三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試第四單元滬教版

1、三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-第四單元 一、單選題1.一個(gè)圓的直徑與一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)相等，比較它們的面積（  ） A. 相等                           B. 圓面積大         

2、60;                 C. 正方形面積大                           D. 不能確定2.下圖中，兩

3、個(gè)平行四邊形形狀完全一樣，則陰影部分面積相比（  ）A. 甲大于乙                                  B. 甲小于乙       

4、;                           C. 甲等于乙3.一個(gè)等腰三角形，其中一個(gè)角是60°，這個(gè)等腰三角形一定是（    ）。 A. 直角三角形         

5、                       B. 等邊三角形                         

6、;       C. 無(wú)法判斷4.如圖，在等腰梯形中三角形甲的面積（  ）三角形乙的面積 A. =                                 

7、60;           B.                                      &

8、#160;       C. 5.我們的指甲蓋的大小約是1（    ） A. 米                                 B.

9、 平方分米                                 C. 平方厘米             &#

10、160;                   D. 厘米6.把一個(gè)平行四邊形拉成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的面積（  ） A. 比原來(lái)大                     &#

11、160;        B. 比原來(lái)小                              C. 沒(méi)變       

12、0;                      D. 無(wú)法比較7.一個(gè)圖形的大小就是這個(gè)圖形的（   ）。 A. 面積                  

13、60;                      B. 長(zhǎng)度                          

14、;               C. 多少8.1平方厘米和1m² 比較，（   ）比較大。 A. 1平方厘米                        &#

15、160;           B. 無(wú)法確定                                    C.

16、 1m²9.一個(gè)大長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米，寬是8厘米，小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都是大長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬的一半，大長(zhǎng)方形和小長(zhǎng)方形的面積分別是（  ） A. 80厘米，20厘米               B. 80平方厘米，20厘米               C.

17、 80平方厘米，20平方厘米10.有兩條邊相等的三角形是（   ） A. 等腰三角形                               B. 銳角三角形      

18、60;                        C. 等邊三角形二、判斷題11.等邊三角形是等腰三角形。（    ） 12.小麗的數(shù)學(xué)課本面積約是3平方分米 13.李強(qiáng)家的面積是110米。 14.所有的等邊三角形都是等腰三角形。（    ） 15.頂角是60°的等腰三角形是

19、等邊三角形。 三、填空題16.計(jì)算土地的面積單位有_、_和_(按從低級(jí)單位到高級(jí)單位的順序填寫(xiě).) 17.數(shù)一數(shù)，填一填。(每個(gè)小方格的面積表示l平方厘米)_  _  _ 18.一本練習(xí)本的面積是2平方分米，3本相同的練習(xí)邊角對(duì)齊壘起來(lái)面積是2_.（請(qǐng)用“平方米”“平方分米”或者“平方厘米”作答） 19.物體_或平面圖形的_，叫它們的_。 20.我們一個(gè)指甲蓋的面積約1_；語(yǔ)文課本封面的面積約是3_ 21.一個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角是35度，它的頂角是_度。 22.比一比。_面積最大，_面積最小。        23

20、.物體表面或平面圖形的大小，叫做它們的_ 24.   1公頃指的是邊長(zhǎng)為_(kāi)米的正方形土地的面積。1平方千米指的是邊長(zhǎng)為_(kāi)米正方形土地的面積。 四、解答題25.如下圖，已知AD=BD=CD，B=60°，求圖1、2、3的度數(shù)26.等邊三角形的三個(gè)角之間有什么關(guān)系？ 五、應(yīng)用題27.一輛灑水車(chē)，每分鐘行駛100米，灑水的寬度是8米。灑水車(chē)行駛5分鐘，能給地面上灑水多少？ 答案解析部分一、單選題1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】A 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】C 10.【答案】A 二、判斷題11.【

21、答案】正確 12.【答案】正確 13.【答案】錯(cuò)誤 14.【答案】正確 15.【答案】正確 三、填空題16.【答案】平方米；公頃；平方千米 17.【答案】20平方厘米；13平方厘米；14平方厘米 18.【答案】平方分米 19.【答案】表面；大??；面積 20.【答案】平方厘米；平方分米 21.【答案】110 22.【答案】長(zhǎng)方形；圓 23.【答案】面積 與當(dāng)今“教師”一稱(chēng)最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)示侄孫伯安詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱(chēng)為“老師”有案可稽。清代稱(chēng)主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱(chēng)為“教師”或“教習(xí)”。可見(jiàn)，“教師”一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱(chēng)“教師”為“教員”