部編《道德與法治》七年級下冊_3.8.1憧憬美好集體教案

1、人教版道德與法治七年級下冊憧憬美好集體教學(xué)設(shè)計(jì)課題第八課美好集體有我在一一憧憬美好集體單元第三單兀在集體中成長學(xué)科道德與法治年級七年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識；體會集體力量來自團(tuán)結(jié)；提高學(xué)生集體生活能力；增 強(qiáng)集體觀念，激發(fā)集體榮譽(yù)感能力目標(biāo)掌握與他人合作的技巧； 通過對美好集體特征的理解， 認(rèn)識到一個美好的集 體對我們成長的重要意義；學(xué)習(xí)如何與集體相處后，能正確處理班集體中不 同的意見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系知識目標(biāo)了解集體愿景的內(nèi)涵及其作用；掌握美好集體需要哪些良好的氛圍重點(diǎn)美好集體的特征難點(diǎn)如何創(chuàng)建美好的集體學(xué)法材料分析、首樂體驗(yàn)、游戲故事感悟教法

2、講授、材料分析、視頻音樂體驗(yàn)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放歌曲美好的集體傾聽感悟營造氛圍，調(diào)動學(xué)生情緒講授新課活動：你說我說用三個詞描繪你最喜歡的班級，并說出自己的理由。我希望生活在、的班級中，因?yàn)樵谶@樣的集體中， 我們。教學(xué)目標(biāo)一：共同的愿景播放視頻馬云談使命、愿景、價值觀及阿 里巴巴的夢想、企業(yè)文化使命、遠(yuǎn)景及：六脈神 僉的價值體系。思考：以上材料給你什么啟示？小結(jié)：美好的集體擁有共冋的夢想，向往美好 的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同共同的價值觀，形學(xué)生交流觀看體會思考交流引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思 考美好集體的特 征，并在交流分 享中達(dá)成共識引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識美 好的集體共同的愿景成一致

3、的目標(biāo)和追求。這就是集體的愿景。探究與分享：教材 P73材料學(xué)生閱讀分析引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自思考：你經(jīng)歷過類似的集體生活嗎？它給你帶材料身經(jīng)歷，找出集來了什么？體的共同愿景和設(shè)想一下：怎樣的集體生活有助于我們實(shí)現(xiàn)共價值觀對個人成同愿景？長的影響探究與分享：教材 P74材料學(xué)生閱讀分析引導(dǎo)學(xué)生理解美思考：1、你覺得張聰所在的班級是不是一個材料，討論交好的集體是民主美好的集體？你的理由是什么？流的這一特征，培2、在集體生活中，你會像張聰一樣樂于發(fā)表 自己的見解嗎？為什么？3、為你所在的班集體提兩條合理化建議，并 思考這些建議會給班集體帶來哪些變化養(yǎng)學(xué)生為集體建言獻(xiàn)策意識探究與分享：教材 P74材料學(xué)生閱

4、讀分析引導(dǎo)學(xué)生思考在討論思考：1、如果你是小梁，面對不同同學(xué)材料，討論交集體生活中應(yīng)該的態(tài)度，你會有怎樣的感受？2、你怎樣看待上述同學(xué)的做法？3、請你猜一猜：那封信里寫了些什么？流怎樣關(guān)愛他人4、你認(rèn)為還可以為小梁提供哪些幫忙？學(xué)習(xí)在集體中培播放視頻：怎樣培養(yǎng)集體的團(tuán)結(jié)友愛精神？觀看視頻養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛精神思考：從右圖漫畫，你學(xué)到了什么？觀看視頻，思理解競爭與合作小游戲：X、Y你選哪一個？考的關(guān)系找一個同學(xué)配合你，分別在 X和Y之間進(jìn)行看游戲規(guī)則，理解合作雙贏的選擇，但不能進(jìn)仃商量。作出自己的選理念條件是這樣：如果雙方都選擇 X，則每人各得10分；如果一方選擇 X , 一方選擇 Y ,則選X的人 扣15分，選Y的人得15分；如果兩人都選擇 Y , 則兩人都扣掉5分。擇現(xiàn)在假定你和那個冋學(xué)做這個選擇，不管對方選擇什么，請問你選擇哪一個呢？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了集體的共冋愿景，知道了集體帶給了我們的力量。希望大豕在學(xué)習(xí)了如何與集體相處后，能正確處理班集體中不冋的異見、競爭與合作，正確處理集體中的人際關(guān)系，培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)意識與處理集體問題的