戶外活動(dòng),讓孩子玩的更快樂

1、我園在九月底剛結(jié)束了開學(xué)來(lái)的一次市級(jí)承辦活動(dòng)。其中戶外混齡區(qū)域是一大特色，讓大家驚嘆到原來(lái)戶外活動(dòng)可以這么的豐富有趣好玩。雖然那天的太陽(yáng)很熱，但是在戶外游戲的孩子們似乎玩的還意猶未盡。戶外活動(dòng)作為幼兒體育活動(dòng)的基本形式之一，具有與其它體育活動(dòng)形式相同的目的與任務(wù)，就是促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。幼兒在戶外進(jìn)行體育活動(dòng)，不僅能有效地鍛煉身體，而且能更多直接接收陽(yáng)光、新鮮空氣、水份等自然因素的刺激。這對(duì)于幼兒骨骼的發(fā)育以及呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的健康尤為重要。幼兒園教育綱要中明確指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”和“保證幼兒

2、每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間”。戶外活動(dòng)都是需要在室外進(jìn)行的。其目的是讓幼兒充分接觸大自然，使幼兒健康快樂成長(zhǎng)。戶外活動(dòng)時(shí)，我們需注重四點(diǎn)：一、創(chuàng)設(shè)良好的戶外環(huán)境環(huán)境中的設(shè)施、設(shè)備首先應(yīng)該是安全的，幼兒有安全感，才“會(huì)放開手腳，放大膽子去活動(dòng);幼兒處于開放的、豐富的生活活動(dòng)環(huán)境中，他才能自由地選擇，自主地進(jìn)入，主動(dòng)地和環(huán)境中的事物相互作用;我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境若是符合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，活動(dòng)形式寬松，富有童趣，幼兒才會(huì)在活動(dòng)中才能產(chǎn)生積極的行為。在選擇活動(dòng)的環(huán)境時(shí)，可以多選擇那些旁邊有樹有草，可以遮陰的地方，讓孩子們有一個(gè)良好的中場(chǎng)休息環(huán)境。二、提供各種各樣的活動(dòng)器材在日?；顒?dòng)中不僅可以使

3、用幼兒園現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)器材讓孩子進(jìn)行游戲活動(dòng)，我們老師也結(jié)合本園特色鄉(xiāng)土藝術(shù)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)制作孩子活動(dòng)的器材，如：草墊(利用鄉(xiāng)下稻稈進(jìn)行編制，孩子可以用來(lái)坐或者鋪在地上走、曲棍幫(利用空瓶，插入躺倒的瓶子中，再提供孩子一些紙球就可以打曲棍球了)、竹竿獨(dú)輪車(選擇一根細(xì)竹竿，頭上一分為二，前面放上一個(gè)小輪子固定好，孩子就可以推這個(gè)竹竿獨(dú)輪車進(jìn)行比賽)、沙包(可以用鄉(xiāng)下多余的谷殼或者大米來(lái)縫制)、紙球(用家中廢棄的掛歷紙或者是彩紙、報(bào)紙，做成五顏六色的紙球，用透明膠在外面包好，這樣不容易損壞，這些紙球可以讓孩子們拋、扔、踢、投等等活動(dòng))、木高蹺(用木頭做成一方塊，兩邊各穿上線，就可以供孩子走高蹺了)等等。

4、經(jīng)常的變換一下孩子活動(dòng)的材料，能提高孩子戶外活動(dòng)的興趣，讓活動(dòng)更有趣豐富。三、開展豐富多彩的體育活動(dòng)靈活多樣的戶外活動(dòng)才是吸引孩子參與活動(dòng)的關(guān)鍵。教師要擅長(zhǎng)讓一樣器材進(jìn)行一物多玩，例如繩子可以用來(lái)拔河，也可以用來(lái)跳繩開火車;竹竿可以用來(lái)拼搭，也可以用來(lái)做槍，讓男孩子進(jìn)行野戰(zhàn)還有很多材料，可以發(fā)揮本身的作用，又能和其他材料相結(jié)合一起使用。教師在自己思考的同時(shí)也可以征求孩子的意見，聽聽他們的想法，讓他們?cè)谕娴倪^程中提升自己的思維創(chuàng)造能力。四、實(shí)施有效指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)1.關(guān)注幼兒活動(dòng)，提供適宜材料豐富活動(dòng)。我園有一個(gè)特色項(xiàng)目戶外混齡區(qū)域活動(dòng)，里邊的游戲活動(dòng)有很多，可以提供孩子自主選擇玩的內(nèi)容，每一次活

5、動(dòng)只能選擇一樣，如果玩遍其中的所有項(xiàng)目大概需要一個(gè)多月，這樣一個(gè)周期的輪換，能夠一直調(diào)動(dòng)孩子們活動(dòng)的興趣。并且里邊設(shè)計(jì)的到的活動(dòng)內(nèi)容很豐富，讓體育活動(dòng)的各個(gè)方面都包括在其中，讓孩子的各項(xiàng)能力都得到了提高。2.關(guān)注幼兒特點(diǎn)，提供不同的幫助指導(dǎo)。每個(gè)階段的孩子，其發(fā)展的能力是不相同的，有的孩子能力較強(qiáng)，想要玩比較有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有的孩子能力較弱，所以可能喜歡選擇沒有刺激性的運(yùn)動(dòng)，所以針對(duì)孩子的這一特性，教師可以把孩子分組進(jìn)行分別活動(dòng)。有時(shí)在大家統(tǒng)一玩一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，教師和保育員不僅要照看好孩子們的安全問題，同時(shí)也可以鼓勵(lì)能力較弱的孩子，教會(huì)他們玩的技巧，讓他們跟上玩的節(jié)奏，提升他們玩的興趣。3.關(guān)注游戲活動(dòng)，提供支持并使游戲深入發(fā)展。教師不僅是引導(dǎo)者、觀察者，也可以使參與者。同伴間的游戲是歡樂的，但是如果有了老師的參與，孩子們的活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生變化，有時(shí)他們可能玩的更激烈，老師把游戲活動(dòng)依自己玩的方式變得更復(fù)雜，讓孩子們嘗試一下老師的玩法，激發(fā)了他們挑戰(zhàn)的興趣，原本單一的游戲活動(dòng)更加豐富多彩。同時(shí)，教師與保育員之間要有良好的配合，分工明確，讓孩子在戶外安全有序的進(jìn)行游戲活動(dòng)。戶外活動(dòng)是一日活動(dòng)的重要組成部分。創(chuàng)設(shè)良好的戶外活動(dòng)環(huán)境、合理使用戶外活動(dòng)材料、有效的指導(dǎo)戶外活動(dòng)、從而能進(jìn)一步優(yōu)化戶外活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，能使幼兒學(xué)到室內(nèi)學(xué)不到的東西，達(dá)到室內(nèi)所不能達(dá)到的良好教育效果，