幼兒園大班語言：我驕傲,我是中國娃

1、大班語言：我驕傲，我是中國娃活動目標1. 理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。2. 了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。重點： 會有感情的朗誦詩歌，激發(fā)作為一名中國人的自豪感。難點：理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義?；顒舆^程一、談話導(dǎo)入小朋友，你們看，這是什么（國旗?。?！這是我們的國旗！你們知道我們國家的名字嗎？（對！ 中國！ ） 現(xiàn)在， 請你大聲地告訴我， 我們是哪國人？（中國人！） 我們中國有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎？（幼兒回答）老師搜集到了好多圖片，我們一起看一看！播放課件，老師邊提問邊講解：天安門廣場是當(dāng)今世界上最大的城市廣場。

2、它坐落在我國首都北京的市中心，在這里舉行過開國大典，它由此成為現(xiàn)代中國的象征?！肮鹆稚剿滋煜隆?，這句話古已有之，桂林山水的美也是舉世公認。游客來到桂林，沒有一個不被這里的山水之美所折服的。大熊貓是我國的國寶，是世界上最可愛的動物之一。京劇作為一種中國獨有的藝術(shù)，早已經(jīng)成為世界的藝術(shù)瑰寶了。乒乓球隊是中國體育軍團的王牌之師, 屢次在國際大賽上爭金奪銀 , 被體育迷們習(xí)慣地稱為夢之隊。過渡語：看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國感到驕傲！現(xiàn)在馬上進入我們今天的詩歌我驕傲，我是中國娃。二、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌1. 整體欣賞詩歌。老師有感情的朗誦詩歌。根據(jù)需要設(shè)計提問：詩歌

3、的名字是什么？詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方？2. 分段學(xué)習(xí)詩歌。（一）初步理解中國娃是什么樣子的。今天老師還帶來了三位小朋友，我們一起看一看，哪一個是中國娃？引導(dǎo)幼兒分別從頭發(fā)、眼睛、皮膚等地方觀察中國娃娃和外國娃娃的不同。教師和幼兒一起用詩中的語言小結(jié)。（二）讓幼兒了解中國的名勝古跡。師：小朋友，我們都是中國娃，我們都有一個共同的家叫什么呢？中國，對！我們中國有許多的名勝古跡，你們知道有什么地方嗎？（讓幼兒先說一說）今天，老師想當(dāng)一名導(dǎo)游，帶小朋友去游覽祖國的名山大川，你們想去嗎？1. 認識珠穆朗瑪峰世界上最高的山峰。（ 課件出示珠穆朗瑪峰圖片） 小朋友們，你們知道這是哪里嗎？（噢！這是一座山。它不但是中國最高的山，它還是世界上最高的山！你們看一下，這山頂上有終年不化的積雪，因為這座山實在是太高了，從山下往山上一看，山頂都快插到云彩里去了！因為山又高又直，所以詩歌里說珠穆朗瑪像我挺直的脊梁。2. 認識泰山力與美的完美結(jié)合?？催^了世界上最高的山，讓我們再去看一看我們山東省最著名的山五岳之首的泰山。我們泰山有一個非常美的景觀你們知道是什么嗎？讓我們一起來看一看！播放泰山日出的視頻，幼兒欣賞，直觀感受泰山壯美的自然景觀。再欣賞泰山風(fēng)光圖片，感受泰山的力與美，引出詩歌巍峨泰山像我堅實的臂膀?？催^了最高、最美的山，讓我們?nèi)ネ乱粋€景點，它