杠桿培優(yōu)訓練適合好學生

1、杠桿培優(yōu)訓練一填空題（共18小題）1（2013麗水）如圖是農(nóng)村曾用的舂米工具的結構示意圖桿AB可繞O點轉動，桿右端均勻柱形物體的長度與桿右側的OB相等地，桿AB的重力不計，柱形物體較重（1）制作舂米工具時，為了使作用在A點的力F更小，在其它條件相同時，只改變支點O點的位置，應將O點更靠近端（2）若作用在A點的動力F方向始終與桿垂直，則桿從水平位置緩慢轉動45°角的過程中，動力F大小的變化是2（2013秋大豐市期末）如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點處掛了一個重G=50N的物體，在A端施加一個豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F=N；保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置過程中，阻

2、力臂長度將（選填“變大”、“不變”或“變小”；下同），動力F將3（2013秋鹽都區(qū)校級月考）如圖所示，用始終水平方向的力，將杠桿慢慢地由位置A拉到位置B，阻力G的力臂將，動力F的力臂將，動力F將（填“變大”、“不變”、“變小”）4（2012郴州）如圖所示，杠桿AC（刻度均勻，不計杠桿重）可繞支點O自由轉動，在B點掛一120N的重物為使杠桿平衡，應在杠桿上的點施加一個作用力F，才能使作用力最小，該最小作用力F=N5（2004閔行區(qū)模擬）圖表示不計質(zhì)量的直桿OA能繞O軸轉動B處掛重力為12牛的重物，A處用豎直方向的彈簧秤拉住，OA 處于水平位置若OB=20厘米，BA=40厘米那么彈簧秤的示數(shù)是牛如

3、果彈簧秤傾斜到虛線所示位置，OA仍保持水平，則彈簧秤的示數(shù)將（選填：增大/不變/減小）6如圖所示，金屬桿左端在墻角，右端施加垂直于桿的力F，使桿靜止，設桿重為G，則 F一定于G，桿與水平面夾角越大，所以力F就越7（2014山西）為使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止，請你在杠桿上畫出所施加最小動力Fl的示意圖，并作出阻力F2的力臂8（2014武宣縣模擬）在圖中，畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖（要求保留作圖痕跡）9（2014通州區(qū)校級模擬）如圖所示，杠桿OAB，O是支點，自重可以忽略不計在B點作用一個最小力可以使杠桿在圖示位置平衡作出這個最小力；畫出阻力和阻力臂10（2014道里區(qū)三模）

4、在圖中畫出使杠桿OA平衡時的最小動力F1的阻力F2的力臂11（2013春赤峰期末）如圖所示，物體重為8N，輕桿可繞O點轉動，若要使輕桿在水平位置平衡，在A點應施加的最小力大小為N，力的方向為12（2014懷化）如圖所示，小明正在做俯臥撐，把他的身體看作一個杠桿，O為支點，A為重心，他的體重為550N地面對手的支持力F的力臂是m，大小為N13（2014常德）搬運磚頭的獨輪車的有關尺寸如圖所示，車箱和磚頭總重G=1000N，推車時，人手向上的力F=N，使用它可以（選填“省力”或“省距離”）14（2014廈門）圖中，杠桿調(diào)平衡后，將兩個體積相同的重物分別掛在杠桿兩側的A、B處，杠桿仍然平衡則兩重物重

5、力大小之比GA：GB=；若要將兩重物同時浸沒在水中，則杠桿的端將上升15（2014南崗區(qū)二模）建筑工地上，工人用獨輪車運送石塊如圖所示，石塊與獨輪車的總重為600N重心在A點，則工人兩手對車所施加向上的力F是N；要想使F更小一些，你的建議是16（2014揚州一模）如圖所示，O為杠桿AC的支點，在B處掛一小球，重為100N，AO=OB=BC，為使杠桿在水平位置平衡，需要施加的最小力的作用點應該在點，力的大小為N 17（2014春江西期末）如圖是人抬獨輪車車把時的簡化示意圖，此時獨輪車相當于一個杠桿（選填“省力”或“費力”）；若動力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為1500N，抬起車把的力F為N18（2014春涪陵區(qū)期末）輕質(zhì)杠桿ABO能繞O點自由轉動，若在杠桿末端A點施加一個力提起懸掛在杠桿中點B的10N重物，使杠桿在水平位置平衡，此杠桿（選“一定”或“不一定”）是省力杠桿；若在A點施加一個力最小的力使杠桿在水平位置平衡，此力的大小為N杠桿培優(yōu)訓練適合好學生參考答案一填空題（共18小題）1B（或右）先增大后變小225