冪的運(yùn)算培優(yōu)訓(xùn)練題_第1頁(yè)
冪的運(yùn)算培優(yōu)訓(xùn)練題_第2頁(yè)
冪的運(yùn)算培優(yōu)訓(xùn)練題_第3頁(yè)
冪的運(yùn)算培優(yōu)訓(xùn)練題_第4頁(yè)
冪的運(yùn)算培優(yōu)訓(xùn)練題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 冪的運(yùn)算提高練習(xí)題例題：例 已知，求x的值例 若na，求代數(shù)式的值例 已知xy，求的值例 已知，求m、n例 已知的值例 若的值例 已知試把寫(xiě)成底數(shù)是的冪的形式例 比較下列一組數(shù)的大小例 如果例已知，求n的值例11、計(jì)算：an5（an+1b3m2）2+（an1bm2）3（b3m+2）12、若x=3an，y=，當(dāng)a=2，n=3時(shí)，求anxay的值13、已知：2x=4y+1，27y=3x1，求xy的值14、計(jì)算：（ab）m+3（ba）2（ab）m（ba）515、若（am+1bn+2）（a2n1b2n）=a5b3，則求m+n的值練習(xí)：1、計(jì)算（2）100+（2）99所得的結(jié)果是（）A、299B、2C

2、、299D、22、當(dāng)m是正整數(shù)時(shí)，下列等式成立的有（）（1）a2m=（am）2；（2）a2m=（a2）m；（3）a2m=（am）2（4）a2m=（a2）mA、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)3、下列運(yùn)算正確的是（）A、2x+3y=5xyB、（3x2y）3=9x6y3C、D、（xy）3=x3y34、a與b互為相反數(shù)，且都不等于0，n為正整數(shù)，則下列各組中一定互為相反數(shù)的是（）A、an與bnB、a2n與b2nC、a2n+1與b2n+1D、a2n1與b2n15、下列等式中正確的個(gè)數(shù)是（）a5+a5=a10；（a）6（a）3a=a10；a4（a）5=a20；25+25=26A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

3、6計(jì)算：7若，則若910112計(jì)算：若，則求mn的值用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：下列等式中正確的個(gè)數(shù)是（）（1）、已知32x+1·4x=15129x·4x+1，求x的值。 （2）、已知33x+527x+1=648，求x的值。（3）、若 ，求（ab）2n的值。 12、若a、b、c都是正數(shù)，且a2=2，b3=3，c4=4，比較a、b、c的大小。13、已知 ，比較X與Y的大小。 14、已知（xy）·（xy）3·（xy）m=（xy）12，求（4m2+2m+1）2（2m2m5）的值計(jì)算： （1） （2）、 22223242526272829+210（ab）5（a+b）6 （2）（ab）（a+b）（ab）2（ba）3（a+b） （3） （23）36+（8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論