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文檔簡介
1、教案?七色花?七色花教學要求1讀懂課文知道課文講一件什么事2有感情朗讀全文，體會珍妮哪朵花用的最有意義，從中你明白了什么?3引導學生理解內(nèi)容，明白該怎樣做一個有用的人，怎樣更好的為人們做奉獻，幫助別人。重點關(guān)鍵1朗讀全文體會文章中心。2引導學生理解七色花中哪一朵用得最有價值。課時劃分一課時預習作業(yè)讀懂課文，找找珍妮得七色花各是怎么用掉得?假設你也有一朵你會怎么用?教學過程一談話導入1同學們你們見過七色花嗎?生;沒有2你們猜猜七色花在你得印象中會是什么樣的?學生自由答復。3大家都想知道七色花是什么樣子，今天，老師就帶你們一起去看看珍妮手中的七色花是怎樣的，它又為珍妮帶來了什么/4板書課題，齊讀。
2、二自由讀課文，在讀懂的地方做批注，在不懂的地方記號。1生自由大聲讀課文，師巡視。2檢查預習中生字詞，出示局部字詞，指名讀，及時糾正讀音。3著重指導以下生字。招牌，舔，陌生，合攏，羨慕，小心翼翼。4指名分段朗讀，知道文中講了七色花的什么事?5找找看珍妮用七色花實現(xiàn)了哪些心愿?你最喜歡哪一個?為什么?6生自由討論完成，暢所欲言。生自由發(fā)言。7大家都說得真好，如今同桌之間互相說;把你認為珍妮做得不對的或者你非常欣賞珍妮的地方都拿來說一說，并討論一下假設你有一朵七色花你會怎么做?8同桌討論，交流。9指名發(fā)言，說說假設你有七色花你會怎么做?10說的真棒，那你么為什么要這樣做/三總結(jié)大家剛剛都說得真棒，說到老師心坎里去了，假設我也有一朵七色花，我一定把它讓給
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