濟(jì)南版七年級上冊生物《綠色植物的呼吸作用》精品學(xué)案

1、綠色植物的呼吸作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 認(rèn)知呼吸作用是生物界普遍存在的現(xiàn)象。2 分析演示實(shí)驗(yàn)，能說出呼吸作用的概念和過程。3了解并舉例說明呼吸作用原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】呼吸作用的概念和過程。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】呼吸作用的過程。【學(xué)習(xí)過程】課前預(yù)習(xí)1 種子萌發(fā)時，細(xì)胞利用 ，將有機(jī)物分解成 和，并且將儲存在 中的能量釋放出來，供應(yīng)生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。2 種子在呼吸作用中釋放的 能使澄清的石灰水變 。3. 種子在呼吸作用中吸收 。4寫出呼吸作用的公式： 。5 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是： 。6. 呼吸作用的場所： 。7是生物的共同特征。&預(yù)習(xí)后存在的疑惑。課堂探究知識點(diǎn)一：植物的

2、呼吸作用1 觀看視頻?植物的呼吸作用?，完成下表。呼吸作用原料產(chǎn)物文子表達(dá)式概念意義知識點(diǎn)二：呼吸作用原理的應(yīng)用2學(xué)習(xí)呼吸作用原理的應(yīng)用，完成下表。呼吸作用原理的應(yīng)用原理措施及應(yīng)用貯存糧食、果蔬，保持低溫、低氧等促進(jìn)呼吸作用晚間抑制呼吸作用課堂小結(jié)結(jié)論1 :種子萌發(fā)過程中釋放能量廠種子的呼吸現(xiàn)象實(shí)驗(yàn) 彳結(jié)論2 :種子萌發(fā)過程中吸收氧氣I結(jié)論3:種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生二氧化碳r原料產(chǎn)物公式概念意義有機(jī)物和氧氣二氧化碳和水植物的呼吸作用有機(jī)物儲存著能量+氧氣二氧化碳+水 +能量有機(jī)物氧化分解為二氧化碳和水，釋放能量 為各項(xiàng)生命生活提供能量丄普遍性：除了植物，人、動物等所有的細(xì)胞生物都有呼吸作用r果蔬、

3、糧食的保存呼吸作用原理的應(yīng)用一農(nóng)田排澇課堂檢測B 熟種子D .剛收獲的種子B .晚上D 全天i 驗(yàn)證種子有呼吸作用時最好選用A 干種子C.萌發(fā)種子2.植物呼吸作用的進(jìn)行是在A .白天C.中午 3夏天，把手伸進(jìn)剛收獲的小麥堆里，會感到發(fā)燙，其原因是A 夏天的氣溫過高B. 種子呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量多C. 種子進(jìn)行光合作用產(chǎn)生熱量D .種子呼吸作用微弱，產(chǎn)生的熱量多4. 貯藏水果、糧食的時候，為了延長貯藏時間，宜在倉庫內(nèi)充加A .氧氣B .二氧化碳C.水分D .一氧化碳5. 將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，火苗便會熄滅， 這是因?yàn)槠恐械姆N子 A .呼吸作用能消耗氧氣，釋放二氧化碳B .呼吸作

4、用能吸收二氧化碳，釋放氧氣C.光合作用能吸收二氧化碳，釋放氧氣D .光合作用能吸收氧氣，釋放二氧化碳6. 夜間適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，其目的是A .降低溫度可以減少細(xì)菌病害B .降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗C.使蒸騰作用減弱，減少水分的散失D .增強(qiáng)光合作用，有機(jī)物積累多7. 土壤板結(jié)不利于植物生長的原因是A .缺少肥料，阻礙光合作用B .缺少水分，阻礙光合作用C.缺少二氧化碳，阻礙根的呼吸D .缺少氧氣，阻礙根的呼吸課后練習(xí)1. 植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，這是因?yàn)榘滋?A .日光下進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止B .光合作用強(qiáng)于呼吸作用C.呼吸作用在夜

5、間進(jìn)行，光合作用在夜間進(jìn)行D .葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用2. 有利于改善根系呼吸狀態(tài)的農(nóng)業(yè)措施是B .澆水A 施肥C.松土D .拔草3 根據(jù)光合作用和呼吸作用的原理，以下哪些措施可提高大棚蔬菜產(chǎn)量增加光照時間適度增加大棚中的二氧化碳含量增加大棚中的晝夜溫差A(yù) .B .C.D .4. 除以下哪項(xiàng)以外，其余現(xiàn)象均表現(xiàn)植物進(jìn)行了呼吸作用A .走進(jìn)貯存蔬菜的地窖，手中蠟燭的火焰變微弱B .潮濕種子堆周圍的空氣能使澄清的石灰水變渾濁C.潮濕的種子堆散發(fā)出熱氣D .堆放的白菜散發(fā)出霉味5. 以下圖為測量動物呼吸作用的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，圖中a為紅墨水珠，b中裝有NaOH溶液，隨著動物呼吸作用的進(jìn)行，試推

6、測玻璃管中的紅墨水珠的移動方向是A.向左移動C.先向右再向左移B .向右移動D .先向左再向右移B .淋水降溫D .立即裝入倉庫保存B .合成有機(jī)物，釋放能量D .分解有機(jī)物，釋放能量6. 為了防止剛收獲的潮濕種子堆放后發(fā)熱，必須將種子A .堆放在通風(fēng)處C.盡快曬干7. 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是A .合成有機(jī)物，貯存能量C.分解有機(jī)物，貯存能量&以下圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用A 分解有機(jī)物C.釋放能量B 消耗氧氣D消耗二氧化碳9.如以下圖所示，廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物， 瓶口用瓶塞塞住,并用凡士林密封。1要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是防止瓶內(nèi)的植物進(jìn)行作用，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。2 在黑暗中放置較長時間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得 ，說明植物作用釋放的與澄清石灰水發(fā)生了反響。3 然后將該裝置移到陽光下較長時間，取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片 填“變藍(lán)或“不