn)練學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項工作的管理。 4、形成完備的培訓(xùn)制度 本年度校本培訓(xùn)工作，我校依據(jù)區(qū)局要求，實行學(xué)分登記和認定制度，根據(jù)不同老師的要求，明確老師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參與培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)

56、進展的途徑，以及晉級的詳細要求，激勵全體老師樹立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動全員參與培訓(xùn)的自覺性，促進我校老師校本研修工作的順當(dāng)進行。 學(xué)校老師培訓(xùn)工作總結(jié)11 一、校本培訓(xùn)有保障 1、領(lǐng)導(dǎo)重視 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分熟悉到做好新時期老師培訓(xùn)工作的迫切性，認為做好當(dāng)前的老師培訓(xùn)工作是不斷更新老師訓(xùn)練觀念，深化實施素養(yǎng)訓(xùn)練的需要;是擁有高素養(yǎng)的老師隊伍，實現(xiàn)學(xué)校自身生存和進展的需要?；谏鲜鍪煜?，學(xué)校高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由邢清民校長任組長，分管副校長任副組長，師訓(xùn)辦，教務(wù)，政教，辦公室主任為組員，制定校本培訓(xùn)工作方案，出臺鼓舞老師校本培訓(xùn)的各項規(guī)章制度并狠抓落實。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，各部門協(xié)同協(xié)作，校本培訓(xùn)進行得繪聲繪色，成果斐然。 2、經(jīng)費到位 學(xué)校在辦公經(jīng)費特別緊急的狀況下，優(yōu)先考慮校本培訓(xùn)經(jīng)費，學(xué)校一次性拿出5000元為老師購買、添加、更新學(xué)校老師用書、期刊雜志、圖書，滿意培訓(xùn)需要。并耗大量資金升級完善學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，確保校本培訓(xùn)經(jīng)費落實到位，逐步改善培訓(xùn)環(huán)境和條件，這一切為校本培訓(xùn)的正常開展供應(yīng)了物質(zhì)保障 3、制度完善 學(xué)校結(jié)合長葛市20xx年教體局25、26號文件精神，成立老師培訓(xùn)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立建全了2