濟南版生物七下5.4人體對周圍世界的感知(二)課時達標練習(解析版)

1、初中生物學習材料鼎尚圖文制作整理5.4人體對周圍世界的感知（二）課時達標練習1 .日常生活中我們會看到有的老年人在聽別人說話時，把手掌托在耳廓后邊，這樣會感到前方傳來的聲音變大，這說明耳廓能夠（）A.產生聲波B.傳遞聲波C.收集聲波D.感受聲波2 .與形成聽覺有關的結構中，能接受刺激，產生神經沖動的是（）A.鼓膜B.耳蝸 C.聽小骨D.與聽覺有關的神經3 .耳的結構中，能探測頭部運動方向的結構是（）A.鼓膜B.聽小骨C.耳蝸D.半規(guī)管4 .明代思想家顧憲成在名聯(lián)談趣中寫道：“風聲、雨聲、讀書聲， 聲聲入耳?！毕铝心捻検锹牭铰曇舻倪^程（）A.外界聲波-外耳道-鼓膜一聽小骨一與聽覺有關的神經一耳蝸

2、 一聽覺中樞-形成聽覺B.外界聲波-外耳道-鼓膜一聽小骨一耳蝸一與聽覺有關的神經 一聽覺中樞-形成聽覺C.外界聲波 -外耳道-鼓膜一聽小骨一與聽覺有關的神經 一聽覺中 樞一耳蝸一形成聽覺D.外界聲波 -外耳道一聽小骨一鼓膜一耳蝸一與聽覺有關的神經一聽覺中樞-形成聽覺5 .聽覺的形成部位是（）A.大腦皮層的聽覺中樞B.耳蝸內的聽覺感受器C.半規(guī)管D.鼓膜6 .人在飛機起飛或降落時嚼一塊口香糖，可以起到的作用是（）A.保證聲波傳至內耳B.防止聽覺感受器受損C.保持鼓膜內外氣壓平衡D.保證聽小骨的正常振動7 .李爺爺小時候得病后，由于用藥不當導致耳聾，但經檢查發(fā)現(xiàn)耳的結構都正常。其耳聾的原因可能是（

3、）A.外界聲音過小8 .鼓膜受損C.咽鼓管堵塞D.與聽覺有關的神經或大腦皮層的聽覺中樞受損8 .下列做法有利于保護耳和聽力的是（）A.為了鍛煉聽力，使用隨身聽時音量要大一些B.放鞭炮時要用手捂住耳朵C.耳內常有分泌物，要用尖銳的工具清理干凈D.耳內分泌物能夠殺死小動物，因此如果昆蟲鉆進耳朵，不用管它9 .下列哪種不是舌能分辨的基本味覺（）A.甜B(yǎng).酸C.咸D.辣10 .盲人是通過哪種感覺來“閱讀”盲文的（）A.觸覺B.壓覺C.痛覺D.聽覺11 .下圖是人耳的結構示意圖，請回答:(1)圖中1有的作用；3是(2)按聲波在耳內的傳導，依次寫出耳的結構序號:(3)挖“耳屎”是不良的習慣，易造成或損傷。

4、【拓展探究】12 .日常生活中聽到電話鈴響，我們就會拿起電話接聽。下圖為完成這一過程的神經反射示意圖。請回答：(1)神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是 ,它與口腔上皮細胞在結構上的最大區(qū)別是(2)圖中位于耳的 內，能接受外界刺激，產生神經沖動；最后形成聽覺的部位是(3)從反射類型看，該過程屬于 反射。請寫出完成這一反射的反射弧田數(shù)字和箭頭表示)。(4)某人車禍中受傷導致耳聾，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，其耳結構完好無損。造成他耳聾的原因可能是圖中 用數(shù)字表示)受損。(5)為保護耳和聽覺，當我們遇到巨大聲響時，要迅速張開口或者閉嘴、堵耳。你能說出其中的道理嗎？答案解析1 .【解析】選C。本題考查耳廓的作用。把手掌

5、托在耳廓后邊，增大 了接收聲波的面積，故感到前方傳來的聲音變大，說明耳廓具有收集 聲波的作用。2 .【解析】選B。本題考查耳蝸的功能。鼓膜的作用是將聲波轉化成 機械性振動；聽小骨的作用是將鼓膜產生的振動傳給耳蝸；與聽覺有關的神經的作用是把耳蝸產生的神經沖動傳遞給大腦皮層的一定區(qū)域，從而形成聽覺。3 .【解析】選Do本題是對耳的結構與功能的考查。鼓膜能把聲波振 動轉化為機械性振動，聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內耳， 耳蝸內 有聽覺感受器，能感受振動刺激，產生神經沖動，半規(guī)管能探測頭部 運動的方向。4 .【解析】選B。聽覺形成過程為：外界聲波-外耳道一鼓膜一、聽 小骨一耳蝸一變竺、與聽覺有關的神經

6、一"包出J大腦皮層聽覺中樞 一聽覺。5 .【解析】選A。本題考查耳的結構與聽覺的形成。聽覺形成的部位 是大腦皮層的聽覺中樞；耳蝸內的聽覺感受器的作用是受刺激產生神 經沖動；半規(guī)管能探測頭部運動的方向；鼓膜在外耳道底部，是一個 橢圓形薄膜，受聲波的刺激能產生振動。6 .【解析】選C。在飛機起飛或降落時嚼口香糖可使咽鼓管張開，氣 體進入鼓室，使鼓膜內外的壓強平衡，保護鼓膜。7 .【解析】選Do本題考查聽覺的形成過程。聲波經鼓膜、聽小骨傳 到耳蝸，耳蝸內的聽覺感受器產生神經沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞 產生聽覺。若耳的結構正常，聲波傳到耳蝸是沒有問題的，這里的耳 聾問題可能出在大腦皮層的聽覺

7、中樞或與聽覺有關的神經上8 .【解析】選B。本題考查耳和聽力的保護。使用隨身聽如果音量太 大，會對聽力造成一定的損害；用尖銳的工具挖耳朵，容易損傷外耳 道或鼓膜；如果有昆蟲鉆入耳朵，要讓耳對著光源，讓昆蟲循光爬出， 必要時應求助于醫(yī)生。9 .【解析】選Do本題考查舌分辨的味覺。舌的表面和兩側有許多對 味道十分敏感的突起，能辨別“酸、甜、苦、咸”。辣是痛覺，不是食 物的味道，本題可采用排除法得出正確答案為 D。10 .【解析】選A。盲文是用專門的刻劃筆寫成的，用手摸上去有凹 凸不平的感覺，盲人就是通過觸覺來“閱讀”盲文的。11 .【解析】本題考查耳的結構及功能。圖中1為外耳道，屬于外 耳；2為鼓

8、膜；3為聽小骨，4為耳蝸，5為與聽覺有關 的神經，6為半規(guī)管。與聽覺有關的神經不屬于耳的結構。答案：（1）引導聲波傳至鼓膜聽小骨17273T41外耳道2鼓膜【拓展探究】12.【解析】（1）神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經細胞，又叫神 經元，包括突起和胞體，它與口腔上皮細胞的最大區(qū)別是有突起。（2）圖中耳內的感受器位于耳蝸，能夠感受刺激，產生神經沖動； 神經沖動沿與聽覺有關的神經傳到大腦的聽覺中樞，產生聽覺。（3）反射分為條件反射和非條件反射。非條件反射是生來就有的先天性的反射，而條件反射是通過長期生活經驗積累而形成的后天性反射 活動。聽到電話鈴響接聽電話，這是在后天生活過程中逐漸建立的一 種反射，屬于條件發(fā)射。該反射通過反射弧來完成：感受器-傳 入神經纖維一神經中樞一傳出神經纖維一效應器。（4）根據(jù)聽覺的形成過程可知，造成耳聾的部位可能有3方面：耳（包 括鼓膜、聽小骨、耳蝸等)、與聽覺有關的神經和神經中樞，如果耳 的結構