第八單元璀璨的近代文化第22課科學(xué)和思想的力量

1、江華縣水口中學(xué)人教版九年級(jí)世界歷史上冊(cè) 教學(xué)案 編制：毛明學(xué) 使用時(shí)間：2014.12第八單元 璀璨的近代文化 第22課 科學(xué)和思想的力量總課時(shí)編號(hào) 22 班級(jí) 小組名 姓名 小組內(nèi)評(píng)價(jià) 【課標(biāo)要求】通過(guò)牛頓、達(dá)爾文、愛(ài)因斯坦、伏爾泰的成就，了解科學(xué)和思想在近代社會(huì)中的重要作用?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1記住以伏爾泰為代表的啟蒙思想家及其主張；牛頓和達(dá)爾文、愛(ài)因斯坦相對(duì)論的偉大貢獻(xiàn)。2了解伏爾泰等啟蒙思想家的主張?jiān)诮鐣?huì)中的重大作用，認(rèn)識(shí)新思想到在社會(huì)發(fā)展中的作用3分析思想家和科學(xué)家取得成就的過(guò)程，樹(shù)立不畏權(quán)貴，敢于捍衛(wèi)真理和為了科學(xué)的事業(yè)不計(jì)較個(gè)人的得失，敢于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和堅(jiān)持不懈的探索精神?！緦W(xué)習(xí)

2、重點(diǎn)】科學(xué)的革命。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】思想啟蒙的火種?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)；我思考，我收獲?。? 世紀(jì)，正當(dāng)法國(guó)舊制度衰敗的時(shí)候，法國(guó)出現(xiàn)了一批啟蒙思想家， 就是其中著名的一位2伏爾泰反對(duì)封建專(zhuān)制制度，主張由開(kāi)明的 執(zhí)政，強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級(jí)的 和_。 伏爾泰對(duì) 和 的批判，對(duì) 和 思想的宣傳，促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的 在政治上取代封建貴族提供了有力的支持，促進(jìn)了 的社會(huì)進(jìn)步。法國(guó)啟蒙思想家的名著介紹到 、 等亞洲國(guó)家，促進(jìn)了這些國(guó)家的思想解放。3英國(guó)科學(xué)家 是近代自然科學(xué)的奠基人之一，他在天文學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是在17世紀(jì)下半期發(fā)現(xiàn)了 ；在數(shù)學(xué)上最重要的貢獻(xiàn)是 的創(chuàng)建；在力學(xué)上，建立了完整的力學(xué)

3、體系，其中，力學(xué)三定律，也稱(chēng)“ ”，對(duì)近代自然科學(xué)的發(fā)展影響最大。41859年，英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文的科學(xué)巨著 出版了，他提出了“ ”思想，他指出自然界是在“ ”的法則中發(fā)展的。這部著作的問(wèn)世，第一次把 建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了 和 ，在歐洲乃至整個(gè)世界都引起轟動(dòng)，沉重打擊了 的根基。5 是20世紀(jì)偉大的科學(xué)家之一。他一生中最重要的貢獻(xiàn)是20世紀(jì)初提出的 ， 的創(chuàng)立推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命，為 的發(fā)明和 的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，由此打開(kāi)了 時(shí)代的大門(mén)。相對(duì)論還揭示了 、 的辨證關(guān)系，加深了人們對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。【小組合作探究】（集體的智慧是無(wú)窮的，攜手解決下面問(wèn)題吧！） 1、請(qǐng)?zhí)顚?xiě)啟蒙思想

4、家比較表人物基本主張社會(huì)作用2、請(qǐng)完成近代社會(huì)三大科學(xué)家概況表人物年代國(guó)別貢獻(xiàn)影響1642-1727發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，創(chuàng)建微積分建立完整的力學(xué)理論體系。達(dá)爾文1809-18821879-1955使人類(lèi)進(jìn)入到核能時(shí)代，加深人們對(duì)時(shí)空物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)18671934法國(guó)發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳、釙只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕那就是成長(zhǎng)的路。不知道自己的無(wú)知,乃是雙倍的無(wú)知3、請(qǐng)完成文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)與啟蒙運(yùn)動(dòng)比較表名稱(chēng)中心（國(guó)家）時(shí)間核心內(nèi)容性質(zhì)作用文藝復(fù)興啟蒙運(yùn)動(dòng)【總結(jié)提升】知識(shí)梳理見(jiàn)右表啟蒙思想伏爾泰，反對(duì)教會(huì)和封建。牛頓力學(xué)建體系，萬(wàn)有引力微積分。物種起源達(dá)爾文，愛(ài)因斯坦相對(duì)論?！具^(guò)

5、關(guān)檢測(cè)】（細(xì)心造就成功！）1、18世紀(jì)法國(guó)的一位思想家對(duì)天主教會(huì)進(jìn)行了無(wú)情的批判，把教皇比作“兩足的禽獸”，是：（ ）A伏爾泰 B但丁 C孟德斯鳩 D達(dá)爾文2、美國(guó)獨(dú)立后通過(guò)1787年憲法，確立了“三權(quán)分立”的原則，“三權(quán)分立”是誰(shuí)的重要思想：（ ）A.孟德斯鳩 B.伏爾泰 C.盧梭 D.亞當(dāng)·斯密3、下列內(nèi)容屬于18世紀(jì)法國(guó)啟蒙思想家的共同主張有反對(duì)天主教會(huì)，反對(duì)君主立憲制 反對(duì)封建專(zhuān)制制度宣傳自由、平等 宣傳民主和科學(xué) （ ） A. B. C. D.4、20世紀(jì)初，取得自然科學(xué)史上劃時(shí)代的成就是（ ） A.電磁感應(yīng)原理的發(fā)現(xiàn) B.化學(xué)元素周期規(guī)律的發(fā)現(xiàn) C.達(dá)爾文提出的生物進(jìn)化學(xué)

6、說(shuō) D.愛(ài)因斯坦提出的物理學(xué)的相對(duì)論5、下列關(guān)于文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和啟蒙運(yùn)動(dòng)相同點(diǎn)的表述，正確的是（ ）A都發(fā)起于14世紀(jì) B都以復(fù)興古典文化為目的 C都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 D都直接推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)6、在一次宴會(huì)上，一位貴婦人問(wèn)達(dá)爾文：“您看我也是猴子變的嗎？”達(dá)爾文微笑著說(shuō)：“是的。不過(guò)，您是一只漂亮的猴子變的！”他倆的對(duì)話(huà)與達(dá)爾文的什么理論有關(guān)？（ ）A萬(wàn)有引力定律 B生物進(jìn)化論 C相對(duì)論 D電磁感應(yīng)原理7、初三某班的黑板報(bào)以名人格言的形式介紹歷史人物及成就，其中對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）A“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”國(guó)畫(huà)愚公移山的作者徐悲鴻B“天才是1%的靈感加99%的汗水”電燈的發(fā)明者愛(ài)迪生C“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球”相對(duì)論的提出者愛(ài)因斯坦D“如果我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀蔽⒎e分的創(chuàng)建者牛頓8、在未來(lái)某一時(shí)間，有一對(duì)20歲的孿生兄弟，弟弟乘宇宙飛船以29萬(wàn)千米秒的速度飛行，哥哥留在地球上。50年后，哥哥已是白發(fā)蒼蒼的老人，他去迎接回到地球的弟弟，卻發(fā)現(xiàn)弟弟還是一個(gè)30多歲的年輕人！原來(lái)，對(duì)于乘坐光速飛船的弟弟來(lái)講，才剛剛過(guò)了十幾年?！敝v這個(gè)故事的科學(xué)家是（ ）A阿基米德 B牛頓 C達(dá)爾文 D愛(ài)因斯坦9、下面關(guān)于啟蒙運(yùn)動(dòng)的描述不正確的是（ ）A啟蒙運(yùn)動(dòng)是近代歐洲大陸第一次影響深