10.1 感受生命的意義 學(xué)案

1、.第十課 綻放生命之花第1課時(shí) 感受生命的意義一、學(xué)習(xí)目的1.明晰生命的意義，培養(yǎng)熱愛生命的情感，以實(shí)際行動(dòng)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。2.學(xué)會(huì)分辨什么樣的人生是有意義的，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生命的意義。3.懂得什么樣的人生是有意義的，知道生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。二、自主預(yù)習(xí)1.人為什么活著？對(duì)有些人而言，是為了讓 有意義，他們認(rèn)為探究這個(gè)問題是有必要的。2.可以活出自己的人生，自食其力實(shí)現(xiàn) ，這樣的一生是值得的；當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的；可以將個(gè)人理想與國家開展、 和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。3.生命是 ，生命意義是 。4.我們在

2、自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說的“ 。三、合作探究材料一：王平準(zhǔn)備參加社會(huì)理論小組，周日到大街當(dāng)文明監(jiān)視員，協(xié)助交警維持秩序。對(duì)此，媽媽說：“在大街上干再好，也沒有人知道是你，勞而無功，不值得。材料二：“成功是多元化的，每個(gè)人都在追求屬于自己的成功，但成功不是要和別人相比，而是要讓自己的每一天都比昨天更好，從這個(gè)意義上說，成功就是成為最好的自己。1媽媽的觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么? 2從生命的角度談?wù)劜牧隙o我們的啟示。四、隨堂演練1.以下行為中能表達(dá)出生命的價(jià)值的是 可以為別人帶來歡樂 ，為別人減輕痛苦 善待別人的生命 以國家利益為重，把國家利益放在首位 在自己的生命受到威脅時(shí)不輕言

3、放棄ABCD2一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。對(duì)此處“生命的質(zhì)量理解正確的應(yīng)是 A生活條件的優(yōu)越B生活的艱辛和曲折C生命的價(jià)值和意義D生活中的快樂和悲傷3以下的人生值得過的是 實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生勇于承擔(dān)責(zé)任的人生把個(gè)人的追求建立在人類共同需要的根底上的人生人不為己，天誅地滅的人生ABC D4.小明一直很推崇兩那么名言，一 那么是蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生，另一那么是老子的“知人者智，自知者明。這兩句話共同告訴你的道理是 A要用開展的目光認(rèn)識(shí)自己B只有自己才能解讀、認(rèn)識(shí)自己C正確認(rèn)識(shí)自己才可能活得精彩D生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造5.生命的

4、意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。你是自己生命的導(dǎo)演。將來的你，會(huì)有怎樣的生活呢？請你選擇將來某個(gè)年齡階段，盡可能地詳細(xì)描繪那個(gè)階段自己的情況。【答案】二、自主預(yù)習(xí)1.生命 2.自我價(jià)值 民族復(fù)興 3.獨(dú)特的 詳細(xì)的 4.我的人生三、合作探究1不對(duì)。理由：關(guān)愛社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，人人有責(zé)。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。人生的價(jià)值，表達(dá)在對(duì)別人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人的才能有大小，但只要能為別人帶來幸福和歡樂，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。2只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。生命是獨(dú)特的，生命意義是詳細(xì)的。每個(gè)人的生活不盡一樣，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生。我們要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇合適自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的