一年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、一年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)光匆匆，期末將至。為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)更牢固的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化，牢固所學(xué)的知識(shí)，查補(bǔ)缺漏的知識(shí)。2、樹立起端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教師、同學(xué)的鼓勵(lì)幫助下，努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。3、進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的意義與作用。在教師的組織下，能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、內(nèi)容劃分：本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容：一共有8個(gè)單元，根據(jù)知識(shí)脈絡(luò)和類型劃分為3塊：第一塊：基本

2、知識(shí)主要有：第1單元準(zhǔn)備課、第2單元位置、第4單元認(rèn)識(shí)圖形、第7單元認(rèn)識(shí)鐘表第二塊：基本計(jì)算第3單元15的認(rèn)識(shí)和加減法、第6單元610的認(rèn)識(shí)和加減法、第7單元1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)、第9單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法第三塊：基本應(yīng)用各單元中的綜合實(shí)踐運(yùn)用的內(nèi)容（主要是“用數(shù)學(xué)”解決問題）2、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中的9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法以及20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法兩部分內(nèi)容。難點(diǎn)：是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和減法；加法與減法各部分的關(guān)系；求相差數(shù)的圖文題；鐘面的認(rèn)識(shí)；物體的相對(duì)位置。三、復(fù)習(xí)措施、方法1、分兩個(gè)階段第一階段：“知識(shí)梳理”+“即時(shí)練習(xí)”。一課時(shí)進(jìn)行該內(nèi)容的知識(shí)整理，

3、后一課時(shí)及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，以鞏固強(qiáng)化。第二階段：期末總結(jié)性練習(xí)。2、加強(qiáng)交流和反思及時(shí)交流復(fù)習(xí)過程中遇到的問題，并匯總商量對(duì)策，進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到效果最優(yōu)化。加強(qiáng)反思，每次的練習(xí)后都應(yīng)登記成績(jī)、分析情況、反思總結(jié)，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法。3、提優(yōu)補(bǔ)差，特別要加強(qiáng)對(duì)中下等生的個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)中上生在課堂上多質(zhì)疑，中下生多提問題，爭(zhēng)取每節(jié)課使各種層次的學(xué)生均有收益。特別加強(qiáng)中下生的個(gè)別輔導(dǎo)。4、注意點(diǎn)（1）備課復(fù)習(xí)前，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，弄清掌握得較好和較薄弱的地方，以及存在的問題，從而有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展復(fù)習(xí)活動(dòng)，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性。每位教師應(yīng)嚴(yán)格按照備課組制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，按

4、每課時(shí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，突出重點(diǎn)，解決易混的知識(shí)難點(diǎn)。著重進(jìn)行“雙基”的訓(xùn)練，分層推進(jìn)。（2）復(fù)習(xí)教學(xué)復(fù)習(xí)課要根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)對(duì)象靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，做到多樣的教法有機(jī)結(jié)合，適時(shí)、適度、恰到好處。這樣才能花費(fèi)最少的時(shí)間，獲得最佳的復(fù)習(xí)效果。（3）作業(yè)根據(jù)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異，課堂作業(yè)分層次。注意精選練習(xí)作業(yè)，不機(jī)械式重復(fù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。四、復(fù)習(xí)分工安排備課組內(nèi)3位老師各自分工。姜翠：出期末總結(jié)性試卷、負(fù)責(zé)挑戰(zhàn)題的復(fù)習(xí)工作徐燕春：出分塊的試卷。陳星星：出期末總結(jié)性試卷五、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排從1月18日至2月5日，除雙休日之外，共計(jì)有13天時(shí)間。具體安排如下：課 時(shí)日 期復(fù) 習(xí) 內(nèi) 容復(fù) 習(xí)

5、 要 點(diǎn)11月18日數(shù)一數(shù)、比一比數(shù)一數(shù)：會(huì)讀、會(huì)寫010各數(shù)，認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)，掌握數(shù)的順序，理解基數(shù)和序數(shù)的關(guān)系。進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)數(shù)的方法和數(shù)數(shù)的能力。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。比一比：比多少。重點(diǎn)是把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和生活實(shí)際聯(lián)系起來。21月19日針對(duì)性練習(xí)131月22日位置、認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)圖形：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、立方體、圓柱體、 球和長(zhǎng)方形、正方形、三角形、 圓，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2. 位置：使學(xué)生會(huì)用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”描述物體的相對(duì)位置。41月23日針對(duì)性練習(xí)251月24日認(rèn)識(shí)鐘表認(rèn)識(shí)鐘表：掌握看整時(shí)和幾時(shí)半的方法，并能正確讀寫；同時(shí)你能估計(jì)接近整時(shí)的時(shí)刻。61月25日針對(duì)性練習(xí)371月26日20以內(nèi)的基本計(jì)算計(jì)算能力：通過對(duì)算式的計(jì)算與分類，整理加減計(jì)算方法，提高口算的正確率。整理20以內(nèi)的加法表和減法表，運(yùn)用規(guī)律來提高口算速度。運(yùn)動(dòng)多種形式如游戲、競(jìng)賽等練習(xí)。填未知數(shù)：認(rèn)識(shí)加減法之間的關(guān)系，能正確地填寫加減算式中的未知數(shù)。解決問題：通過一圖四式鞏固加、減法的含義，并加強(qiáng)看圖讀題的能力，會(huì)根據(jù)圖分析簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系，提高解決問題的能力。81月29日針對(duì)性練習(xí)491月30日期末總結(jié)性練習(xí)1及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)