工廠電氣控制技術(shù)課程教學(xué)目標

1、 機電一體化技術(shù)專業(yè)工廠電氣控制技術(shù)課程教學(xué)目標一、課程標準的內(nèi)容本課程通過以實際工作任務(wù)為驅(qū)動，以實際工作過程為導(dǎo)向的教學(xué)活動，訓(xùn)練和提高學(xué)生綜合運用電氣控制技術(shù)等知識解決生產(chǎn)實際問題的能力，主要講述工廠常用的低壓電器元件的認識、使用、維護；普通機床的基本控制電路，電氣原理圖、元件布置圖、安裝接線圖與圖形符號；普通車床、磨床、銑床、鉆床、鏜床的電氣控制；機床電氣系統(tǒng)的設(shè)計與實施。使其能夠處理電機和電器控制電路的簡單故障，能夠根據(jù)電氣控制線路圖進行自檢，排除故障，為未來從事相關(guān)崗位的工作奠定能力基礎(chǔ)。注重能力培養(yǎng)與創(chuàng)新教育，在獨立完成設(shè)計任務(wù)的同時注意多方面能力的培養(yǎng)與提高，使學(xué)生具有較強的工

2、作適應(yīng)能力。二、課程教學(xué)目標采用任務(wù)驅(qū)動、“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，實訓(xùn)與理論教學(xué)有機結(jié)合，對課程內(nèi)容進行整合，將課程內(nèi)容任務(wù)化，每個課程項目內(nèi)容以課程任務(wù)為開端，為完成該課程任務(wù)展開理論與實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生分34人一個學(xué)習(xí)小組，完全摒棄教師滿堂灌輸?shù)姆绞?，嚴格按任?wù)驅(qū)動、“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式進行教學(xué)。即采取項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、六步法、案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)。 理論講授以“必須、夠用”為度，將理論與操作實踐緊密結(jié)合，通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在理論、實訓(xùn)技能和職業(yè)素質(zhì)方面應(yīng)達到如下要求： 1、知識目標： （1）常用低壓電器元件的使用及安裝方法 （2）常用低壓電器元件的選用 （3）普

3、通機床的基本電氣控制線路的安裝與調(diào)試 （4）電氣控制設(shè)備的圖紙資料整理 （5) 電氣原理圖、元件布置圖、安裝接線圖與圖形符號的識別 （6）機床電氣系統(tǒng)的設(shè)計與實施 （7）普通機床的電氣控制線路的檢修與維護。 2、技能目標（1）具備中高級電工職業(yè)資格認證所必須的工廠電氣控制技術(shù)方面的理論知識與技能； （2）能處理電機和電器控制電路的簡單故障；（3）正確識讀電氣控制線路的原理圖、布置圖和安裝接線圖。（4） 能按電氣控制線路原理圖正確繪制電氣元件布置圖和電氣元件接線圖。（5） 能正確辯識電氣控制線路中的低壓電器，會按照電氣元件說明書查找型號，技術(shù)指標，接線方式。 （6） 能夠按照電氣原理圖檢查所需電

4、路元器件的數(shù)量、型號、質(zhì)量是否與圖紙要求相符。 （7） 能夠按照工藝要求在控制板上進行電器元器件的安裝。（8）能夠按照電氣線路安裝規(guī)范進行板前布線。（9）普通機床的電氣控制線路的檢修與維護。（10）接完線路后能夠根據(jù)電氣控制線路圖進行自檢，排除故障。 （11）具有查閱手冊等工具書和設(shè)備銘牌、產(chǎn)品說明書、產(chǎn)品目錄等資料的能力；3、情感目標 （1）樹立工具、設(shè)備使用的安全意識； （2）形成具備良好的成本節(jié)約意識； （3）具有良好的思想道德修養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)； （4）具有熱愛科學(xué)、積極創(chuàng)新的精神； （5）具有敬業(yè)愛崗和良好的團隊合作精神。三、教學(xué)設(shè)計1、教學(xué)設(shè)計理念基于典型工作過程分析，體現(xiàn)理實一體

5、，構(gòu)建了“教、學(xué)、做”一體化的課程體系，以提高教學(xué)效果，使學(xué)生牢固掌握機床電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試的基本知識和技能，以培養(yǎng)學(xué)生的崗位實踐能力。采用項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式，實行“做中 學(xué)，學(xué)中做”將實訓(xùn)與理論教學(xué)有機結(jié)合，實現(xiàn)教學(xué)做一體化教學(xué)模式，解決學(xué)生知識、技能素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展問題2、整體教學(xué)設(shè)計 課程教學(xué)圍繞本課程教學(xué)目標與任務(wù)，通過對學(xué)生的基本電路理論、職業(yè)能力（從電器元件的認識；識原理圖、繪制電氣元件布置圖、電氣元件接線圖；到根據(jù)電氣控制線路圖進行自檢，排除故障；電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計）和社會能力的分析，依據(jù)實用性、趣味性和可操作性原則，對課程內(nèi)容進行整合并進行整體設(shè)計，將課程

6、內(nèi)容項目化、任務(wù)化，通過“電器元件的認識”、“識圖與繪圖”、“故障排除”、“系統(tǒng)設(shè)計”這4個反映工作和認知過程的項目任務(wù)教學(xué)設(shè)計，形成有機聯(lián)系的完整設(shè)計。 3、項目教學(xué)設(shè)計項目1：常用低壓電器的認識與使用教學(xué)目的與要求：了解低壓電器基本知識，掌握低壓電器的基本結(jié)構(gòu)、圖形符號和工作原理，掌握常用低壓電器的常見故障及維修。教學(xué)重點：低壓電器的工作原理，常見故障、維修。教學(xué)難點：低壓電器的工作原理，常見故障、維修。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法、示范教學(xué)法 項目2：普通機床的基本控制電路教學(xué)目的與要求：學(xué)會點動、自鎖、正反轉(zhuǎn)、順序、降壓、工作臺自動往返、制動、多地等基本控制電路的安裝。

7、熟悉其工作原理、操作過程，掌握其檢修與維護。教學(xué)重點：安裝、工作原理、操作過程。教學(xué)難點：安裝、檢修、維護。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法、示范教學(xué)法、案例教學(xué)法項目3：車床的電氣控制教學(xué)目的與要求：學(xué)會看電氣原理圖、元件布置圖、安裝接線圖，熟悉C620-1型、C650-2型普通車床的電氣控制的電氣原理圖，熟悉其操作過程，掌握C620-1型、C650-2車床的電氣控制的檢修、維護。教學(xué)重點：電氣原理圖、元件布置圖、安裝接線圖，C620-1型、C650-2型普通車床的電氣控制的電氣原理圖，其電氣控制的檢修、維護。教學(xué)難點：車床的電氣控制的檢修、維護。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、項目教學(xué)法

8、、六步教學(xué)法、示范教學(xué)法 項目4：磨床的電氣控制教學(xué)目的與要求：熟悉M7120、M7130型平面磨床電氣控制的電氣原理圖，熟悉其操作過程，掌握M7120、M7130型平面磨床的電氣控制的檢修、維護。教學(xué)重點：M7120、M7130型平面磨床電氣控制的電氣原理圖，其電氣控制的檢修、維護。教學(xué)難點：M7120、M7130型平面磨床電氣控制的檢修、維護。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法、示范教學(xué)法 項目五：鉆床的電氣控制教學(xué)目的與要求：熟悉Z35、Z3040型搖臂鉆床電氣控制的電氣原理圖，熟悉其操作過程，掌握Z35、Z3040型搖臂鉆床電氣控制的檢修、維護。教學(xué)重點：Z35、Z3040型

9、搖臂鉆床電氣控制的電氣原理圖，其電氣控制的檢修、維護。教學(xué)難點：Z35、Z3040型搖臂鉆床電氣控制的檢修、維護。 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法、示范教學(xué)法 項目六：銑床的電氣控制教學(xué)目的與要求：熟悉XA6132型銑床、X62W萬能銑床電氣控制的電氣原理圖，熟悉其操作過程，掌握XA6132型銑床、X62W萬能銑床電氣控制的檢修、維護。教學(xué)重點：XA6132型銑床、X62W萬能銑床電氣控制的電氣原理圖，其電氣控制的檢修、維護。教學(xué)難點：XA6132型銑床、X62W萬能銑床電氣控制的檢修、維護。 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法、示范教學(xué)法 項目七：鏜床的電氣控制教學(xué)目

10、的與要求：掌握雙速電機的原理，電磁抱閘制動控制線路的原理，熟悉T68鏜床電氣控制的電氣原理圖，熟悉其操作過程，掌握T68鏜床電氣控制的檢修、維護。教學(xué)重點：雙速電機的原理，電磁抱閘制動控制線路的原理，T68鏜床電氣控制的電氣原理圖，其電氣控制的檢修、維護。教學(xué)難點：T68鏜床電氣控制的檢修、維護。 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、項目教學(xué)法、六步教學(xué)法、示范教學(xué)法 項目八：電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容：電氣控制系統(tǒng)設(shè)計原則與方法。教學(xué)目的與要求：掌握電氣控制系統(tǒng)設(shè)計的基本原則、一般設(shè)計方法。教學(xué)重點：電氣控制系統(tǒng)設(shè)計的基本原則、一般設(shè)計方法。教學(xué)難點：一般設(shè)計方法。 教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、項目教學(xué)法、六步

11、教學(xué)法、示范教學(xué)法 四、教學(xué)考核與評價本課程考核方案采用過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式，重點在過程性考核。以學(xué)生完成工作過程的態(tài)度、工作質(zhì)量、操作規(guī)范、相關(guān)測試（口試）等內(nèi)容綜合評定，采取學(xué)生互評、學(xué)生自評、指導(dǎo)教師評價等形式進行評定?？己说闹攸c在于評測學(xué)生是否具備了根據(jù)電氣控制線路圖進行自檢，排除故障的能力，是否能夠滿足電氣系統(tǒng)線路及器件的安裝、調(diào)試與維護、修理職業(yè)崗位的要求，是否具備了工作積極、主動、熱情等良好的職業(yè)素質(zhì)。具體考核內(nèi)容與要求如表1、表2。表1每一個工作任務(wù)的成績評定評價項目小組互評學(xué)生自評教師評價比例（%）5590表2 課程總成績評價項目任務(wù)1任務(wù)2任務(wù)3任務(wù)4任務(wù)5任

12、務(wù)6任務(wù)7任務(wù)7綜合表現(xiàn)比例（%）7.57.5157.5157.5151510 五、教學(xué)建議總體考核與評價建議 （1）改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價方法，采用階段（過程性）評價，目標評價，項目評價，理論與實踐一體化評價模式。 （2）實施評價主體的多元化，采用教師評價、學(xué)生自我評價、社會評價相結(jié)合的評價方法。（3）具體的評價手段可以采用觀測、現(xiàn)場操作、提交實驗報告、閉卷或開卷測試等?？梢詤⒁妳⒖荚u價表。 （4）評價重點為學(xué)生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力（及創(chuàng)新能力），對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵。 參考評價表目標評價要素評價標準評價依據(jù)考核方式評分權(quán)重知識基本知識按課程標準要求掌握的知識點，運用知識完成書面作業(yè)；運用知識分析和解決問題。個人作業(yè)課堂筆記課堂練習(xí)單元測驗小組互評 5%教師評定 5%作業(yè)成績 5%筆 試 15%能力基本技能實訓(xùn)教材、用具齊備正確使用工具、儀表線路安裝正確、運行正常故障分析準確、會排除 安全措施、操作規(guī)范。實訓(xùn)報告小組作業(yè)調(diào)查報告實訓(xùn)實訓(xùn)態(tài)度與操作 40%實訓(xùn)報告與回答問題 15%素質(zhì)學(xué)習(xí)態(tài)度遵守課堂紀律；積極參與課堂教學(xué)活動；按時完成作業(yè)；按要求完成準備課堂表現(xiàn)記錄；考勤表