幼兒園教學(xué)管理制度

1、幼兒園教學(xué)管理制度幼兒園教學(xué)管理制度1 1、依據(jù)幼兒園訓(xùn)練綱要和規(guī)程結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定訓(xùn)練工作方案，并組織實(shí)施。 2、仔細(xì)制定各項(xiàng)工作方案，目標(biāo)明確，措施詳細(xì)，執(zhí)行效果好，仔細(xì)填好各種表格、記錄，各種資料齊全。 3、根據(jù)周方案備課組織訓(xùn)練教學(xué)活動，（允許老師依據(jù)本班狀況敏捷支配），依照幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)來實(shí)施訓(xùn)練。 4、教學(xué)活動以嬉戲?yàn)榛净顒?，寓?xùn)練于各項(xiàng)活動之中；老師要以幼兒為主體，努力成為幼兒的引導(dǎo)者、支持者、合。 5、集體教學(xué)活動預(yù)備充分，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段，能體現(xiàn)開放性教學(xué)和互動性原則。 6、堅(jiān)持用法一般話教學(xué)。 7、堅(jiān)持自學(xué)、自修、努力提高業(yè)務(wù)水平，有學(xué)習(xí)筆記，主動參

2、與各類進(jìn)修、培訓(xùn)、連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)。 幼兒園教學(xué)管理制度2 一、主持幼兒園全面工作負(fù)責(zé)幼兒園工作方案和上級的各項(xiàng)任務(wù)的組織落實(shí)。 二、做好幼兒園教職員工的思想政治工作及各項(xiàng)制度執(zhí)行督導(dǎo)工作。 三、抓好政治學(xué)習(xí)，文明建設(shè)，方案生育，晚婚晚育，衛(wèi)生、財(cái)務(wù)、食堂等工作。 四、支配好教學(xué)方案，每季檢查老師工作方案、教學(xué)進(jìn)度和備課筆記的狀況，并組織相互聽課。 五、做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作，鼓舞老師自學(xué)成才，抓好老師連續(xù)訓(xùn)練，提高教學(xué)質(zhì)量。 六、做好幼兒園發(fā)票管理工作，把握財(cái)務(wù)收支狀況。 七、年度寫好幼兒園的工作總結(jié)。 老師職責(zé) 一、支配好全班教學(xué)和工作方案，設(shè)法完成各班級各項(xiàng)工作任務(wù)，并寫好學(xué)期工作總結(jié)。

3、二、抓好幼兒思想品德訓(xùn)練，每學(xué)期應(yīng)家訪一次。 三、主動參與幼兒訓(xùn)練科研活動，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，仔細(xì)備課，寫好各種訓(xùn)練活動方案、總結(jié)和訓(xùn)練筆記，不斷改革教學(xué)形式、方法，科學(xué)合理支配幼兒一日活動。 四、主動開動腦筋，自制教具。 五、早晨上班擦好桌面及幼兒能接觸到的部位，做好銦迎接幼兒的預(yù)備工作，按時(shí)上課。 六、留意幼兒的心情，冷熱準(zhǔn)時(shí)增加衣服，生病要馬上送醫(yī)院或通知家長，按時(shí)縱幼兒服藥。 七、組織工作好幼兒吃飯，讓幼兒寧靜開心就餐，訓(xùn)練幼兒不挑食，不掉飯粒。 八、值好班，留意幼兒的午睡姿態(tài)，蓋好被子，午睡時(shí)保持寧靜，保證時(shí)間，按時(shí)起床，指導(dǎo)和關(guān)心幼兒穿好衣服。 九、留意幼兒平安，家長來幼兒時(shí)，要簡

4、潔介紹幼兒的當(dāng)天狀況。 十、搞好教室、寢室的衛(wèi)生。保持通風(fēng)、清潔整齊。每半月把被子、枕頭整理出來，讓讓家長帶回去洗。 十一、幼兒大小便了的臟衣褲要準(zhǔn)時(shí)清洗潔凈交給家長。 值班制度 一、值班人員不準(zhǔn)遲到，每天清理辦公室衛(wèi)生，下班后打掃各班教室、寢室衛(wèi)生。 二、把早來的幼兒支配在大教室活動，等上班后各班老師把幼兒支配到各班去。 三、值班老師要把握好本周的作息進(jìn)度表。 四、建立值班記錄，如發(fā)覺遲到者，補(bǔ)值班一周。 五、下班后必需看好大門，不得讓幼兒獨(dú)自回家。 幼兒人身平安措施 一、各班老師肯定要抓好各班的平安工作，上、下課時(shí)老師要隨時(shí)隨地的留意幼兒的活動，以免幼兒丟失。 二、早操或洗手之后，老師要立

5、刻將自班的幼兒支配在座位上，馬上清點(diǎn)人數(shù)，以免有幼兒丟失。 三、老師對幼兒要親切感，不得有粗暴的行為，以免出現(xiàn)意外事故。 四、建立各班一本平安記錄，每月實(shí)行平安獎，如出現(xiàn)弱大事故一次，辭退當(dāng)事老師，如出現(xiàn)小事故五次以上扣當(dāng)月平安獎，詳細(xì)狀況有平安記錄。 五、環(huán)境、房屋、用具、玩具、電器等具平安性。 六、藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內(nèi)。 七、不吃緊讓幼兒跑到廚房和大門口去，如到大操場上活動，必需關(guān)好大鐵門，以免幼兒丟失。 八、如有幼兒摔倒，造成稍微傷，要準(zhǔn)時(shí)處理。 九、幼兒園要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等。 交通平安制度 一、各班老師要做到不能讓幼兒獨(dú)自回家，要幼兒家

6、長親自接送。 二、老師必需熟識每位家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，托別人來接必需用電話與家長聯(lián)系好，狀況屬實(shí)，才通讓他人接走。 三、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下的小孩子將幼兒接走。 四、如有家長工作忙，叫三輪車送幼兒上學(xué)，必需交待家長，肯定要同車主講好，把幼兒交到班主任手中。 五、各班老師平常通過故事、兒歌、嬉戲的形式讓幼兒了解基本的交通規(guī)章。 幼兒園教學(xué)管理制度3 一、嚴(yán)格執(zhí)行國家幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對幼兒園課程的宏觀管理。 幼兒園要堅(jiān)決執(zhí)行、仔細(xì)實(shí)施幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)根據(jù)幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和訓(xùn)練原則開展各項(xiàng)訓(xùn)練活動。 二、依據(jù)本市制訂的有關(guān)幼兒園訓(xùn)練的文

7、件和幼兒進(jìn)展實(shí)際進(jìn)行訓(xùn)練，抓好各類幼兒園訓(xùn)練課程的管理。 依據(jù)幼兒園課程管理文件的精神，結(jié)合本園進(jìn)展實(shí)際進(jìn)行訓(xùn)練。鑒于影響兒童進(jìn)展因素的復(fù)雜性以及幼兒訓(xùn)練課程模式多元化的世界進(jìn)展趨勢，幼兒園可依據(jù)課程管理的要求確定本園幼教課程方案，所擬方案應(yīng)先報(bào)區(qū)縣級訓(xùn)練行政部門批準(zhǔn)，再報(bào)市訓(xùn)練委員會主管理部門備案后，方可進(jìn)行。 三、重視訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)，抓好對訓(xùn)練過程的管理。 1、制定方案。幼兒園應(yīng)建立、健全集體備課制度和檢查、溝通方案的制度。老師應(yīng)根據(jù)幼兒園老師訓(xùn)練工作方案的基本要求來制定訓(xùn)練工作方案。 2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。老師應(yīng)充分熟悉環(huán)境對幼兒的訓(xùn)練作用，并努力運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、.學(xué)等理論，為幼兒創(chuàng)

8、設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境（包括師生關(guān)系、.交往等），讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到進(jìn)展。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性、幼兒的參加性，學(xué)習(xí)的階段性、材料豐富性、支配的合理性，為幼兒供應(yīng)活動和表現(xiàn)力量的機(jī)會與條件。老師還應(yīng)充分利用四周自然和.環(huán)境對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。 3、組織活動。老師應(yīng)細(xì)心組織幼兒一日活動，做到動靜交替，內(nèi)容豐富，形式生動、活潑、多樣，并以嬉戲?yàn)橹饕顒有问?。要讓幼兒自主地開展活動，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動性、主動性、制造性，老師作適時(shí)地指導(dǎo)，并注意活動過程對幼兒進(jìn)展的作用，重視面對全體、因人施教。在日常活動中應(yīng)建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性、全都性和敏捷性原則，培育幼兒的良好習(xí)慣和

9、初步的生活自理力量。 4、個(gè)別訓(xùn)練。老師應(yīng)依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的不同水平，有針對性地實(shí)行各種措施實(shí)施訓(xùn)練，要重視幼兒的個(gè)體差異和個(gè)體進(jìn)展協(xié)調(diào)性，對特別幼兒應(yīng)觀看分析其身心進(jìn)展的特點(diǎn)，不斷調(diào)整其階段訓(xùn)練目標(biāo)。討論個(gè)別訓(xùn)練的內(nèi)容和方法，制造條件，使每個(gè)幼兒獲得勝利感，建立自信念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地進(jìn)展。 5、嬉戲指導(dǎo)。老師應(yīng)確立嬉戲是幼兒的基本活動以及幼兒園以嬉戲?yàn)榛净顒拥挠^點(diǎn)，主動地因地制宜地為幼兒制造嬉戲的條件，要保證幼兒嬉戲的時(shí)間，充分利用室內(nèi)外空間開展各類嬉戲，場地支配合理，避開相互間的干擾，鼓舞幼兒在自然環(huán)境中探究；嬉戲材料的供應(yīng)要豐富，體現(xiàn)功能的.多變性、層次性和針對性，

10、鼓舞幼兒自制玩具，豐富嬉戲內(nèi)容。老師要充分敬重幼兒嬉戲的意愿，參加到嬉戲中，既對幼兒實(shí)行全面的監(jiān)護(hù)，還要啟發(fā)幼兒自己解決問題，不要過分干預(yù)，使幼兒開心地自主地嬉戲，促進(jìn)力量和個(gè)性的全面進(jìn)展。 6、觀看分析。老師應(yīng)在一日活動中觀看幼兒的表現(xiàn)，了解幼兒的需要，抓住訓(xùn)練的契機(jī)，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練。要分析本班幼兒和個(gè)體的進(jìn)展水平以及形成的緣由，并能作出相應(yīng)的訓(xùn)練對策，使訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練要求切合本班幼兒的實(shí)際。 7、家長工作。老師應(yīng)主動與家長保持聯(lián)系，通過多種途徑和方法指導(dǎo)幼兒家庭訓(xùn)練，依據(jù)幼兒進(jìn)展的特點(diǎn)實(shí)行相應(yīng)的訓(xùn)練措施，促進(jìn)家園同步化的訓(xùn)練，使幼兒家長成為幼兒園訓(xùn)練合作伙伴。 四、仔細(xì)進(jìn)行幼兒園訓(xùn)練討論，

11、注意對保教質(zhì)量的評估分析，切實(shí)提高訓(xùn)練效益。 幼兒園園長、老師應(yīng)以正確的訓(xùn)練觀、兒童觀為指導(dǎo)，開展幼兒訓(xùn)練的專題討論，轉(zhuǎn)變只重視幼兒單方面拔苗助長的訓(xùn)練行為及以活動競賽名次，活動形式等來衡量訓(xùn)練質(zhì)量的片面做法。幼兒園應(yīng)建立對幼兒身心進(jìn)展水平觀看評估基礎(chǔ)上的保教質(zhì)量的水平分析制度，以老師訓(xùn)練水平考查評估為主的全方位的保教質(zhì)量的緣由分析制度，把訓(xùn)練工作的動身點(diǎn)和歸宿落實(shí)在幼兒的進(jìn)展上。 五、加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化訓(xùn)練討論的管理： 1、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理，仔細(xì)總結(jié)，推廣先進(jìn)教研組的閱歷。 2、抓好教研組工作方案的制訂、實(shí)施、檢查和總結(jié)。 3、健全訓(xùn)練討論活動的制度，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、內(nèi)容落實(shí)，形式多樣，提高實(shí)效。 4、發(fā)揮骨干老師的作用，選好教研組長，重視對青年老師的培育和用法。 六、健全幼兒園訓(xùn)練行政管理制度，保證訓(xùn)練運(yùn)行正常、合理、有序。 1、合理支配配班老師，編好幼兒班。 2、科學(xué)、合理地根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)，支配一日活動作息進(jìn)度表，并留有余地供老師按幼兒活動的愛好作適當(dāng)調(diào)整。非經(jīng)上級訓(xùn)練行政部門批準(zhǔn)，幼兒園老師不得以任何理由停止幼兒正常在園活動。老師帶班時(shí)間的變更須