《通往廣場的路不止一條》教學設計

1、通往廣場的路不止一條教學設計 執(zhí)教者：徐福丹教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦父親教導“我”的話。2. 能聯(lián)系課文內容和生活實際，領悟“通往廣場的路不止一條”的深刻含義，感悟作者的人生態(tài)度。同時初步懂得自己以后如何去面對困難挫折，樹立積極奮進的學習、生活態(tài)度。教學重點聯(lián)系上下文，引導學生理解“通往廣場的路不止一條”這句話在文中和現(xiàn)實生活中的含義。教學難點鏈接生活中發(fā)生的“遇到困難，如何選擇其它方式克服困難”的事例，深刻理解題目的含義。教學流程一、諺語激趣，導入新課1、西方有一句諺語叫“條條大道通羅馬”聽說過嗎？諺語中的“羅馬”在哪里知道嗎？今天老師就帶著同學們去羅馬廣場，去看看那

2、美麗、古老的地方。(這是羅馬的城市廣場,這是通往羅馬城市廣場前面的一條大道,這是城市廣場的側面的風景,這是華燈初上的城市廣場,俯瞰整個城市廣場你能說說這句諺語“條條大道通羅馬”的意思呢？2、揭題：通往廣場的路不止一條。這就是我們要學習的課文，(板書課題)，請同學們齊讀課題。二、自讀課文，整體感知1.通讀全文，正音檢查師：這些詞語你會讀了嗎？指名讀，齊讀還有沒有比較難讀的句子想再讀讀的嗎？師：課文讀準確通順了，接下來該學習課文了， 請同學們快速默讀全文，邊讀邊思考：作者遇到了什么困難？怎樣克服的？ 2、交流：兩次：第一次是從毛衣入手設計時裝時, 維黛安太太一個人兩個星期內不能完成織四十件毛衣的定

3、單，我想到請其他婦女一起來完成。結果成功了。第二次是舉辦時裝展覽時，縫紉姑娘跑光了，時裝展不能如期舉行。我改舉辦不是成衣的時裝，結果成功了。3、小結引出：作者之所以能成功的克服這兩次的困難，這都得益于父親的教導，(趕快找到父親的話，)讓我們一起來讀讀。出示：通往廣場的路不止一條。生活也是一樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！4、過渡：父親所說的“這條路”在作者遇到的第一次困難中具體指的是什么路呢？讓我們趕快來讀讀作者遇到的第一次困難吧！三、從事例中深入理解題意(一) 克服第一次遇到的困難：1、學生自由讀課文，思考“這條路”在作者遇到的第一次困難中具體指的是什么路？2

4、、交流：這條路維黛安太太一個人兩個星期內織四十件毛衣3、師：一下子就有了大商場經理的四十件毛衣的定單，這對于剛剛踏上設計師之路的年輕人來說是一個天大的好消息可想而知，作者當時的心情是非常興奮、激動的。出示：我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。A帶著你的興奮、激動來讀讀這句話。（你的朗讀把作者的興奮、激動表現(xiàn)得淋漓盡致。）幸福來得那么快，就像一朵從天空飄來的云，難怪“我”大喜過望！男生讀作者都飄飄然了。4、師：當作者興沖沖地把這個好消息告訴維黛安太太時，維黛安太太卻告訴他這根本不可能！織這么一件毛衣，幾乎要花上整整一個星期時間??！這時，作者心里（指名讀）那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地

5、與她告辭。你覺得當時作者心里會有怎樣的感受呢？請你帶上她當時的感受來讀一讀?！按笙策^望”之后的失望，特別讓人沮喪，女生讀。男女配合讀?？磥斫芯S黛安太太織四十件毛衣這條路是走不通啦！作者“垂頭喪氣”地與維黛安太太告辭，在半路上想起了父親的話。父親的話像一盞引路的燈，指明了前進的方向。在父親的話的指引下，她想出了戰(zhàn)勝困難的辦法。你能結合課文內容把這個填空補充完整嗎？5、說話練習：通往廣場的路不止一條。假如，就！師：要做到這一點很不容易啊。作者同維黛安太太想盡辦法終于找到了20位懂得這種特殊針織法的美國婦女，兩星期內完成了四十件毛衣。6、引讀：從此，一條時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店里流了出來。

6、作者的時裝店收獲了很大的成功。此時，我又會帶著怎樣的心情來讀這句話呢？欣喜指名讀讀出時裝的多；讀出作者的自豪；讀出作者的喜悅不難看出，流出的除了源源不斷的毛衣時裝外，還伴隨著的是成功的喜悅和繼續(xù)尋求發(fā)展的信心。一起讀。7.再次領悟父親的教導師：第一次的困難成功克服了。是父親的教導讓我的第一次生意獲得很大的成功，此時，想起父親的教導，作者的心中定有不一樣的感受，你能通過朗讀把它表現(xiàn)出來嗎？指名讀。出示：通往廣場的路不止一條。生活也是一樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！同學評價。指導朗讀時，突出劃線的幾個詞。指名讀。（二）學習第二次遇到的困難1.回文實踐：師：父親的教

7、導我一直記在心間。在舉辦時裝展覽會這件事上，我的另一條出路又在哪里呢？請大家自由讀第三段后說一說。2、尋找“另一條路”出示：通往廣場的路不止一條。假如，就！父親的教導帶給你思考。師：看來，父親的教導帶給了你靈感。師：聽得出來你很自信、很有勇氣、很智慧3師：那好，我們一起去看展覽吧?。R讀13自然段）師：時裝展的結果是“絡繹不絕”，這個結果說明作者成功了4.補充作者生平經歷：師：其實作者的成功遠遠不止這些。她成功的實現(xiàn)了自己做時裝設計師的夢想，她還是一位成功的作家，一位成功的演說家。這一切都源于父親的那句話：出示：通往廣場的路不止一條。生活也是一樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走

8、另一條路試試！小組賽讀。四、總結升華1、父親教導我：通往廣場的路不止一條；作者用自己的成功證明：通往廣場的路不止一條；學了課文，你認為課題蘊含了什么人生道理嗎？（“廣場的路”指成功的路?！巴ㄍ晒Φ牡缆凡恢挂粭l”告訴我們在困境面前要探索出屬于自己的另一條道路。）2、你能聯(lián)系自己的生活實際或別人生活中的成功事例來說明“通往廣場的路不止一條”。小結：人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不斷探索中逐步接近目標，走向成功的。老師送大家8個字：另辟蹊徑、獲得成功。3、徐老師想把這首小詩送給在座的每一位同學。師配樂讀。誦讀小詩：當一條路走不通時，你千萬別灰心，人生道路不可能只有一條大道，拐個彎，明媚陽光，換條路，寬闊大道。當一條路走不通時，你千萬別喪氣，人生路不可能總是一帆風順，實現(xiàn)理想的路上注定有彎路，通往成功的路兒千千萬。如時間多余：你想來讀一讀嗎？老