班級創(chuàng)建工作計劃5篇

1、班級創(chuàng)建工作計劃 5 篇篇一:創(chuàng)建“書香班級 ”工作計劃 （1745 字）朱永新教授在其 新教育之夢 一書中曾提到 : “讀書 ,是孩子們凈化靈魂、 升華人格的一個非常重要的途徑。 ”讓孩子多讀書,讀好書,成為了全校老師的共識。 為此我為打造書香班級作新的思考和探索！、活動目的通過開展 “和書交朋友,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書 ,從小養(yǎng)成熱愛書籍 ,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想！、活動目標1 、 通過活動 , 建立起以家庭、班級、個人為主的三級少年小書庫2、 通過活動 ,在班級內形成熱愛讀書的良好風

2、氣。3、 通過活動 ,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。4、 通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。5、 通過有關讀書的有關活動,引導學生與經(jīng)典、好書交真正的朋友,營造良好的讀書氛圍,推動班級的讀書活動,為營造書香校園,打造書香班級奠定基礎。三、活動口號用眼睛收藏世界,用大腦收藏書籍。: （九大構想 ）1. 營造書香濃郁的讀書氛圍(1) 做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外,還可從學生讀書的心情出發(fā) ,力求溫馨、舒適、甜蜜,可適當運用鮮花、音樂、書簽等。(2) 讓我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好潛移默化地感染學生。(3) 征集凡人名言的讀

3、書名言在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言 ,例如 :“我們是花園里的小樹, 貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光,茁壯成長。 ”好書讀來讓人余香滿口 ，回味長久?！笨梢园堰@些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進一步營造班級書香氛圍激發(fā)學生讀書熱情。2 .辦讀書博覽會:(1) 每個學生每學期要讀 5 本書以上,并精讀其中5 篇文章。(2) 每天上午早會十分鐘,班級舉辦“讀書博覽會 ”, 以 “名人名言 ”、 “書海拾貝 ”、 “我最喜歡的”、好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會 ,在班級中形成良好的讀書氛圍。3 .建立少年小

4、書庫:(1)讀書活動中,召開題為“我是這樣建立小書庫的 ”班隊會 ,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書。(2 在校級圖書室的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,建立起班級圖書角。4 .建立好書交換站(1) 同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站 ”, 定期舉行 “好書換著看”的活動。(2)每個學生每學期向班級捐一到三本的本書 ,書后附上一篇自己的讀書心得 ,進一步充實班級圖書角 ,把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站。5 .建立讀書成長冊 :(也叫采蜜本)每個學生都要建立一本 “讀書成長冊 ”, 將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會 ,參加讀書實踐活動的作品,

5、獲獎情況等記錄下來。6 .制作、評比書簽:學生自己設計和制作書簽 ,有的把書簽設計成自己喜歡的卡通形象,有的把書簽設計成各種書的形狀,還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽 ”老師蓋上一只鮮艷的 “小蜜蜂 ”以示鼓勵。學生對自己制作的書簽格外珍惜,每次看完書后,他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。 學生每看完一本,就在自己的書簽上寫上書名,比比誰在一個學期中看的書最多。7 .倡導家庭讀書樂。 ( 即親子共讀 )家庭讀書有其特殊的意義所在,它除了能夠提高我們個人的文化素質外,還能夠加強社區(qū)的精神文明建設。因此,搞好家庭讀書有著至關重要的意義。學生的讀書活動會影響了家庭的娛樂,也會

6、影響了父母的讀書。因此我會鼓勵有一定知識層面的家長與孩子們一起讀書。讓更多的家長也能參與到其中。當然這其中為了得到落實 ,必須有家長的反饋表。8 .開展讀書實踐活動(1)讀書活動中,班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、 演講比賽、 調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學生的優(yōu)秀閱讀報告,我們可以舉行 “你讀的書真多！ ”、 “你畫的畫真棒！ ” 、 “你寫得真好！ ”類似的活動。(2) 課堂欣賞 ,熏陶感受。利用每兩周開設一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞播放朗誦的磁帶有時我們聽磁帶欣賞,有時聽學生朗讀欣賞,對朗讀的文章

7、進行評析,使他們從小就受到語言文字美的熏陶,并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。篇二:溫馨班級創(chuàng)建工作計劃(746 字 )一、班級情況分析 :本班共有 40 名學生 ,其中男生 21 人 ,女生19 人。他們通過半年的學習、訓練,大多數(shù)學生能自覺地遵守學校的一日常規(guī),個別學生遵守紀律的自覺性與學習的主動性十分欠缺,生活自理能力較差。、指導思想以學校德育和大隊部工作計劃要求,針對班級實際,積極開展各類實踐活動 ,進一步對學生加強思想道德建設。努力使學生在各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,勤奮學習、快樂活動,全面發(fā)展 ,努力營造競爭向上、溫馨和諧的良好氛圍。:我能行 ,我最棒！四、主要工作1、以三a爭章”活動為指導，通過班會、壁報等在班級中營造濃郁的文化氛圍，讓學生在積極參與班級建設的過程中,學知識、懂禮儀、增才干。2、根據(jù)一年級學生的年齡特點和興趣，以好習慣伴我快樂成長”為主題，結合三a爭章活動 ,強化訓練與培養(yǎng)學生的好習慣。3、以校養(yǎng)成教育為契機，開展以 養(yǎng)成良好的行為習慣”主題活動，引導學生自覺踐行文明 禮儀。,充分了解學生在家的表現(xiàn),使學生能夠全面的健康的發(fā)展。五、具體安排1 、根據(jù)班級實際情況, 制定班級目標,布置好班級壁