小伴侶感恩節(jié)活動策劃5篇

1、小伴侶感恩節(jié)活動策劃5篇 小動物頭飾、音樂CD。 教學過程： 活動過程： 一、開頭部分： （音樂響起）老師講故事小烏鴉愛媽媽 二、基本部分： 1、有感情的復述故事 引導幼兒感受故事的含義。 2、啟發(fā)提問 提問：故事里面都有誰？ 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？ 幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？ 幼兒：不懶。 提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？ 幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。 引導幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。 三、和

2、幼兒爭論“我的媽媽” 四、結束部分（老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛） 孩子們是媽媽將我們帶到這個漂亮的世界，是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照看，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽 五、家庭作業(yè)（請家長幫助） 1、回家仔細吃媽媽做的飯菜不挑食、 2、幫媽媽爸爸捶背。 六、家園互動 給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。 小伴侶感恩節(jié)活動策劃5篇2 一、大活動目標 將感恩的種子播撒在幼兒的心田 二、大活動名稱 “感恩你我，真情成長” 三、活動支配： 開幕式：XX月XX日 主題活動：XX月XX日X

3、X月XX日 閉幕式：XX月XX日 四、階段性工作支配： 一、大展板的制作，18號前完成； 1、小班級部完成橫幅的打印及制作。 2、背景（幕布亦是海報）的制作。 各級部將各自活動的詳細支配（必需寫清活動名稱、目標、預備、時間、地點及參與人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。 二、開幕式及預備分工； 1、時間支配 開幕式將根據(jù)大、中、小的挨次進行，時間支配如下： 大班：15：0015：15 中班：15：2515：40 小班：15：5016：05 2、家長宣揚工作到位 3、主持人 各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容支配及家長協(xié)作。 4、開

4、場方式 各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間掌握在5分鐘之內。 （如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂嬉戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。） 5、各級部所需音樂由自己班級組負責統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上； 6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞準時上傳由大班級部負責。 7、過程設計： 上午活動：（8：30） 1、主持人宣布活動開幕（陳霞） 2、園長致開幕詞 3、大班老師手語表演感恩的心 4、全體表演美好拍手歌（錢婷婷領） 下午活動： 1、大班表演，主持人向家長介紹

5、級部活動意義及支配。（主持人自己級部推舉及支配） 2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。（主持人自己級部推舉及支配） 3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及支配。（主持人自己級部推舉及支配） 三、中班級部預備好去孤兒院的相關事宜。 1、家長宣揚工作到位。 2、聯(lián)系孤兒院、車子；標語的打印、橫幅的制作。 3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。 4、慰問禮品的預備。 5、幼兒平安訓練、禮貌訓練。 6、過程資料的拍攝與收集。 7、活動新聞準時上傳。 小伴侶感恩節(jié)活動策劃5篇3 目標： 1、了解感恩節(jié)的'來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。 2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。 3、享

6、受感恩節(jié)的慶?；顒?。 4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。 前期工作： 1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告知家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。 2、大廳：a、制作大火雞，標識語：happy thanks giving day感恩節(jié)歡樂；b、擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責） 3、班級：a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c、感恩節(jié)的相關訓練，如感恩節(jié)故事觀賞、感恩節(jié)標記性詞匯學習；d。制作感恩賀卡； 4、感恩周：a、每天的晨間接待老師扮裝成印第安人。b、感恩行動：周一珍寶為您

7、捶捶背；周二珍寶為您洗洗腳；周三珍寶給您端杯水；周四珍寶送您一個吻；周五珍寶秀一下。 當天活動前的預備： a、全體師幼學習感恩的心手語表演； b、請家長幫忙預備水果小吃以及一串爆米花項鏈； c、預備暖場音樂以及感恩的心ten little In dians音樂，主持詞 d、制作“金搖籃美食部落”標記，并預備大布蓋上（用于揭幕儀式）；預備剪彩的相關物品。 e、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成相宜大?。ＷC衛(wèi)生并預備牙簽，紙杯，紙巾等。訓練幼兒學會謙讓、適量品嘗。 f、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。 當日活動流程： a、早上開頭抱

8、抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：感謝您，感恩節(jié)歡樂；孩子之間擁抱。 b、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。 c、9：10，主持人宣布活動開頭，簡潔介紹感恩節(jié)相關學問。 d、英語老師帶領幼兒集體表演歌曲Ten little In dians。大聲叫出Happy Thanksgiving！ e、集體表演感恩的心，擁抱身邊的人 f、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。 g、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員

9、。講“火雞語”對暗號。 活動結束： 1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網站 2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享 3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢） 4、幼兒寫口述日記講解并描述感恩節(jié)的過程與收獲。 5、訓練幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要始終擁有一顆感恩的心，去關注身邊全部的美妙、全部應當感謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節(jié)吧！ 小伴侶感恩節(jié)活動策劃5篇4 一、大活動名稱 happy thanksgiving day！“感恩你我，真情成長” 小班：親親一家人 中班：讓愛住我家 大班：感恩的心 二、大活動目標 將感恩的種子播撒

10、在幼兒的心田 三、活動支配： 開幕式：XX月XX日（周XX） 主題活動：XX月XX日XX月XX日（包括家長半日活動設計） 閉幕式：XX月XX日（小、大班）XX月XX日（中班） 四、階段性工作支配： 一、環(huán)境：大展板的制作，XX號前完成 1、背景（幕布亦是海報）的制作。 各級部將各自活動的詳細支配（必需寫清活動名稱、目標、預備、時間、地點及參與人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。 2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各班級大海報四周。 3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室； 大班制作感恩海報 二、開幕式 1、時間：XX月XX日上午1

11、0：00 2、參與人員：全園幼兒 3、主持人：（中班） 4、過程： a、主持人宣布活動開幕 b、情景劇表演感恩節(jié)的雨來 c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情！ d、感恩宣言：小班愛自己，愛家人 中班愛自己，愛家人，愛同伴 大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 三、主題訓練活動預備 1、各級部根據(jù)各自的方案開展教學活動，并做好過程資料的整理。 2、家長半日活動可以與本次活動相結合。 3、各班級的特色活動 大班班級 （1）護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學會感恩。 （2

12、）大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戲、一起吃飯體會做哥哥姐姐的驕傲。 中班班級 護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學會感恩。 小班班級 火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。 四、感恩節(jié)閉幕式活動預備及分工 1、各班預備一節(jié)教學活動。 2、主持人、串詞。 3、愛心傳遞：小班預備好護手霜、信物愛心，中班預備好信物幸運草，大班預備好黃絲帶。傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。 大班活動時間： XX號上午進行 活動內容： 一、室內：親子制作

13、海報 二、室外：閉幕式 1、主持人宣布活動開頭。 團隊愛的宣言：愛家人、愛伴侶、愛自己、愛生活； 讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長！ 2、情景劇表演感恩節(jié)的由來 3、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義 4、全場“愛的傳遞”。 5、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。 小班活動時間： XX號下午 活動流程： （一）、室內 用特別的方式：幼兒、家長互表示愛意 （二）、室外 1、兒歌表演我愛家人。 2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。 3、童話劇表演小烏鴉愛媽媽。 4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。 5、歌曲表演讓愛住我家。 6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起

14、張貼在海報上；鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母。 7、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。 中班活動時間： XX月XX日上午 活動流程： （一）、室內 1、語言：猜猜我有多愛你 2、親子制作：感恩大餐 （二）、室外 1、團隊愛的宣言： 愛家人、愛伴侶，關心我們能夠關心的人； 2、情景劇表演感恩節(jié)的由來 3、請一名幼兒介紹“愛的信物”幸運草的意義 5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。 6、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。 后續(xù)活動 1、感恩節(jié)活動準時上傳（信息技術部）。 2、活動各類資料的整理與歸檔。 3、活動反思與小結。 小伴侶感恩節(jié)活動策劃5篇5 設計意圖： 我班孩子的平均年齡為45歲，所以這次的設計均

15、以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注意在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也盼望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩訓練既是一種人文訓練，又是一種情感的訓練。訓練同學識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓同學懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開.的關愛。 教學目標： 1、促進家庭和諧，完善人際關系。 2、了解愛媽媽，愛長輩的美妙情操。 詳細要求同學從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應當做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌； 教學難點： 理解故事內容并了解感恩媽媽的愛 活動預備： 小動物頭飾、音樂CD。 教學過程： 活動過程： 一、開頭部分： （音樂響起）老師講故事小烏鴉愛媽媽 二、基本部分： 1、有感情的復述故事 引導幼兒感受故事的含義。 2、啟發(fā)提問 提問：故事里面都有誰？ 幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？ 幼兒：烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？ 幼兒：不懶。 提問：小燕子和小喜鵲最終知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？ 幼兒：知道了。