校園公物報(bào)修APP(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上校園公物報(bào)修APP 程偉隨著計(jì)算機(jī)在大中小企業(yè)的普及應(yīng)用，信息化的優(yōu)勢(shì)已是顯而易見(jiàn)的了。高校是一種數(shù)據(jù)信息保管量比較大的單位所以實(shí)現(xiàn)高校信息化是必然的趨勢(shì)。高校學(xué)生和教職工的數(shù)量在不斷的增加，隨著生活條件的改善，在校師生對(duì)學(xué)校的宿舍、教室環(huán)境等教學(xué)、生活場(chǎng)所的要求越來(lái)越高。校園公物維修更是成為了大家關(guān)注的要點(diǎn)，如果維修不能及時(shí)進(jìn)行，給學(xué)生以及教職工的生活帶來(lái)不便，很容易引起學(xué)生及教職工的不滿，從而降低大家的學(xué)習(xí)工作效率。 一、 我校維修現(xiàn)狀目前我校的公物維修工作依然是采取傳統(tǒng)的人工管理、紙質(zhì)報(bào)告的工作方式，這在一定程度上影響了公物維修的速度，存在著較多的缺點(diǎn)

2、，給學(xué)校的教學(xué)生活帶來(lái)了一定的不便?？偨Y(jié)公物維修運(yùn)用紙質(zhì)報(bào)告這種方法主要有以下缺點(diǎn)：1） 周期長(zhǎng)而且報(bào)修記錄容易被遺漏, 難以統(tǒng)計(jì)；2） 維修的費(fèi)用不透明，學(xué)生不知道錢都花到哪里去了；3） 維修物品質(zhì)量不清楚。校園公物維修的時(shí)效性、維修付款的便捷性、維修情況的及時(shí)反饋以及維修物品的采購(gòu)等問(wèn)題都是公物維修部門人員需要認(rèn)真考慮的實(shí)際問(wèn)題。利用校園公物報(bào)修APP，實(shí)現(xiàn)在線報(bào)修、維修單管理、維修費(fèi)用的繳納，這既提高了維修速度以及維修的質(zhì)量，還能使得高校的人力、物力、財(cái)力得到極大的節(jié)省。二、 需求分析2.1功能需求分析在通過(guò)詳細(xì)調(diào)查充分了解原報(bào)修維修的手工工作概況的基礎(chǔ)上，對(duì)整個(gè)報(bào)修維修各環(huán)節(jié)的管理需求按照規(guī)范進(jìn)行分析，該校園公物報(bào)修APP能夠?qū)崿F(xiàn)以下功能：1） 公共信息查詢；2） 報(bào)修管理；3） 維修管理；4） 驗(yàn)收管理；5） 費(fèi)用管理；6） 維修反饋管理。2.2用戶需求分析本APP開發(fā)了一個(gè)面向管理員、在校師生和維修人員的平臺(tái)：對(duì)于在校師生提供的服務(wù)有登錄、添加報(bào)修單和查看報(bào)修單；對(duì)于管理員提供的有登錄、添加人員、修改人員、查看人員、刪除人員、分配任務(wù)、查看保修單；對(duì)于維修人員提供的有登錄、查看自己的任務(wù)、查看保修