徐明嫩個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃_第1頁
徐明嫩個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃_第2頁
徐明嫩個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名徐明嫩性別女年齡30學(xué)歷本科職稱小一教齡11職務(wù)所任學(xué)科小學(xué)語文課題名稱個(gè)人2013年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)從事教育工作十年來,我教過初中語文,小學(xué)語文。在教育教學(xué)中能夠全面考慮到語文教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展。我工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);善于學(xué)習(xí),能夠虛心向他人請(qǐng)教,并接受善意的批評(píng);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。但是我也存在一些不足,如:做事容易沖動(dòng),考慮不夠仔細(xì),工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。工作目標(biāo)不是十分清晰,工作措施不是十分具體,整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語文教學(xué)還沒能全面把握。個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)一、近期目標(biāo)1、每學(xué)

2、期能執(zhí)教一節(jié)中心校的公開課。2、能把自己的研究心得在研修茶座上發(fā)表三篇以上。3、每學(xué)期至少讀3本教育類的書籍,做1萬多字的教育摘記,寫3萬多字的讀書筆記。4、提高科研水平,寫一篇質(zhì)量上乘的科研論文,并且能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。5、每學(xué)期至少在各類雜志上發(fā)表1篇文章,并且要有自己特色。二、遠(yuǎn)期目標(biāo)使自己成為一名教書育人的高素質(zhì)的優(yōu)秀的人民教師,有健全的職業(yè)道德,充滿愛心、耐心、細(xì)心,凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā),成為一個(gè)善良的,有個(gè)性,有思想的人。具體措施1、個(gè)人素養(yǎng)方面精心研讀王國平的解碼學(xué)校教育,反復(fù)重讀蘇霍姆林斯基的給教師的建議一書,并做好讀書筆記。加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),認(rèn)真做好讀書筆記,并具體運(yùn)用于教學(xué)實(shí)

3、踐中。多閱讀教育教學(xué)類書刊,有大量的教育理論做支撐,并能有很深厚的文化底蘊(yùn)。堅(jiān)持每天讀書,做到讀書有體會(huì),上網(wǎng)有博客,提高自己閱讀的能力。2、教學(xué)實(shí)踐方面努力做好教學(xué)常規(guī)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,能獨(dú)立承擔(dān)校、中心校、市級(jí)觀摩課、研討課,并能得到大多數(shù)老師的認(rèn)可,有自己的教學(xué)特點(diǎn)與個(gè)性,每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己,提升自己。爭取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識(shí)、有計(jì)劃地背記一些名篇。努力改進(jìn)課堂教學(xué),千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變苦學(xué)為樂學(xué)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。每天擠出30分鐘的冷靜思考的時(shí)間,每星期對(duì)自己的工作做一些總結(jié)和計(jì)劃。所需要的學(xué)校支持1、能給老師提供更多的外出學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì);2、提供更好的硬件服務(wù),比如電腦的配備,更方便教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和工作;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論