幼兒園親子閱讀倡議書(匯編7篇)

1、幼兒園親子閱讀倡議書(匯編7篇)幼兒園親子閱讀倡議書1 書是全世界的養(yǎng)分品，閱讀是孩子最寶貴的寶藏。閱讀可以培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，增加學(xué)問，擴(kuò)展人生閱歷，養(yǎng)成獨立思索、分析解決問題的力量。從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣將為孩子的一生累積最珍貴的財寶。 親子閱讀，是一個讓孩子感受愛的過程。當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的將來。雖然孩子似乎只是學(xué)會了朗讀幾個小故事，但這種小小年紀(jì)就能進(jìn)行閱讀的成就感，能對孩子的自我接納和自信念的進(jìn)展帶來巨大收益，同時還可以進(jìn)展孩子的思維力量、語言力量和交往力量，激發(fā)孩子的閱讀主動性，最終讓孩子像喜愛玩具

2、一樣喜愛讀書。 所以在此，我們向您發(fā)出倡議： 第一、請爸爸媽媽每天至少抽出20分鐘的時間與您的孩子一起進(jìn)行親子閱讀，并拍攝親子閱讀照片或視頻且附上一句話“喜洋洋幼兒園習(xí)慣養(yǎng)成之誦讀活動第X天，我是xx，我堅持，我要好習(xí)慣。”發(fā)送到班級群及伴侶群。 其次、堅持每天親子讀書并持之以恒，形成習(xí)慣。月末大班幼兒人人會講一個故事，中班幼兒會進(jìn)行簡潔故事復(fù)述，小班幼兒能看圖說話。 第三、每月我們會進(jìn)行“書香家庭”評比，盼望通過評比活動，促使您的家庭能給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀環(huán)境，和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的歡樂和美好。 親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋梁。我

3、們期望家長多陪孩子一起閱讀，促進(jìn)孩子認(rèn)知進(jìn)展，打下良好的學(xué)習(xí)愛好，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性，在每一個星月藍(lán)天、透出暖和燈完的窗內(nèi)，陪孩子共讀一本故事書，帶著笑容進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。 從今日起，讓我們大手牽小手，以實際行動來營造書香家庭的氛圍，使每一位寶寶從小在書的熏陶下健康成長，形成人格健全，胸懷博大，自尊自信的優(yōu)秀品行，為孩子的一輩子進(jìn)展打好底色。 幼兒園親子閱讀倡議書2 敬重的家長： 您好！ 您可發(fā)覺在電視、電子嬉戲和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的聲完世界中，我們的孩子與書本的距離越來越遠(yuǎn)？而閱讀可以使孩子豐富精神世界，拓寬孩子的視野，提高孩子的生活品位，一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。愛因斯坦說：

4、“閱讀是孩子最寶貴的寶藏。”從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，認(rèn)知、語文與詞文力量會特殊強，一生受用無窮，閱讀可以喚起兒童的制造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。38歲是形成閱讀力量的關(guān)鍵期，抓住這關(guān)鍵期加強幼兒閱讀意識、閱讀愛好、閱讀習(xí)慣、閱讀力量的培育，是幼兒園和家庭的當(dāng)務(wù)之急。 親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋梁，我們期望家長多留在家里，與孩子一起閱讀，促進(jìn)孩子認(rèn)知進(jìn)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性，而親子共讀最能營造每個家庭的學(xué)習(xí)氣氛，有利于兒童閱讀和成人學(xué)習(xí)的推展。 因此，我園在每周五為孩子開展借閱活動，請爸爸、媽媽抽出周六

5、日的時間，與您的孩子一起進(jìn)行親子閱讀，一起體驗閱讀的樂趣！讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛，在每一個星月藍(lán)天、透出暖和燈完的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書，帶著笑容進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。 愿您和孩子在讀書中歡樂！在讀書中成長！讓我們共同努力，營造書香校內(nèi)、書香家庭！ 幼兒園親子閱讀倡議書3 友愛的爸爸媽媽們、友愛的小伴侶們： 大家好！再過幾天，就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)了。在這個合家團(tuán)聚的日子里，首先祝您和您的家人在新的一年里身體健康、合家美好、萬事順意！ 在春節(jié)到來之際，我們的珍寶們會度過一個開心的假期。在假期里，孩子們可以盡情嬉戲，盡情快樂，還有重要的一點，可以盡情閱讀。和孩子共同閱讀，您，預(yù)備

6、好了嗎？ 書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。在生動好玩的圖書王國里，讓我們帶著發(fā)覺的慧眼，傾聽小天使們天籟的童聲，一起體驗與感受歡樂的閱讀之旅吧！在這里我們提出倡議： 一、每天陪孩子閱讀。您還可以送孩子幾本適合他閱讀的繪本作為新年禮物，信任孩子們會特別喜愛。 二、與孩子一起制作“圖書”。假期里，您可以和孩子一起制作圖書（可以是剪貼、繪畫等），充分地調(diào)動起孩子們制作圖書的主動性，大膽發(fā)揮他們的想象力、制造力。開學(xué)后，可以帶來和小伴侶們一起共享。 三、“歡樂假期，我陪珍寶共閱讀”。準(zhǔn)時將您和孩子在閱讀中的心得體會記錄下來，可以參與我們的讀書征文活動。 友愛的家長伴侶們，讓閱讀成為我們一生的

7、習(xí)慣吧!讓我們用自己的閱讀熱忱來感染身邊的孩子，帶他們進(jìn)入書海洋里，一起暢游一起成長! xx市試驗幼兒園 幼兒園親子閱讀倡議書4 敬重的家長： 您好! 當(dāng)您越來越舍得對孩子的訓(xùn)練進(jìn)行投資之時，可更多的舍得投入時間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀?在電視、電子嬉戲和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的聲完世界中，您可發(fā)覺我們的孩子與書本的距離越來越遠(yuǎn)? 閱讀可以豐富孩子的精神世界，拓寬孩子的視野，提高孩子的'生活品位，一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。愛因斯坦說：“閱讀是孩子最寶貴的寶藏?！睆男○B(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，認(rèn)知、語文與詞文力量會特殊強，一生受用無窮，閱讀可以喚起兒童的制造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處

8、。38歲是形成閱讀力量的關(guān)鍵期，抓住這關(guān)鍵期加強幼兒閱讀意識、閱讀愛好、閱讀習(xí)慣、閱讀力量的培育，是幼兒園和家庭的當(dāng)務(wù)之急。 親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋梁，我們期望家長多留在家里，與孩子一起閱讀，藉由書與閱讀，促進(jìn)孩子認(rèn)知進(jìn)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性，而親子共讀最能營造每個家庭的學(xué)習(xí)氣氛，有利于兒童閱讀和成人學(xué)習(xí)的推展。 因此，我園特地發(fā)起親子閱讀活動倡議：請爸爸、媽媽于4月23日下午5:00分在本班，與您的孩子一起進(jìn)行親子閱讀，一起體驗閱讀的樂趣!讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛。 愿您和孩子在讀書中歡樂!在讀書中成長

9、!讓我們共同努力，營造書香校內(nèi)、書香家庭! 你或幸運，發(fā)覺寶藏， 黃金成堆，珠寶滿堂; 你我比來，仍是我富， 因有慈母，為我讀書。 幼兒園親子閱讀倡議書5 “你或許擁有無限的財寶，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永久不會比我富有 我有一位讀書給我聽的媽媽。” 這是一個傲慢的孩子的詩，也是一曲親子閱讀的贊歌。它仿佛讓我們看到這樣的景象 夜幕降落了，風(fēng)兒不吹了，鳥兒飛回了家。一家家窗戶的燈亮了，一個個孩子的聲音響起：“媽媽，講一個故事吧!”于是，媽媽把孩子摟在懷里，輕聲地讀起了一本本書。 這是書香沉醉的晚上，這是奇妙的閱讀時間。當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了

10、他的心里，就是把一種生活方式植入到他的將來。 讀書給孩子聽吧，就似乎和孩子手牽著手到書里去旅行，共享布滿暖和語言的歡樂時間;讀書給孩子聽，是一種簡潔又切實的訓(xùn)練，你要告知孩子的事，書里已經(jīng)幫你敘說;讀書給孩子聽，是另一種“喂飯之恩”，孩子會經(jīng)由你的手奔向光明的遠(yuǎn)方。 所以，我們呼吁，我們倡議： 1.請您加入到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有著挺直的影響。當(dāng)你陪著孩子走進(jìn)書香四溢的書店，當(dāng)您雙休日早一點關(guān)掉電視，引導(dǎo)孩子把閱讀當(dāng)作生活的一部分時，您就等于把孩子引入了學(xué)問的海洋。假如您的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的閱讀習(xí)慣，那么請您每天細(xì)心選擇孩子感愛好的書讀給他

11、聽，以后孩子會漸漸有愛好自己閱讀。 2.給孩子足夠的鼓舞，和孩子一起共享閱讀的美妙時間。平常您要盡可能給孩子供應(yīng)靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓舞。我們真誠盼望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，這樣您和孩子才能擁有共同的密碼。 3.為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少于50本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀。 4.每月至少和您的孩子一起逛一次書店，并添置肯定數(shù)量的好書。 5.每天抽出二非常鐘的時間與孩子共同閱讀。 6.與孩子共同建立讀書筆記或博客，記錄您和孩子的讀書感悟，就是記錄一句話也好。在親子共讀中，也可與

12、孩子一起爭論書中人物的表現(xiàn)，以表演、美術(shù)、手工制作、編輯小報等方式進(jìn)行形式多樣的創(chuàng)意表達(dá)。 7.肯定要做到鍥而不舍。 敬重的家長，孩子是家庭的盼望，是祖國的棟梁!能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給孩子一生最寶貴的禮物。最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮!讓讀書成為我們的一種生活方式，讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來填實比天空更寬闊的心靈，讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果! 推舉給孩子的書 小班 一園青菜成了精子兒，吐吐逃家小兔大衛(wèi)，不行以和甘伯伯去游河古利和古拉阿立會穿褲子了動物肯定不應(yīng)當(dāng)穿衣服小藍(lán)和小黃好餓的毛毛蟲顏色的隱秘棕色的熊，棕色的熊，你在看什么?打瞌

13、睡的房子給爸爸的吻鼠小弟的小背心鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕奇妙糖果店棉被山隧道100層巴士我家是動物園 中班 安的種子100層的房子阿文的小毯子點圖書館獅子小豬變形記大腳丫跳芭蕾彩虹色的花花婆婆彩虹魚小黑魚小真的長頭發(fā)幸運的一天蚯蚓的日記爺爺變成了幽靈我的名字叫克麗桑絲美美菊花三只小豬菲菲生氣了讓路給小鴨子我想去看海 大班 跳舞吧，小雅陰天有時下肉丸鴨子騎車記小阿力的高校校爺爺變成了幽靈我的爸爸叫焦尼同桌的阿達(dá)爺爺?shù)膲π±鲜蟮穆L一夜小房子石頭湯壁櫥里的冒險媽媽心，媽媽樹好伴侶一粒種子的旅行犟龜小恩的隱秘花園生氣的亞瑟一片樹葉落下來西雅圖酋長的誓言 推舉給家長的書 如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說最

14、美的訓(xùn)練最簡潔閱讀是最浪漫的教養(yǎng) 今日，我們試驗學(xué)校幼兒園全體老師邀約全園的年輕父母，和我們一起加入親子閱讀的隊伍，用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。 愛孩子，就陪他一起閱讀! 幼兒園親子閱讀倡議書6 敬重的家長、友愛的小伴侶們： 書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。從小培育孩子對閱讀的愛好，讓孩子愛讀書、勤讀書、樂讀書，培育良好的閱讀習(xí)慣，對孩子一生的進(jìn)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培育這一好習(xí)慣的重要途徑。為了增進(jìn)家庭成員的情感溝通，加強家庭之間親子閱讀共享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書香家庭”“書香校內(nèi)”。請您與孩子共享閱讀好時間，每天至少和孩子一起堅持半小時

15、的課外閱讀。讓我們以書為媒介，以閱讀為紐帶，讓孩子們在“親子閱讀”的書香中，收獲著爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧！ 親子閱讀 親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，能通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的愛好和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不行少的一部分，讓閱讀成為孩子的一種歡樂、一種享受。 每日共讀 親子共讀并不需要太多時間，每天只要2030分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。 每讀共思 在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀邊思索，使閱讀成為一種主動的活動。培育觀看、分析、初步推理等力量。家長要提出一些問題讓孩子思索回答，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思索、主動探究。 讀后共聯(lián) 閱讀不是讀完即了的事情，勝利的共讀活動

16、可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的愛好，如畫畫、表演，進(jìn)行觀看、試驗，都是特別主動的反應(yīng)。家長要抓住孩子的愛好，進(jìn)一步延長閱讀，起到事半功倍的效果。通過活動使家長感到閱讀不僅是幼兒有效的學(xué)習(xí)渠道，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈溝通的最好方法之一。幼兒的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過程中，家長的思想理念和訓(xùn)練的方法是與幼兒在活動中共同成長的。 幼兒園親子閱讀倡議書7 敬重父母的伴侶： 你好! 閱讀的影響增長是宏大的，一本好書經(jīng)常可以轉(zhuǎn)變一個人的生命。我從公園無錫訓(xùn)練科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目“幼兒園多樣化的閱讀活動的實踐和討論“施行以來，孩子們的進(jìn)步是特別大的，他們在閱讀活動的形式和內(nèi)容表現(xiàn)出極大的愛好

17、。為了讓孩子們在通往共享他們的歡樂和成長，讓更多的家長主動參加孩子的閱讀學(xué)習(xí)活動，和孩子一起工作來建立一個“想讀一本書，音樂讀書，讀一本書，讀一本好書“優(yōu)雅的校內(nèi)布滿良好的氛圍，組織開展兒童的自我掌握的書活動。 詳細(xì)要求如下： (一)建立這個主題 1，從幼兒園教學(xué)活動：從閱讀教學(xué)活動，從主題活動。 2。從孩子們的生活。 3。從孩子們的愛好。 (2)圖像生產(chǎn) 1和外形特征：規(guī)章類型和不規(guī)章的類型 2、性能意味著：繪畫、照片、版畫、剪切和粘貼剪紙粘貼，摩擦繪畫、圖片等 3、材料選擇：紙、布、特別材料 4，別忘了這本書基本元素：蓋、封底、頁碼、書名、等等。 (3)文本書籍設(shè)計 它應(yīng)當(dāng)把握正確的學(xué)位，不但不失童趣的嬰兒語言，并能有肯定的規(guī)律性。 使建議： 首先，你可以和孩子一起爭論書籍內(nèi)容(比如設(shè)計