中考物理實驗總復習(共28頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上物理基本實驗技能力學專題一 用刻度尺測量長度【考試要求】 會用刻度尺測量長度。【操作要點】 掌握刻度尺的正確使用要做到“五會”：一會認(單位、量程、分度值和零刻度線)；二會放(擺正、對齊)；三會看(視線垂直于刻度尺面)；四會讀(估讀)；五會記?！窘忸}指導】 例題1 圖211中所測物塊的長度是 Cm。分與解本題主要考查“五會”中的會認、會讀、會記。長度測量中要求估讀出分度值的下一位，該刻度尺的分度值為lmm，所以在記錄結果應估讀到毫米的下一位，正確記錄結果為1.85cm(1.84cm或l.86cm也正確)。 例題2 如圖212所示，木塊的長度為 cm。分析與解本題與例題

2、1相比，只是在刻度尺分度值上有變化，該刻度尺的分度值為lcm，所以記錄結果應為3.8cm(3.7cm或3.9em也正確)。 例題3 如圖213所示，木塊A的長度為 cm。分析與解本題中刻度尺的起始測量點不是零刻度線，所以，在記錄結果時不要盲目記錄為4.56cm，正確記錄結果為3.56cm(3.55cm或3.57cm也正確)。友情提示長度的測量是每年中考必考的題目，難度小，分值高，做題時務必做到“五會”，特別要注意分度值不同的刻度尺的讀法，零刻度線損壞的刻度尺的讀法，以及被測物體正好壓到刻度線時的補零問題。【針對訓練】1如圖214所示，用刻度尺測量物體的長度，物體的長度是 cm。2如圖215中，

3、木塊B的長度為 cm。專題二 調(diào)節(jié)托盤天平【考試要求】 會調(diào)節(jié)托盤天平。【操作要點】 (1)天平調(diào)平，必須先調(diào)底座水平，再調(diào)橫梁平衡，順序不可錯。 (2)托盤天平的底座不需要調(diào)節(jié)，但必須說明將天平放在水平臺面上，即表示底座已經(jīng)水平。 (3)調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針向左偏，平衡螺母向右調(diào)，指針向右偏，平衡螺母向左調(diào)，即反向調(diào)節(jié)。 (4)指針擺動不定時，只要左右擺動幅度一樣，就可以認為橫梁平衡了，不必等指針靜止后再使用。 (5)天平調(diào)平后，不要移動底座位置，也不要再調(diào)節(jié)平衡螺母。 【解題指導】 例題1托盤天平的調(diào)節(jié)應分三步：(1)將天平放在 ；(2)游碼回到 位置；(3)調(diào)節(jié)天平的 平衡。分析與解這是

4、天平調(diào)節(jié)的“三步曲”：水平放置、游碼回零、調(diào)橫梁平衡。故此題應分別填“水平臺面上、零刻度線、橫梁”。 例題2 天平調(diào)節(jié)時，出現(xiàn)了如圖221所示的情況，你應該將右邊的平衡螺母向調(diào)。(填“左”或“右”)分析與解調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針向左偏，平衡螺母向右調(diào)；指針向右偏，平衡螺母向左調(diào)，即反向調(diào)節(jié)。所以此處應填“右”。友情提示這里容易使學生糊涂的是，左右平衡螺母的調(diào)節(jié)，其實無論是哪邊的平衡螺母，都要遵守“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”的規(guī)律?！踞槍τ柧殹?在調(diào)節(jié)天平時，橫梁靜止，指針的位置如圖222(a)所示(游碼在標尺左端零刻線處)，此時應將橫梁右端的平衡螺母向 移動(填“左”或“右”)。在稱量物體時，橫梁靜止

5、指針的位置如圖222(b)所示，若將右盤中的一個1g砝碼取下，指針偏向中刻線左側，為了使天平橫梁平衡應專題三 用托盤天平測固體或液體的質(zhì)量【考試要求】 會用托盤天平測固體或液體的質(zhì)量?！静僮饕c】 用托盤天平測固體或液體的質(zhì)量：將被測物體放在左盤上，估計物體的質(zhì)量(用鑷子將適量的砝碼由大到小夾入右盤)增減砝碼和移動游碼，直至指針重新指到分度盤中央。記錄被測物體的質(zhì)量，等于右盤中各個砝碼質(zhì)量的總和，再加上標尺上游碼表示的質(zhì)量數(shù)?！窘忸}指導】 例題1 某同學按照使用規(guī)則，用托盤天平稱量物體的質(zhì)量。向天平盤中添加一些砝碼后，指針在分度盤的位置如圖231所示。由此可知，此時砝碼總質(zhì)量 被測物體的質(zhì)量。

6、(填“大于”、“小于”或“等于”)分析與解本題考查的內(nèi)容一是天平左物右碼的放置，二是物體質(zhì)量的記錄。圖中的指針向右偏，說明右盤中的砝碼質(zhì)量大，所以答案應為“大于”。 例題2 用托盤天平測一塊礦石的質(zhì)量。(1)先把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，指針偏向平衡標盤的右側，此時應該將右邊的平衡螺母移動，直到指針指在分度盤的中央。(2)如圖232所示，則由此可知礦石的質(zhì)量為 g。分析與解本題考查的是天平的調(diào)節(jié)和質(zhì)量的記錄。特別要強調(diào)的是，對于天平的調(diào)節(jié)要注意“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”的原則。同時還要說明的是，標尺上要讀游碼左側對應的數(shù)據(jù)。故本題的答案是：(1)左；(

7、2)109.4g?！踞槍τ柧殹? 小明在測醬油質(zhì)量時，出現(xiàn)了如圖233所示的情況，此時他應進行的操作是 . 2用調(diào)好的天平測石塊的質(zhì)量。將石塊放在左盤里，右盤放砝碼，當天平平衡時，右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖23-4所示，則石塊的質(zhì)量是 g。 3用調(diào)節(jié)好的天平稱工藝品的質(zhì)量把工藝品放在天平的左盤內(nèi)，天平右盤內(nèi)的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖235所示時，天平平衡，該工藝品的質(zhì)量是 g。專題四 用彈簧測力計測力【考試要求】 會用彈簧測力計測力?！静僮饕c】 (1)觀察彈簧測力計的零刻線、量程和分度值。 (2)調(diào)零：使得指針指在零刻度線上。 (3)測力時，力要沿著彈簧的軸線方向，使彈簧測力計

8、能自然伸縮，不可扭曲。 (4)測量讀數(shù)時要保持彈簧測力計處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 【解題指導】 例題如圖241所示，彈簧測力計的示數(shù)為 N。 分析與解該彈簧測力計的分度值為0.2N，故示數(shù)為3.4N?！踞槍τ柧殹?圖242所示的彈簧測力計的示數(shù)是 N 2圖243中，彈簧測力計的讀數(shù)是N。專題五 力的示意圖【考試要求】 會作力的示意圖?！静僮饕c】 雖然中考中不要求畫力的圖示，但要把力的示意圖和力的圖示區(qū)別開來。 (1)力的示意圖：在大多數(shù)定性分析物體受力情況時，只需從力的作用點起沿力的方向畫一帶箭頭的線段以表示力的方向和作用點，而不要追究線段的長度，在箭頭的一旁標明所表示的力即可。這種

9、表示力的方法叫做力的示意圖。 (2)力的圖示：用一根帶箭頭的、有一定標度的有向線段直觀、形象地表示力的三要素的方法叫做力的圖示法。受力物體中間的“·”表示力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫一條線段使線段的長短代表力的大小，線段終點畫上箭頭表示力的方向。表示力的線段的長短一般是標度的大小的倍數(shù)，所取的標度大小要適當(要考慮所作圖示的大小)，同一圖上反映兩個力的圖示時標度要統(tǒng)一?！窘忸}指導】 例題1 如圖251所示，物體A處于靜止狀態(tài)，請在圖中畫出它的受力的示意圖。分析與解力的示意圖要比力的圖示容易一些，本題主要考查的是對A物體的受力分析，它受到重力和拉力的作用，使之保持靜止狀態(tài)，

10、用帶箭頭的線段表示即可，并在箭頭旁邊用字母表示該力，因為這兩個力大小相等，所以兩條直線段的長度大約要相等，如圖252所示。友情提示有些題目在考查作力的示意圖時，也在考查物體的受力分析，所以提醒同學，為了在受力分析時不丟掉任何一個力，應該按照“先重力、后彈力、相對運動(趨勢)找摩擦”的順序進行，這樣分析會比較全面。 例題2如圖253所示，重10N的球放在水平地面上畫出球所受重力的示煮圖 分析與解重力的作用點在重心上，重力的方向總是豎直向下的，過重力作用點，做豎直向下的線段，標上箭頭，在旁邊注明G=10N。如圖254所示。友情提示在作力的示意圖時，容易出現(xiàn)的錯誤有：一是作用點選取不正確，二是忘記了

11、畫箭頭和在箭頭旁邊標注力的符號和大小。【針對訓練】1放在水平桌面上的書重5N，在圖255中畫出它所受重力的示意圖 2如圖25一所示，物體G在斜面上向下做勻速作直線運動，請用力的示意圖法畫出物體G受到的力。專題六 查密度表【考試要求】 會查密度表。 【探俸套點】 在查密度表N-首先要注意看清表中數(shù)值的單位。會查密度表，不僅要求學生能夠?qū)f出各種物質(zhì)的密度，還要求了解其物理含義，并能根據(jù)表中的數(shù)值進行簡單的計算。同時提醒學生，要學會在表中找規(guī)律，這樣更容易進行查找和記憶。 【解題指導】 例題我國約有4億多人需要佩戴近視眼鏡，組成眼鏡主要材料的部分技術指標如下表(1)據(jù)表中信息，一塊體積為4

12、15;106m3。的璃鏡片的質(zhì)量是 kg；(2)一副銅合金鏡架的質(zhì)量為2×10 2kg，若以鈦合金代替銅合金，則一副鈦合金鏡架的質(zhì)量是 kg。分析與解本題考查了“會查密度表”這一基本實驗技能和進行質(zhì)量密度的簡單計算。首先，根據(jù)表中信息可知玻璃的密度為2.5×103kg/m3。，根據(jù)公式=V可計算得出體積為4×106m3。的玻璃鏡片的質(zhì)量是0.01 kg。第二問難度較高，不管用銅合金還是鈦舍金鏡架體積應該是一定的，通過查表得到銅舍金和鈦合金的密度，計算出鏡架的體積為2.5×106m3，進而得到一副鈦舍金鏡架的質(zhì)量是0.01125kg。友情提示這是一道緊密聯(lián)

13、系夾際的試題，要求學生能從所給的情境中，正確選擇與解題有關的已知條件，本題中銅合金鏡架與鈦舍金鏡架體積相等，是一個較深的隱含條件，突破這一點，問題也就迎刃而解了?！踞槍τ柧殹?.小李根據(jù)下表提供的幾種物質(zhì)的密度得出以下結論，其中正確的是( )。A液體的密度一定都比固體的大 B水結冰后，體積一定不變C體積為103m水的質(zhì)量是1.0×104kgD體積相等的實心鋁塊和銅塊，鋁塊的質(zhì)量比銅塊的質(zhì)量小 2.為了鑒別某種金屬塊的材料，先將該金屬塊放在調(diào)好的天平上，測出它的質(zhì)量，然后將它放入盛有50ml水的量筒里，測出它的體積。天平平衡時右盤中的砝碼盒游碼的示數(shù)以及量筒中放入金屬塊后水面的位置如圖

14、26一1所示，該金屬塊的質(zhì)量為 kg，它的體積是 m3。算出密度后，查下表可知該金可能是 。專題七 組裝簡單的滑輪組【考試要求】 會組裝簡單的滑輪組【操作要點】 對于滑輪組和省力情況都給定的題，繞繩的方法有兩種： (1)按“偶定奇動”的原則從內(nèi)向外繞。 (2)也可以根據(jù)承重繩子的段數(shù)與滑輪個數(shù)的關系確定，若段數(shù)一滑輪個數(shù)，自由端最后從定滑輪繞過；若段數(shù)=滑輪個數(shù)+1，自由端最后從動滑輪繞過，然后，從外向內(nèi)繞過每個滑輪?！窘忸}指導】 例題1 利用如圖271所示的滑輪組將重物提起。畫出兩個滑輪組最省力的繞法。分析與解第一組滑輪中，定滑輪比動滑輪多1個，承重繩子的段數(shù)，最多只能和滑輪個數(shù)相等，即三段

15、繩承重。第二組滑輪中動滑輪比定滑輪多1個，承重繩子的段數(shù)比滑輪個數(shù)多1個，即四段繩子承重。如圖272所示。友情提示動滑輪與定滑輪個數(shù)不同的滑輪紐，最省力的繞繩方法只有一種。例題2 用如圖273所示滑輪，組成滑輪組，用20N的拉力拉動地面上的物體A，物體A受到地面的阻力為60N，請你在圖上畫出滑輪組繩子繞線并用箭頭表示用力方向。分析與解承擔阻力繩子的段數(shù)n=f/F=60N/20N=3。繩子的段數(shù)是奇數(shù)，則繩子的固定端在動滑輪上。如圖274所示。友情提示繩子承擔拉力的段數(shù)為奇數(shù)時，繩子的固定端在動滑輪上，先繞過最內(nèi)部的定滑輪，再從內(nèi)向外逐個繞過每個滑輪?！踞槍τ柧殹?在圖275中畫出使用滑輪組提起

16、物體時最省力的繞線方法。2一個人通過滑輪組把重為128N的物體勻速提升，滑輪組的機械效率為80，人拉繩自由端向上用力為40N，不計繩重和摩擦，畫出這個滑輪組的組裝圖。專題八 畫力臂【考試要求】 會畫力臂，【操作要點】 (1)解決這類問題的關鍵是正確理解力臂的概念。力臂是支點到力的作用線的垂直距離，而不是支點至力的作用點的距離。 (2)確定力臂的方法。 首先找到支點； 分析受力，確定各力的作用點和力的方向，作力的示意圖； 過力的作用點，在力的方向上作出力的作用線，力的作用線的延長線用虛線畫出； 從支點出發(fā)，向力的作用線或延長線作垂線，兩線交點為垂足； 從支點到垂足的長度即為力臂的大小，力臂兩端點

17、用大括號標出并注明字母L(如L1或L2)。字母的腳標與相應力的角標一致。【解題指導】 例題1如圖281甲所示的杠桿在水平位置平衡，請在圖中畫出拉力F的力臂L2。 分析與解如圖281乙，畫出杠桿OAB示意圖。找到支點0，BC為力的作用線，畫出力臂L。例題2如圖282甲所示的是某同學斜拉旅行箱站立時的簡化模型，箱內(nèi)物品有輕有重，較重物品是放在箱的上部還是下部省力呢?請根據(jù)你的設想，畫出它的動力臂L1和阻力臂L2。(忽略箱體和輕物品的重力，用實心黑點表示放較重物品時箱子的分析與解本題杠桿的五要素見圖乙所示。不論重物體放在何處，動力臂L。、阻力Fz(即物重)是不變的，根據(jù)杠桿平衡條件：F1·

18、L1=F2·L2可知，要想省力(即減小F1)，只有減小阻力臂L2，即將重物體放在箱的下部。【針對訓練】1如圖283所示，O點為杠桿的支點，請畫出力F的力臂，并用字母L表示。要求F與L角標對應。2在圖284中，杠桿均處在平衡狀態(tài)，請根據(jù)已知的力畫出力臂或根據(jù)已知的力臂畫出力： 圖284物理基本實驗技能熱學專題九 根據(jù)光的反射定律作光路圖【考試要求】 會根據(jù)光的反射規(guī)律作光路圖?！咎阶饕c】解決這類問題的關鍵是正確理解光的反射規(guī)律。光的反射規(guī)律可包括兩點： (1)一是反射光線跟入射光線、法線在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居在法線兩側?？捎涀鳌叭€共面，法(線)居中間”。 (2)二是反

19、射角等于入射角?？梢妼τ谝粭l確定的入射光線、反射光線是唯一的。在學習光的反射定律時要明確以下三點：反射角、入射角都是指各自的光線與法線的夾角切不可把它們與鏡面的夾角，當成入射角和反射角。入射光線靠攏法線，入射角減小，根據(jù)光的反射定律知反射角也減小，反射光線也靠近法線。當入射光線垂直射在平面鏡上，法線與入射光線重合，這時入射角為0°，反射光線沿原路返回。反射角也是0°，學生易錯認為是90°。在光的反射中，光路是可逆的。這就是說，若沿原來的反射光線的方向入射到鏡面上，反射光線將沿原來入射光線的方向射出。根據(jù)光的反射規(guī)律作光路圖的方法是： 由入射光線和反射面確定入射點，

20、入射點一般用字母0表示。 由入射點和反射面確定法線，法線用虛線畫出。 由入射光線和法線確定入射角，入射角一般用字母i、a或1表示。 根據(jù)光的反射定律確定反射角，反射角一般用字母、或2表示。 由法線和反射角確定反射光線。光線用實線畫出，注意入射光線和反射光線的箭頭方向。利用上述的“由二定一”分析問題和作圖時，必須理解： 入射光線、反射光線和法線相交于一點反射面的入射點。 反射光線和入射光線在反射面的同側。 法線始終與鏡面垂直，所以平面鏡旋轉(zhuǎn)一角度時，法線會與之旋轉(zhuǎn)相同的角度。 法線是反射光線與入射光線夾角的角平分線?！窘忸}指導】 例題1 在圖291中補畫出光路中的反射光線或入射光線。分析與解由入

21、射光線AO找到入射點O，過O點作法線ON垂直于界面，用量角器測量，根據(jù)=作反射光線OB。如圖292所示。同樣方法完成乙圖中入射光線如圖29-3所示。例題2 在圖2-94中，根據(jù)入射光線和反射光線畫面出平面鏡。分析與解根據(jù)光的反射規(guī)律，法線為反射光線和入射光線夾角的角平分線。然后由法線和入射點確定平面鏡的位置。如圖295所示。例題3 自行車尾燈結構示意圖如圖29-6所示，夜里，用手電筒照射尾燈，可觀察到它的反光效果很好，試在圖中方框內(nèi)畫出其中一條入射光線的完整的反射光路圖。分析與解本題考查光的反射。自行車的尾燈是由多組相互垂直的平面、鏡組成的，任何方向射去的光線，經(jīng)過兩個相互垂直的平面鏡兩次反射

22、后，其射出的光線與射入的光線平行且反向。同學們在作圖時可能并不清楚這個特點，但如果認真細致地根據(jù)反射定律作圖，則反射光線與原光線應平行。同學們自己完成此光路圖。【針對訓練】1請在圖297中畫出光線經(jīng)過平面鏡后的反射光線，并標出反射角的度數(shù)。2如圖298所示S為發(fā)光點MN為平面鏡，后請畫出由S點發(fā)出并經(jīng)平面鏡反射后通過A點的光線。3請你完成如圖299所示的光路圖。 4小明用平面鏡將一束太陽光反射到豎井中(如圖2910所示)，請在圖上作出平面鏡的位置，并標出鏡面與水平面夾角的度數(shù)。5在圖2911中，AO、BO為點光源S射向平面鏡的兩條入射光線，請在圖中標出點光源S和像S的位置并畫出光路圖 6張華同

23、學在觀察一座音樂噴泉后設想，如果在噴泉的水底再設置一些彩燈，當五顏六色的光線從水下射出后能將噴泉勾勒出更加絢麗多彩的情景。如圖2912所示，MM為空氣與水的界面，設水下裝有一盞彩燈S，射出一條光線SA，經(jīng)平面鏡反射后沿BO方向射到界面上的0點，再從0點射出水面。請你在圖中畫出平面鏡的準確位置。物理基本實驗技能熱學專題十 用液體溫度計測溫度【考試要求】 會用液體溫度計測溫度?！静僮饕c】 解決這類問題的關鍵是掌握溫度計(常用液體溫度計)的使用方法，會讀數(shù)。 (1)溫度計構造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細均勻的細玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。 (2)溫度計的原理：根據(jù)

24、液體的熱脹冷縮的原理。 (3)分類及比較(見下表)。(4)常用溫度計的使用方法。 使用前，觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的分度值，以便準確讀數(shù)。 使用時，溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；若是固體，則與被測物體充分接觸。溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，(體溫計除外)，視線與溫度計中液柱的上表面相平。常用溫度計不能甩(體溫計除外)【解題指導】例題1如圖2一101所示，是溫度計的一部分，溫度計的示數(shù)是 。分析與解在讀溫度計的示數(shù)時，首先觀察溫度計的分度值。第二，觀察O的位置。第三，

25、觀察液面到達的位置，如果在O的上方，就從O開始向上讀取數(shù)值；如果在O的下方，就從0開始向下讀取數(shù)值，并在數(shù)據(jù)前面加“一”號。此題溫度計的示數(shù)是30例題2使用溫度計時，首先要觀察它的量程和認清它的 。小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖2一102所示，其中正確的是 。圖2103中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是 ，水的溫度是 。分析與解使用前要觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的分度值，以便準確讀數(shù)。溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；所以選項D正確。圖210一3甲所示的為22；乙所示的為38

26、。讀數(shù)時要注意0的刻度線。【針對訓練】1體溫計的讀數(shù)如圖2104所示，其示數(shù)為 。2如圖2-105甲為某同學做“觀察水的沸騰”實驗時測沸水溫度的情形。由于操作錯誤，他發(fā)現(xiàn)溫度計讀數(shù)大于100，他的錯誤是 。糾正錯誤后，他觀察到水沸騰時，溫度計的讀數(shù)如圖2105乙，則水的沸點是 。3觀察圖210-6，溫度計顯示的溫度為 。4圖2107中溫度計的讀數(shù)為 。該溫度計的測量范圍是 。5如圖2108所示是常用溫度計，其測量范圍為 。請你估計一下現(xiàn)在教室內(nèi)的氣溫，并在圖中標出該氣溫值所對應的液柱位置專題十一 查熔點表【考試要求】 會查熔點表。 【知識要點】 會查熔點表，關鍵在于理解熔點的概念。熔點：晶體熔

27、化時的溫度。表給出的熔點就是在1.01×105Pa氣壓下幾種物質(zhì)的熔化時的溫度。對課本中給出的幾種物質(zhì)的熔點表我們應理解如下幾點： l (1)同種物質(zhì)的熔點和凝固點相同。 l (2)晶體熔化規(guī)律：晶體時，吸熱，升溫；到熔點開始熔化時，吸熱，熔化，溫度保持不變，固液共存，直到全部熔化；液態(tài)時，吸熱，升溫。 (3)晶體熔液凝固規(guī)律：液態(tài)時，放熱，降溫；到凝固點開始凝固時，放熱，凝固，溫度保持不變，液固共存，直到全部凝固；固態(tài)時，放熱，降溫。 (4)晶體熔化的條件：一是溫度達到熔點，二是需要繼續(xù)吸熱。 (5)在熔點下物質(zhì)狀態(tài)的判斷：三種情況可能是固態(tài)，可能是液態(tài)，還可能是固液共存狀態(tài)或固液

28、氣共存狀態(tài)。 【解題指導】 例題1下表中給出了幾種物質(zhì)的熔點，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷能否把金屬鋁放在鐵鍋中加熱熔化鋁? 在1.01×105Pa氣壓下幾種物質(zhì)的熔點 單位：分析與解這是一道根據(jù)物質(zhì)的熔點高低分析、解釋實際問題的題目。分析此類問題時，首先要考慮作為鍋的金屬的熔點要高于鍋中金屬的熔點，否則要熔化的金屬還沒熔化，鍋先熔化了，就不能達到預期目的。然后觀察表中所給物質(zhì)的熔點，從中找出題目中所涉及的兩種金屬的熔點，比較它們的高低，最后做出判斷。此題的答案是：能。例題2 根據(jù)表中所列幾種物質(zhì)的熔點，請你判斷以下說法中，錯誤的是( )。A電燈泡的燈絲用鎢制成小易烙化B純金掉在鋼水中不會熔化

29、C在265時，氫是固態(tài)D水銀溫度計不能測低于40的氣溫分析與解鎢的熔點是3410，熔化溫度很高，所以燈絲用鎢絲制成。氫的熔點是259，265"C的氫是固態(tài)。水銀熔點是一39，400以下水銀是固態(tài)。鋼水的溫度至少是1515，純金熔點是1064，所以選項B錯誤。【針對訓練】1認識了物質(zhì)的性質(zhì)，可以更好地利用它。分析下表提供的信息(1標準大氣壓下)可以知道，選擇 作為測溫物質(zhì)制造溫度計，能測量的溫度最低。選擇 作為測溫物質(zhì)制造的溫度計，靈敏度最高。2下表是一些物質(zhì)的熔點和沸點(標準大氣壓)，根據(jù)下表，在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是( )。A水溫度計 B水銀溫度計 C酒精溫度計 D乙醚

30、溫度計3某工廠擬生產(chǎn)三種溫度計，廠里可以利用的液體有：比較貴的水銀、很便宜的甲苯且和酒精。為達到實惠又切實可行，每種溫度計應選用的液體是：(1)能測鉛、錫熔點的溫度計選 。(2)能測開水的溫度計選 。(3)家用寒暑表選 。4根據(jù)下表中資料，小明做出如下判斷：(1)水達到0時，繼續(xù)放熱就會結冰。(2)用一根火柴可以把細小的錫絲燒斷。請你依據(jù)上面的方法做出類似的判斷(至少二條)。(3) 。(4) 。專題十二 查比熱容表【考試要求】 會查比熱容表。【知識要點】 會查比熱容表，關鍵在于理解比熱容的概念。單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1吸收(或放出)的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容。 關于課本上為我們提供

31、的“幾種物質(zhì)的比熱容”表，我們應明確以下幾點： (1)對于某種物質(zhì)的比熱容，應明確其含義。例如鋁的比熱容是0.88×103J/(kg·)，它表示lkg鋁溫度升高1吸收的熱量；還表示lkg鋁溫度降低1放出的熱量；也表示1kg鋁吸收的熱量使溫度升高1，或者lkg鋁放出的熱量使溫度降低1。 (2)每種物質(zhì)都有確定的比熱容，不同物質(zhì)的比熱容不同。比熱容是反映物質(zhì)吸熱或放熱能力大小的物理量。因此，質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時，吸收的熱量并不相同，比熱容大的物質(zhì)吸收熱量多，而它們吸收相同的熱量時，比熱容大的物質(zhì)溫度升高的少。可見，比熱容是物質(zhì)的一種特性。 (3)水和冰的比熱容不

32、同，說明物質(zhì)的比熱容雖然和質(zhì)量、溫度及吸、放熱的多少無關，但與物質(zhì)的狀態(tài)有關，狀態(tài)改變，比熱容改變。同種物質(zhì)狀態(tài)不同，比熱容也不同。 (4)常見物質(zhì)中水的比熱容最大?！窘忸}指導】 例題1 下表列出實驗測定的幾種物質(zhì)的比熱容。 幾種物質(zhì)的比熱容FJ(kg·)認真閱讀上表，你一定能有所發(fā)現(xiàn)，請任意填出其中三條：(1) ；(2) ；(3) .分析與解這是較新的一種圖表型試題，在要求學生掌握一定基礎知識的同時，考查學生的總結歸納、分析判斷的能力通過分析圖表，可以從比較比熱容的大小，對不同種物質(zhì)如固、液態(tài)物質(zhì)，同種物質(zhì)的不同狀態(tài)下的比熱容比較，進行歸類分析 (1)比熱容是物質(zhì)的一種特性； (2

33、)表中的水的比熱容最大，鉛的比熱容最小； (3)冰和水是同種物質(zhì)，但狀態(tài)不同、比熱容不同； (4)煤油和冰是不同種物質(zhì)，但比熱容相同； (5)一般情況下液態(tài)物質(zhì)的比熱容比固態(tài)物質(zhì)的比熱容大 本題答案為：上述的任意三條。 l例題2 從例題1的比熱容表中可看出：不同物質(zhì)吸熱或放熱的能力大小不同。下列事實中，最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)的種類有關的是( )。A體積相等的兩杯水溫度都升高lO OC，它們吸收的熱量相同B質(zhì)量相等的兩塊銅溫度分別升高5和lOO，它們吸收的熱量不相同C體積相等的水和煤油溫度都升高lOO，它們吸收的熱量不相同D質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高loC，它們吸收的熱量不相同分析與解本題

34、對同學們運用控制變量法分析問題的能力提出了較高的要求。我們知道，影響物質(zhì)吸收熱量多少的因素有質(zhì)量、溫度的改變和物質(zhì)種類這三個。只有在其中兩個因素相同的情況下，只改變第三個因素才能比較物體吸收的熱量是否跟第三個因素有關。A選項三個因素都相同，B選項中不同的是溫度的改變，C選項的質(zhì)量(同體積的水和煤油的質(zhì)量不同)和物質(zhì)兩個因素不相同，這些都不能最清楚地表明物質(zhì)溫度升高時吸收熱量的多少與物質(zhì)種類有關系。本題答案為：D例題3查看例題1的比熱容表，分析沙漠地區(qū)與沿海地區(qū)相比晝液溫差大，并且有“早穿皮衣襖午穿紗”的現(xiàn)象，為什么?分析與解沙漠地區(qū)多砂石，沿海地區(qū)多水。砂石比熱容小，白天吸熱后溫度上升很快，而

35、夜晚放出熱量后降低溫度也很快；沿海地區(qū)多水，吸收或放出熱量后溫度變化不大，所以沿海地區(qū)溫差小，而沙漠地區(qū)溫度大?！踞槍τ柧殹?下表給出的是幾種物質(zhì)的比熱容，現(xiàn)取質(zhì)量相等、初溫相同的這幾種物質(zhì)，讓它們吸收相同的熱量，末溫最高的是 A鋁B砂石C酒精D水2某同學從下表提供的信息中，得出以下幾個結論，其中錯誤的是( )。A汽車發(fā)動機用水來冷卻效果比較好B液體的比熱容都比固體大C同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容值不同D質(zhì)量相同的銅和鉛升高相同的溫度，銅吸收的熱量多3下表列出由實驗測定的幾種物質(zhì)的比熱容。 幾種物質(zhì)的比熱容表J/（kg·)認真閱讀上表，你一定能有所發(fā)現(xiàn)。請?zhí)畛銎渲腥我馊龡l。 。 。 。

36、物理基本實驗技能電學專題十三 用電流表測電流【考試要點】 會用電流表測電流【操作要點】 電流表的使用規(guī)則可總結為：“一查兩確認，兩要和兩不”。 (1)一查：檢查指針是否指在零刻度線上。 (2)兩確認：確認所選的量程；確認每個大格和每個小格表示的電流值； (3)兩要：一要讓電流表串聯(lián)在電路中；二要讓電流從“+”，接線柱流入，從“一”接線枉流出。 (4)兩不：一不要讓電流超過所選的量程；二不要不經(jīng)過用電器直接接在電源上。 在不能預先知道電流的情況，用試觸法選擇合適的量程。實驗室用電流表有兩個量程，00.6A和03A。測量時，先選大量程，用開關試觸；若被測電流在06A3A則測量；若被測電流小于0.6

37、A則換用小的量程；若被測電流大于3A則換用更大量程的電流表?！窘忸}指導】 例題1如圖2131所示，甲圖中電流表的示數(shù)是 A；乙圖中電流表的示數(shù)是 A。分析與解甲圖中所選的量程為00.6A，每1個小格表示0.02A，所以示數(shù)為0.28A；乙圖中所選量程為 0 3A，每個小格表示 ，所以示數(shù)為1.4A 例題2如圖213 2所示用電流表測通過燈泡的電流，估計待測電流為 ，指出圖中的錯誤之處。分析與解圖中有三處錯誤：電流表應與用電器串聯(lián)，圖中電流表卻與燈泡并聯(lián)，造成短路；電流應從“+”接線柱流入，如從“一”接線柱流出，即圖中正負接線柱接反了；被測電流大于所選的量程，即量程選擇錯了。 例題3如圖2133

38、所示，甲圖為電路圖，把乙圖中的實物按照甲圖連接起來，已知開關S閉合后L1中的電流強度為0.3A，L2中的電流為0.5A。分析與解從圖2-133甲可以看出L1、L2是并聯(lián)的，電流表A1測干路中的電流，電流表A2測L2支路中的電流。L2中的電流為0.5A，電流表固應選00.6A量程干路中的電流為兩支路中的電流之和，等于O.8A，故電流表A1應選03A量程。在連接實物時可以按“先通后補”的方法，把圖2133甲分解為兩串聯(lián)部分，即先連接L1支路，后補上L2支路并聯(lián)到a、b，兩分支點上。連圖時從電源正極到電流表A1，b、L1、a、S回到電源負極，然后把電流表A2與L2串聯(lián)后并到a、b兩分支點上本題答案如

39、圖2-13-3乙所示。【針對訓練】 1. 圖2134所示電流表的示數(shù)為 。 2如圖2135所示，電流表A1與A的示數(shù)分別如圖甲、乙所示，則電流表A2的示數(shù)為 AO.5A BO.1A C1.1A D. 1.7A3如圖2136所示，將圖中元件連接起來，要求L1、L2并聯(lián)，電流表A1測通過干路中的電流A2測通過L2的電流。4如圖2137所示，電路里少連了一根導線，請用筆畫線代替導線補上，補上后要求：燈泡L1、L2都能發(fā)光，且電流表只測量通過燈泡L1的電流，開關也只控制L1的通斷。 5圖2138是小剛用電流表測燈泡L。中電流的電路。 (1)電路的連接有什么錯誤? (2)現(xiàn)在要測燈L2中的電流，只允許變

40、動一根導線的一個端點的連線位置，請在圖中用虛線標出，并在改動的導線上打“×”。 (3)在第(2)問題的基礎上，若要測出L1、L2兩燈的總電流而且又只允許再變動一根導線上一個端點的位置請在圖中再用虛線標出。在改動的導線上打“×”。 6圖2139是用電流表測量通過燈泡電流的實驗裝置圖，其中導線的A端沒有連接，如果把導線A端與接線柱B連接，開關閉合時能正常測出通過燈泡的電流，開關斷開時能使電路斷路。(1)如果把導線A端與接線柱C連接，預計出現(xiàn)的情況為無論開關閉合與否，電路 路，電流表始終 (填“能”或“不能”)顯示電路中電流大小。 (2)如果把導線A端與接線柱D連接，預計出現(xiàn)的情

41、況為無論開關閉合與否，電路 路，電流表始終 (填“能”或“不能”)顯示電路中電流大小。 (3)如果把導線A端與接線柱E連接，預計出現(xiàn)的情況為電流表直接接在 兩極上，長時間會燒壞 ，損壞 ，電燈 (填“亮”或“不亮”)。專題十四 用電壓表測電壓【考試要求】 會用電壓表測電壓?！静僮饕c】 (1)讀數(shù)方法： 兩個確認：首先確認所用電壓表的量程，然后根據(jù)接線柱上標的量程，確認每大格、每小格電壓值。實驗室用電壓表有兩個量程，即O3V和O15V。當使用O3V的量程時，每一小格表示0.1V；當使用015V量程時，每一小格表示0.5V。最后根據(jù)指針位置讀取電壓數(shù)值。 (2)使用規(guī)則： 電壓表要并聯(lián)在被測電路

42、中。 電流從電壓表的“+”接線柱流入，“”接線柱流出。 被測電壓不要超過電壓表的最大量程。 電壓表可以直接連到電源的正負極上。這一條與電流表是不同的。當把電壓表接在電源的兩極上時，它所測出的是電源電壓。【解題指導】 例題1為了測量小燈泡的電壓，如圖2141中正確的是( )分析與解根據(jù)正確使用電壓表的幾條規(guī)則，逐個電路進行分析，圖2141A中電壓表沒有和電燈并聯(lián)；圖2141B中電壓表沒有與電燈并聯(lián)，圖2一141c中電壓表雖然與電燈并聯(lián)，但正負接線柱接反了。故本題答案應選D。 例題2在圖2142“”內(nèi)填上電壓表或電流表分析與解和電燈串聯(lián)的是電流表；和用電器并聯(lián)的是電壓表。所以A圖中甲為電流表，乙是

43、電壓表；B中甲、乙為電流表，而丙處為電壓表。 例題3如圖2143，當開關S閉合后，L1兩端的電壓約為3.8V，L2兩端的電壓約為2.2V，要用電壓表測L1兩端的電壓，請將電壓表連入電路。分析與解因為電壓表測量某一部分電路兩端電壓時，電壓表必須與該部分電路并聯(lián)，所以A和B兩接頭分別接在L1兩端的兩個接線柱上，且電流必須從“+”接線柱流入電壓表，從“一”接線柱流出電壓表，已知L1兩端電壓為38V左右，電壓表應選的量程為O15V。線頭A應接在L1左接線柱上，線頭B應接在L1右接線柱上。使用電壓表時，應同時考慮到各注意事項。 例題4如圖2144所示的電路中，合上開關，電壓表的示數(shù)為3V，電源電壓為5V

44、，則( )。 AL1兩端的電壓為3V BL2兩端的電壓為3V C電源電壓和L1兩端電壓之和為3V DL2兩端電壓為2V分析與解由圖知L1與L2組成的是串聯(lián)電路，電壓表跟L2并聯(lián)，測的是L2兩端電壓，即U2=3V，且電源電壓U=5V，根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和關系，可計算出L1兩端的電壓為2V。故本題答案為B選項。 例題5如圖2145所示的四幅電路圖中，根據(jù)電壓表的示數(shù)，能測出L1兩端的電壓的電路圖【針對訓練】1如圖214一6所示，兩個電壓表都選擇了合適的量程接入電路中，閉合開關后，兩只電壓表的示數(shù)分別如圖2-147所示，由此可知：燈L。兩端的電壓為 V，L2兩端的電壓為 V

45、。2如圖2148所示電路圖的測量，錯在哪里?3如圖2149所示存圖內(nèi)填上電流表或電壓表的符號，使電路成為一個正確的電路。4如圖2-1410所示，將圖中的元件連接起來，要求L1與L2串聯(lián)，用電流表測電路中的電流，電壓表測L1兩端的電壓。5如圖21411所示，在方框內(nèi)畫出這個電路的電路圖。6如圖21412所示的是一位同學連接的電路，他用電壓表測量的是 的電壓，若要同時測量兩燈的電壓，請在圖中將多余的導線打“×以示去掉，用筆畫線代替導線，把需要的導線連接在電路中。 7給你2節(jié)干電池(串聯(lián))、兩只燈泡、兩只開關、一只電壓表和若干條導線，要求組成一個串聯(lián)電路，用兩只開關控制，使電壓表既能測出一

46、只燈泡兩端的電壓，又能測出兩只燈泡的總電壓。(1)畫出設計的電路圖；(2)按你設計的電路用畫線代替導線將圖2-1413的電路元件連接成實驗電路。專題十五 讀電能表的示數(shù)【考試要求】 會讀電能表的示數(shù)。 【操作要點】 最后一位有紅色標記的數(shù)字表示小數(shù)點后一位。電能表前后兩次讀數(shù)之差，就是這段時間內(nèi)用電的度數(shù)。例如，家中電能表在月初的讀數(shù)是3246.8度，月底的讀數(shù)是3265.4度，這個月家里用電就是18.6度。【解題指導】 例題1小新同學的電能表四月底的讀數(shù)是5876kw·h，五月底的讀數(shù)如圖2151所示，如果每度電0.6元，則這個月應付電費 元，這個電能表正常使用時，允許接人用電器的

47、最大功率是 W分析與解由于707.6 kw·h5876kw·h=120kw·h，120×0.6=72(元)，所以P=UI=220V×10A=2200W。本題答案為72；2200。 例題2 小剛同學家的電能表月初的示數(shù)是21658，月末的示數(shù)是22136，如圖2152所示，這個月小剛家用電 度。分析與解由于2213.62165.8=47.8(度)，所以答案為47.8。【針對訓練】 1小明家里上個月底電能表的讀數(shù)為與本月底電能表的讀數(shù)如圖2153所示，則小明家一個月用了 度電，消耗 J的電能。(提示：度(千瓦時)和焦的換算為：1千瓦時一36

48、5;10。焦)2小王家里的電能表在月初的讀數(shù)是2285.7，月末的讀數(shù)如圖2154所示，則小王家該月用了 度電。專題十六 畫簡單的串聯(lián)、并聯(lián)電路圖【考試要求】 會畫簡單的串聯(lián)、并聯(lián)電路圖。 【操作要點】 串聯(lián)電路是電路中各電器元件順次連接起來的電路，各用電器彼此互相影響，有一個不工作，就影響其他用電器工作。并聯(lián)電路是將用電器首尾并列連接的電路，各用電器彼此互相不影響，有一個不工作，其他用電器依然可以工作。 【解題指導】 例題1由電池組、兩個小燈泡、一個開關和若干導線連成的電路，當開關斷開時，下列說法正確的是( )。 A兩燈都不亮，兩燈一定是串聯(lián)的 B兩燈都不亮，兩燈一定是并聯(lián)的 C如果只有一個

49、燈亮，兩燈一定串聯(lián) D如果只有一個燈亮，兩燈一定并聯(lián)分析與解本題考查的是開關在串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的作用。在串聯(lián)電路中開關的作用只有一種，即控制所有用電器，開關斷開，所有用電器都停止工作；在并聯(lián)電路中開關的作用有兩種，一是控制所有用電器，二是只控制一條支路的用電器。所以，兩燈都不亮，兩燈可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的，因此，A、B選項都不對。如果只有一個燈亮，則兩燈一定不是串聯(lián)，只能是并聯(lián)。因此，本題答案為選項D。 例題2如圖2161所示的四個電路中，各個小燈泡不是并聯(lián)的是( )分析與解A中是兩個燈泡并聯(lián)，B、D中都是三個燈泡并聯(lián)，c中是兩個燈泡串聯(lián)后又與第三個燈泡串聯(lián)。所以，本題答案為C?！踞槍τ柧殹?根據(jù)圖2162所示的電路存方框內(nèi)畫出相應的電路圖。 3圖2164中，有三個電鍵S1、S2、S3和兩電燈L1、L2。 (1)閉合電鍵S1，斷開電鍵S2、S3，兩電燈L1、L2的連接方法是 。 (2)斷開電鍵S1，閉合電鍵S2、S3，兩電燈L1、L2的連接方法是 。 (3)如果把三個電鍵都閉合，那么電路處于 (選填“短路”、“通路”或“斷路”)。這種情況是 (選填“允許”或“不允許”)。 4圖2165所示的電路中，當閉合電鍵S1和S2，三燈的連接方法是 。斷開電鍵S1和S2，三燈的連接方