《50米快速跑》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、50米快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)-龍泉街道中心小學(xué) 李勇一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為中心，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，使學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)等方面得到和諧發(fā)展。本課力求靠近這些新的教學(xué)理念，以50米快速跑為基本教材，大膽設(shè)計(jì)，采用跑的多種游戲貫穿于教學(xué)中，不斷變換練習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，獲得快速奔跑的身心體驗(yàn)，使他們在活動中掌握跑的正確方法，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的能力，體驗(yàn)體育運(yùn)動的樂趣。二、教材分析50米快速跑在人們?nèi)粘Ｉ?、勞動、體育活動中具有很大的實(shí)用價值，也是每個人都具有的自然活動能力。一個正常的學(xué)生不用教，其自身已經(jīng)具有一定跑的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。把50米快速跑作為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)

2、容，是因?yàn)橥ㄟ^反復(fù)練習(xí)能促進(jìn)學(xué)生能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育強(qiáng)身健體的意識。三、學(xué)情分析這個年齡階段的學(xué)生，屬于人體發(fā)育的少年時期，天真爛漫，有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，有好玩、好動、注意力集中短等特點(diǎn)，在本課50米快速跑教學(xué)中，針對學(xué)生這些特點(diǎn)，多采用游戲教學(xué)法，比賽教學(xué)法，不斷變換練習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，遵循學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo) 1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極參與活動的態(tài)度和行為。 2、通過學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握50米快速跑的基本技術(shù)，并提高奔跑能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的群體責(zé)任感，提高合作、競爭的

3、意識和能力，勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。五、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：起跑反應(yīng)快，后蹬有力，前擺積極，上下肢協(xié)調(diào)配合。 難點(diǎn)：蹬擺協(xié)調(diào)，跑的自然。六、教學(xué)方法 本課主要采用游戲教學(xué)法，小組合作法，比賽教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中運(yùn)用設(shè)疑討論解疑練習(xí)等教學(xué)手段，循序漸進(jìn)，以游戲和比賽的形式組織教學(xué)，重視學(xué)生的自身體驗(yàn)，讓學(xué)生在活動中獲得積極運(yùn)動體驗(yàn)。感受快速跑比賽帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信，超越自我，樹立正確的團(tuán)隊(duì)精神、競爭意識?？焖倥芙贪?龍泉街道中心小學(xué)小學(xué) 李勇 年 級五年級執(zhí)教者李 勇教 學(xué)內(nèi) 容快速跑（50米）重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：起跑有力，加速明顯；途中跑時重心平穩(wěn)，直線性好，蹬擺有力，較自

4、然放松。難點(diǎn)：蹬擺協(xié)調(diào)，跑的自然。教學(xué)目標(biāo)1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極參與活動的態(tài)度和行為。 2、通過學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握50米快速跑的基本技術(shù)，并提高奔跑能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的群體責(zé)任感，提高合作、競爭的意識和能力，勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式與要求時間開始部分1、 課堂常規(guī)2、 整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)3、 宣布本課的教學(xué)內(nèi)容4、 跑的游戲。目的：充分熱身，調(diào)節(jié)氣氛5、 準(zhǔn)備活動1、 師生問好2、 教師語言導(dǎo)入課題。3、 提出上課要求，簡要動員講解游戲規(guī)則，帶領(lǐng)學(xué)生游戲指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身，強(qiáng)調(diào)動作到位。 學(xué)生認(rèn)真聽講，思考目標(biāo)，樹立安全意

5、識。要做到：快、靜、齊。要求：精神飽滿、注意力集中。認(rèn)真聽游戲規(guī)則，積極參與游戲?qū)W生跟隨教師做充分的準(zhǔn)備活動組織： 要求：明確目標(biāo) 集中思想組織： 組織：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：動作規(guī)范節(jié)奏感強(qiáng) 8分基本部分1、有趣的接力游戲。提出問題：為什么背著手跑的同學(xué)跑不快？小組討論。2、 集體學(xué)習(xí)跑的專門性練習(xí)（1）原地?cái)[臂動作（2）小步跑（3）高抬腿跑練習(xí)一：分組進(jìn)行練習(xí) 分組展示3、練習(xí)二：（1） 加速跑練習(xí)站立式起跑動作（2）原地小步跑接快速跑練習(xí)提示積極抬腿，有力后蹬，加快步頻

6、（3）原地高抬腿接快速跑練習(xí)5、練習(xí)三：50米快速跑比賽派兩個同學(xué)到終點(diǎn)，一名監(jiān)督，一名給每排第一名發(fā)獎牌。6、總結(jié)評價講解游戲規(guī)則：3、4組背手跑，1、2組同學(xué)徒手跑，跑到場地中央，返回與下一同學(xué)擊掌后，回到隊(duì)尾站好。強(qiáng)調(diào)持墊子的同學(xué)動作要標(biāo)準(zhǔn)。教師講解動作要領(lǐng)并示范。（1）原地?cái)[臂以肩為軸，積極有力前后擺動。（2）小步跑大腿快抬快壓，兩臂配合前后積極擺動。（3）高抬腿跑大腿高抬，支撐腿蹬直，重心提起，兩臂擺動協(xié)調(diào)配合。教師巡視、輔導(dǎo)糾錯。安排學(xué)生小組展示1.講解、練習(xí)，啟發(fā)誘導(dǎo)2、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、隨時指出錯誤動作并加以糾正1、講解比賽規(guī)則和要求2、組織學(xué)生開始比賽3、提示學(xué)生注意安全4

7、、及時表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生看哪個組得的獎?wù)露?，哪個組獲勝。根據(jù)游戲規(guī)則，積極參與，并認(rèn)真解答問題。學(xué)生積極參與，體驗(yàn)動作，相互觀察，相互學(xué)習(xí)根據(jù)提示板上的練習(xí)步驟一進(jìn)行練習(xí)，由小組長帶領(lǐng)。學(xué)生評價。1、聽講解，看示范2、分四大組進(jìn)行輪流進(jìn)行步頻的練習(xí)1、積極參與2、注意安全學(xué)生認(rèn)真聽講組織：要求：積極參與注意安全組織：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：精力集中認(rèn)真學(xué)習(xí) 組織： 要求：積極體會認(rèn)真練習(xí)隊(duì)形同上要求：動作正確，充分展示自我。組織：* * * * * * * * * * * * * * * *要求：聽從指揮，積極練習(xí)。組織： 要求：認(rèn)真聽比賽規(guī)則，注意安全。組織：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *28分結(jié)束部分1、音樂操放松身心2、師生共同總結(jié)3、師生再見1、組織學(xué)