一年級1班第一次家長會

1、一、一班新生家長會一、一班新生家長會2012015 5年年9 9月月1111日日 故故 事事 老師介紹老師介紹 班級情況班級情況 作息時間作息時間 勞動衛(wèi)生勞動衛(wèi)生 安全教育安全教育 校校 訊訊 通通 座座 位位 大型活動大型活動 學學 習習 鄭亞波鄭亞波是一位加油站女工，作為單親媽媽，她為了給自閉是一位加油站女工，作為單親媽媽，她為了給自閉癥兒子開發(fā)智力，癥兒子開發(fā)智力，1111年里堅持看視頻自學彈鋼琴、再手把年里堅持看視頻自學彈鋼琴、再手把手教給兒子，當初連話都不會說的手教給兒子，當初連話都不會說的小威小威如今除了能彈奏多如今除了能彈奏多首中外名曲外，還能進行基本的聊天、為大家唱歌。首中外

2、名曲外，還能進行基本的聊天、為大家唱歌?！凹醇词谷澜缍挤艞壞悖瑡寢屢膊粫艞壞?。彈鋼琴不是一件使全世界都放棄你，媽媽也不會放棄你。彈鋼琴不是一件很容易的事情，但它給了我和我的孩子最后的希望。只要很容易的事情，但它給了我和我的孩子最后的希望。只要堅持夢想，每個人的人生，都能精彩。堅持夢想，每個人的人生，都能精彩?！?愛孩子，不是溺愛，是正確的、理智的愛；愛孩子，不是溺愛，是正確的、理智的愛； 善于學習，和孩子一起成長（和朋友交流、看書、網絡善于學習，和孩子一起成長（和朋友交流、看書、網絡等）等） 要有耐心，責任心。要有耐心，責任心。返回任任 課課 老老 師師 介介 紹紹語文老師兼班主任：葉曉麗

3、語文老師兼班主任：葉曉麗 電話：電話：1518114088915181140889 小學語文高級教師，從小學語文高級教師，從事教育教學工作事教育教學工作2424年，一直年，一直擔任小學語文教學和班主任工作，愛崗敬業(yè)，責任心強。擔任小學語文教學和班主任工作，愛崗敬業(yè)，責任心強。所教班級學生成績名列前茅。教育感言：把機會讓給學生，所教班級學生成績名列前茅。教育感言：把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生把希望帶給學生。把精彩留給學生，把掌聲送給學生把希望帶給學生。 數(shù)學老師：張婭數(shù)學老師：張婭 電話：電話：1598413355115984133551 從事教育教學工作從事教育教學工作101

4、0多年，小學數(shù)學一級教師，教學經驗豐富，工作認真負多年，小學數(shù)學一級教師，教學經驗豐富，工作認真負責，關心愛護學生。責，關心愛護學生。美術老師：梁躍美術老師：梁躍 音樂老師：楊婧音樂老師：楊婧 體育老師：田洋體育老師：田洋 品德老師：葉曉麗品德老師：葉曉麗 書法老師：李少平書法老師：李少平返回班班 級級 情情 況況 一年級一班共有學生一年級一班共有學生6868人，其中男生人，其中男生3535人，女生人，女生3333人。多人。多數(shù)孩子很愛動，隨意講話，沒有紀律性，還像學前班班幼數(shù)孩子很愛動，隨意講話，沒有紀律性，還像學前班班幼兒園一樣，想干什么干什么，不分上課和下課。請家長注兒園一樣，想干什么干

5、什么，不分上課和下課。請家長注意隨時幫助孩子，協(xié)助老師管理孩子，規(guī)范孩子的行為。意隨時幫助孩子，協(xié)助老師管理孩子，規(guī)范孩子的行為。返回作作 息息 時時 間間 上午上午 8 8：05051212：0000（上四節(jié)課）（上四節(jié)課） 8 8: :0505開始晨讀開始晨讀 下午下午 2 2：10103 3：3535（周一、二、三、五）（周一、二、三、五） 2 2：10104 4：2020（周四）（周四） 注意事項：注意事項： 1 1、孩子孩子每天上學都不能遲到，也不能太早到。每天上學都不能遲到，也不能太早到。 2 2、建議建議孩子中午在家午休一小時。孩子中午在家午休一小時。 3 3、因病、因事不能到校

6、上課者，、因病、因事不能到校上課者，家長家長要及時打電話請假。要及時打電話請假。 4 4、家長在接送學生時要嚴格遵守學校規(guī)定的時間、地點。、家長在接送學生時要嚴格遵守學校規(guī)定的時間、地點。 5 5、讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，每天在家要早讀、讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，每天在家要早讀1010到到2020分鐘。分鐘。返回勞勞 動動 衛(wèi)衛(wèi) 生生 1 1、我把全班同學分成了兩部分，一部分同學負責單周的衛(wèi)生，另一部分負、我把全班同學分成了兩部分，一部分同學負責單周的衛(wèi)生，另一部分負責雙周。責雙周。 2 2、學校安排下午、學校安排下午5 5點左右檢查衛(wèi)生，因此負責打掃衛(wèi)生的孩子放學后要點左右檢查衛(wèi)生，因此負

7、責打掃衛(wèi)生的孩子放學后要參加勞動。星期五大掃除。希望家長們不要包辦，主要是教孩子們做，帶著參加勞動。星期五大掃除。希望家長們不要包辦，主要是教孩子們做，帶著孩子們做。孩子們做。 3 3、下午放學后掃干凈地上的垃圾，桌椅擺放整齊，黑板和講桌擦干凈，、下午放學后掃干凈地上的垃圾，桌椅擺放整齊，黑板和講桌擦干凈，衛(wèi)生角的垃圾倒掉，勞動工具擺放整齊。衛(wèi)生角的垃圾倒掉，勞動工具擺放整齊。 4 4、雖然孩子們有分工，但是也要發(fā)揚團結協(xié)作的精神，家長要替孩子、雖然孩子們有分工，但是也要發(fā)揚團結協(xié)作的精神，家長要替孩子們做好榜樣，不用互相推諉。這學期，孩子小，天氣冷，能來的家長盡量來。們做好榜樣，不用互相推諉

8、。這學期，孩子小，天氣冷，能來的家長盡量來。下學期，家長可以分工，一次有兩個家長帶著孩子打掃就可以了。下學期，家長可以分工，一次有兩個家長帶著孩子打掃就可以了。 5 5、在家里也要善于培養(yǎng)孩子的生活能力，自己的事情自己做，要讓孩、在家里也要善于培養(yǎng)孩子的生活能力，自己的事情自己做，要讓孩子參加簡單的家務勞動，如掃地、擺放碗筷、洗碗筷、收拾房間、收拾書包、子參加簡單的家務勞動，如掃地、擺放碗筷、洗碗筷、收拾房間、收拾書包、洗自己的襪子、自己洗澡等。洗自己的襪子、自己洗澡等。返回安安 全全 教教 育育 1 1、家長要教育孩子不要在樓梯間、走廊過道、教室奔跑、打鬧；下雨天不、家長要教育孩子不要在樓梯

9、間、走廊過道、教室奔跑、打鬧；下雨天不要在操場踏水、瘋、追打。要在操場踏水、瘋、追打。 2 2、教育孩子不要拿鉛筆去指、戳其他同學；同學之間要團結，互相謙、教育孩子不要拿鉛筆去指、戳其他同學；同學之間要團結，互相謙讓。讓。 3 3、鉛筆不要兩頭削，另外買一塊質量好的橡皮擦，以免擦字的時候傷、鉛筆不要兩頭削，另外買一塊質量好的橡皮擦，以免擦字的時候傷到眼睛；到眼睛； 4 4、教育孩子按時回家，不在路上逗留、追逐打鬧；不和其他同學到處、教育孩子按時回家，不在路上逗留、追逐打鬧；不和其他同學到處玩耍。玩耍。 5 5、乘車也要注意安全。不要乘坐黑車，沒有安全保障。、乘車也要注意安全。不要乘坐黑車，沒有

10、安全保障。 6 6、不要和陌生人說話，吃陌生人的東西。沒有經過允許不得跟陌生人、不要和陌生人說話，吃陌生人的東西。沒有經過允許不得跟陌生人或較熟悉的人離開學校?；蜉^熟悉的人離開學校。返回校校 訊訊 通通 校訊通：這是電信公司的一個業(yè)務，是一個學校和家長校訊通：這是電信公司的一個業(yè)務，是一個學校和家長溝通的平臺，主要是通過發(fā)送短信的方式告訴家長孩子的溝通的平臺，主要是通過發(fā)送短信的方式告訴家長孩子的家庭作業(yè)、孩子在學校的表現(xiàn)、考試成績、以及家長教育家庭作業(yè)、孩子在學校的表現(xiàn)、考試成績、以及家長教育孩子的一些方法等；孩子的一些方法等； 收費是每個月收費是每個月1010錢在手機上扣除；一定要是移動的

11、電錢在手機上扣除；一定要是移動的電話號碼；話號碼； 寒假暑假不收費用；寒假暑假不收費用； 家長要關注短信，要回復短信了才能開通。家長要關注短信，要回復短信了才能開通。返回座座 位位 孩子們的座位是主要是根據(jù)孩子的高矮順序來編排，個孩子們的座位是主要是根據(jù)孩子的高矮順序來編排，個子矮的，多動的孩子坐在前面，個子高的，懂事的孩子做子矮的，多動的孩子坐在前面，個子高的，懂事的孩子做后面；后面； 為了方便老師認識孩子，所以孩子的座位暫時不動，為了方便老師認識孩子，所以孩子的座位暫時不動，從四個周以后有規(guī)律的前后左右調動；從四個周以后有規(guī)律的前后左右調動； 很多家長都希望孩子坐在前面，這是不可能的，希望

12、很多家長都希望孩子坐在前面，這是不可能的，希望家長能理解。家長能理解。返回 大型活動大型活動 1.1.建隊日和元旦入隊儀式。建隊日和元旦入隊儀式。 2.2.校園歌曲演唱賽預賽和決賽。校園歌曲演唱賽預賽和決賽。 3 3 乒乓和跳繩比賽。乒乓和跳繩比賽。一一、學習用品的準備學習用品的準備 1 1、書包：建議、書包：建議大小適中大小適中（能放進課桌抽屜）（能放進課桌抽屜）雙肩雙肩為佳，不宜過重。為佳，不宜過重。鉛筆盒：建議使用鉛筆盒：建議使用塑料筆袋塑料筆袋或或布袋子布袋子，盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小適盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小適中中。 2 2、鉛筆：每天在筆袋里應該準備、鉛筆：每天在筆

13、袋里應該準備5 5支左右削好支左右削好的的或或的繪圖鉛筆。的繪圖鉛筆。（中午回家再削好，不準使用自動鉛筆，不把削筆工具帶到學校。）（中午回家再削好，不準使用自動鉛筆，不把削筆工具帶到學校。） 3 3、橡皮：一定要擦得干凈，質量保證。（、橡皮：一定要擦得干凈，質量保證。（以以獨立的、獨立的、白色繪圖橡皮為佳白色繪圖橡皮為佳） 4 4、直尺：、直尺：15CM15CM20CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進鉛筆袋。均可，塑料的，刻度清晰，能放進鉛筆袋。 5 5、準備水彩筆和彩鉛筆各一套。、準備水彩筆和彩鉛筆各一套。 6 6、準備抄作業(yè)本一個。、準備抄作業(yè)本一個。 7 7、包書皮（最好是透明的塑

14、料書皮或紙質的，要寫清學校、班級、姓名）、包書皮（最好是透明的塑料書皮或紙質的，要寫清學校、班級、姓名） 注：注：1 1、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認領。無人認領。 2 2、所有學習用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會影響孩子、所有學習用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會影響孩子上課專心聽講。上課專心聽講。學學 習習 要要 求求二二、作業(yè)要求作業(yè)要求： 1 1、老師會以短信形式告訴家長當天的作業(yè)，家長要認真對待。（給孩子準老師會以短信形式告訴家長當天的作業(yè)，家長要認真對待。（給孩子準備記作

15、業(yè)本，自己也記）備記作業(yè)本，自己也記） 2 2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名；讀讀的作業(yè)在書上簽上：的作業(yè)在書上簽上：“已讀已讀”二字和日期；二字和日期； 3 3、每天都要幫孩子聽寫、每天都要幫孩子聽寫和和抽讀；抽讀； 4 4、孩子在家做作業(yè)的時候，家長要關注孩子的握筆和寫字姿勢、孩子在家做作業(yè)的時候，家長要關注孩子的握筆和寫字姿勢，并讓孩子并讓孩子認真對待每天的家庭作業(yè)認真對待每天的家庭作業(yè)。 5 5、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連連線題要用尺子來連，從小，從小養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成良

16、好的學習習慣。 6 6 、做作業(yè)前要求孩子先、做作業(yè)前要求孩子先復習復習當天學過的內容，然后再做作業(yè)當天學過的內容，然后再做作業(yè)，最后預習。最后預習。 7 7、讓孩子養(yǎng)成、讓孩子養(yǎng)成預習的預習的習慣。（大聲讀拼音、課文，正確、通順；數(shù)學準備習慣。（大聲讀拼音、課文，正確、通順；數(shù)學準備學具，其他學科準備相關物品。）學具，其他學科準備相關物品。） 8 8、孩子做作業(yè)時要求家長、孩子做作業(yè)時要求家長一定要讀題一定要讀題給孩子聽，必要的情況下給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。要解釋題目意思。 9 9、不管有沒有作業(yè)，都要要求、不管有沒有作業(yè)，都要要求孩子讀書孩子讀書。尤其是在拼音方面一。尤其是在

17、拼音方面一定要讓孩子多拼！定要讓孩子多拼！ 10 10、注重古詩詞的積累，多讀課外書！、注重古詩詞的積累，多讀課外書！ 1111、關注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信息對照班級、關注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信息對照班級成績，成績，試卷要簽名試卷要簽名。 12 12、每天讀的作業(yè)簽字在書上，注明：、每天讀的作業(yè)簽字在書上，注明：“已讀已讀”和日期，本子上和日期，本子上的作業(yè)也要簽字。的作業(yè)也要簽字。 1 13 3、家長說話時孩子必須認真聽，必要的話要看著你的眼睛或是、家長說話時孩子必須認真聽，必要的話要看著你的眼睛或是你指著的東西。你指著的東西。 1 14 4、關注孩子作業(yè)的訂

18、正情況。關注孩子作業(yè)的訂正情況。 1 15 5、認真對待口頭作業(yè)。、認真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過關后再簽（朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過關后再簽字，每天保證至少字，每天保證至少3030分鐘的閱讀時間：課內、背誦分鐘的閱讀時間：課內、背誦1515分鐘，課外親子分鐘，課外親子閱讀閱讀1515分鐘。）分鐘。） 本學期語文教學的內容：本學期語文教學的內容： 9月月10月中旬重點是漢語拼音教學。要求學月中旬重點是漢語拼音教學。要求學生會拼讀，會正確書寫，并能用漢語拼音寫簡單的句生會拼讀，會正確書寫，并能用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學期的教學重點。子。也是本學期的教學重點。 10月中旬月中旬期

19、末，期末， 生字、詞語、課文教學。生生字、詞語、課文教學。生字教學是重點。要求認識字教學是重點。要求認識400個漢字，會讀、會寫、個漢字，會讀、會寫、會用會用100個漢字。個漢字。 教學內容還是比較多的，如果沒有家長的積極配教學內容還是比較多的，如果沒有家長的積極配合，教學是很難達到滿意的效果的。合，教學是很難達到滿意的效果的。 上上小學后，孩子上課和完成作業(yè)很大小學后，孩子上課和完成作業(yè)很大程度上需要較強的堅持性。家長可以有意程度上需要較強的堅持性。家長可以有意識地延長孩子注意力集中的時間。孩子做識地延長孩子注意力集中的時間。孩子做功課的時候，盡量在旁邊輔導，可以及時功課的時候，盡量在旁邊輔

20、導，可以及時幫助，提高學習效率。等到孩子養(yǎng)成獨立幫助，提高學習效率。等到孩子養(yǎng)成獨立完成功課的習慣后，家長再由輔導轉到督完成功課的習慣后，家長再由輔導轉到督促和檢查促和檢查上。上。補充說明：補充說明： 1 1、給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境。、給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境。 2 2、關注天氣變化，及時給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、手紙。、關注天氣變化，及時給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾、手紙。 3 3、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險物品，不提倡孩子將零食和零、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險物品，不提倡孩子將零食和零錢帶到學校，吃零食影響課堂紀律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習慣難以養(yǎng)成，孩錢帶

21、到學校，吃零食影響課堂紀律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習慣難以養(yǎng)成，孩子因此受任課老師、班主任多重批評，更會影響其情緒。應教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉子因此受任課老師、班主任多重批評，更會影響其情緒。應教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣的好習慣 4 4、嚴格控制孩子在家看電視的時間，督促孩子、嚴格控制孩子在家看電視的時間，督促孩子多多看課外書?？凑n外書。 5 5、盡量不玩電腦游戲。、盡量不玩電腦游戲。 6 6、雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時、雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時間學習。在家和在校的要求要一樣間學習。在家和在校的要求要一樣。 7 7、注意培養(yǎng)孩子特長，根

22、據(jù)孩子的興趣愛好，可以讓孩子學一樣技能，、注意培養(yǎng)孩子特長，根據(jù)孩子的興趣愛好，可以讓孩子學一樣技能，如唱歌、跳舞、打乒乓球、美術、拉小提琴、彈琴、書法、古箏、二胡等。如唱歌、跳舞、打乒乓球、美術、拉小提琴、彈琴、書法、古箏、二胡等。低年級教育的重點低年級教育的重點培養(yǎng)習慣培養(yǎng)習慣 低年級教育的重的濃縮起來就是四個字低年級教育的重的濃縮起來就是四個字培養(yǎng)習慣，或者說是培養(yǎng)習慣，或者說是養(yǎng)成教育?？鬃诱f：養(yǎng)成教育。孔子說：少成若天性，習慣成自然。少成若天性，習慣成自然。 教育歸根結底是教育歸根結底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成了習慣，習慣形成品質，品質決定命運。這句培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成了習慣，習慣形成品質，

23、品質決定命運。這句話動說明了習慣的重要性話動說明了習慣的重要性。 習慣的力量是一種頑強而巨大的力量，習慣一旦形成之后，沒習慣的力量是一種頑強而巨大的力量，習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。有十倍百倍力量，很難加以改變。 所以，我們應該給孩子養(yǎng)成各所以，我們應該給孩子養(yǎng)成各種良好的習慣。專家研究認為：種良好的習慣。專家研究認為：良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵期是幼兒良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵期是幼兒階段和小學階段，初中為輔助，關鍵之關鍵是小學一、二年級。階段和小學階段，初中為輔助，關鍵之關鍵是小學一、二年級。它它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣的最關鍵時期。這就是三歲看大，是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學

24、習習慣的最關鍵時期。這就是三歲看大，七歲看老。七歲看老。一年級新生應該重點培養(yǎng)的行為習慣一年級新生應該重點培養(yǎng)的行為習慣（一）一）良好的生活習慣良好的生活習慣（1 1）培養(yǎng)孩子的獨立意識培養(yǎng)孩子的獨立意識 。 （2 2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。培養(yǎng)孩子生活自理能力。 教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識只能指導，不要替代。整理書包是學只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思（反）考的過程，也是一個心生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思（反）考的過程，也是一個

25、心理準備的過程（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家理準備的過程（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。（3 3）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力 。（4 4）培養(yǎng)孩子服務性勞動的能力。培養(yǎng)孩子服務性勞動的能力。 在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做。在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做。（5 5）培養(yǎng)孩子的時間觀念。培

26、養(yǎng)孩子的時間觀念。 我們必須在孩子剛上小學就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學生了，我們必須在孩子剛上小學就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學生了，每天放學回家必須先完成每天放學回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習慣，作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習慣，就算老師沒有安排回家學習的內容，家長也應該主動就算老師沒有安排回家學習的內容，家長也應該主動安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧的習慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學習于不顧的習慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是

27、口頭作業(yè)，習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書如：讀書3 3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預習、復遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預習、復習，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。習，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。（6 6）樹立孩子的安全意識。樹立孩子的安全意識。 孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩

28、，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子課間會追逐奔跑，奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子課間會追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知容易發(fā)生碰撞等危險。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（二）良好的學習習慣： （1 1）嚴格遵守作息時間的習慣；嚴格遵守作息時間的習慣；重要性：

29、保證充沛的精力，提高學習效率重要性：保證充沛的精力，提高學習效率家長做法：制定合理的作息時間，嚴格督促家長做法：制定合理的作息時間，嚴格督促 （2 2） 上課認真聽（教師、同學）的習慣。上課認真聽（教師、同學）的習慣。重要性：輕松、優(yōu)質的學習重要性：輕松、優(yōu)質的學習家長做法：詢問孩子的學習內容聆聽孩子的講述及時給與幫助和鼓勵。家長做法：詢問孩子的學習內容聆聽孩子的講述及時給與幫助和鼓勵。效果：家長的關心會促使孩子更加認真的聽課。效果：家長的關心會促使孩子更加認真的聽課。 （3 3）愛想、愛問和積極回答問題的習慣；愛想、愛問和積極回答問題的習慣；重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學習的程度。重要性

30、：舉手的頻率反映了孩子參與學習的程度。家長應做：家長應做：a a、教育孩子積極舉手回答問題。、教育孩子積極舉手回答問題。 b b、當孩子沒有得到發(fā)言權而灰心時，應及時引導孩子正確認識、當孩子沒有得到發(fā)言權而灰心時，應及時引導孩子正確認識舉手舉手 的作用，讓的作用，讓老師知道我會了，我是一個聰明的孩子。老師知道我會了，我是一個聰明的孩子。效果：因積極參與學習而提高學習效效果：因積極參與學習而提高學習效率。率。 （4 4）專心寫作業(yè)的習慣專心寫作業(yè)的習慣 重要性：提高學習效率。重要性：提高學習效率。問題：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費時費力錯誤百出。問題：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費時費力錯誤百出。家長

31、：教育，限定作業(yè)時間，通過做其他事情培養(yǎng)專心做事的習慣。家長：教育，限定作業(yè)時間，通過做其他事情培養(yǎng)專心做事的習慣。 （5 5）正確地握筆寫字、看書正確地握筆寫字、看書重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字的速的速度和質量。度和質量。問題：趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。問題：趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。家長：多觀察，勤督促，持之家長：多觀察，勤督促，持之以恒。以恒。 （6 6）愛護書本及學習用品的習慣。愛護書本及學習用品的習慣。重要性：形成細心、整潔的習慣，初步形成節(jié)儉意識。重要性：形成細心、整潔的

32、習慣，初步形成節(jié)儉意識。家長：經常檢查孩子的文具、書本，教育孩子保護好自己的文具。家長：經常檢查孩子的文具、書本，教育孩子保護好自己的文具。 （三）三）、培養(yǎng)孩良好的行為習慣培養(yǎng)孩良好的行為習慣 重要性：先學做人，后學做事。教育以德為先，人品決定事業(yè)的發(fā)展。重要性：先學做人，后學做事。教育以德為先，人品決定事業(yè)的發(fā)展。 （1 1）要求孩子在集體生活中，在活動與交往中學會使用禮貌用語（您要求孩子在集體生活中，在活動與交往中學會使用禮貌用語（您好、再見、謝謝、對不起、請等好、再見、謝謝、對不起、請等）；）； （2 2）要求孩子正直善良，具有無私寬容的品德。在學校尊敬師長，團要求孩子正直善良，具有無

33、私寬容的品德。在學校尊敬師長，團結同學，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強、不霸道，要控結同學，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人制自己的行為，不能打架罵人。（家長理智處理孩子間的小矛盾）。（家長理智處理孩子間的小矛盾）只有你能欣賞我只有你能欣賞我 第第一次參加家長會，幼兒園的老師說：一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她老師都說了回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚

34、來。因為全班些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班3030位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步因為全班只有寶寶進步了。了?！蹦翘焱砩?，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。讓她喂。 兒子上小學了。家長會上，老師說：兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數(shù)學考試全班這次數(shù)學考試全班5050名同學，你兒子排名同學，你兒子排第第4040名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ幕厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：路上，她流下了淚。