2022年小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案

1、2022年小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案一、指導(dǎo)思想為了加快我校新教師的成長(zhǎng)，提升新教師的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用，使新教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)（范本）提升，以更好適應(yīng)新課改的需要。二、結(jié)隊(duì)對(duì)象師傅:_徒弟:_具體結(jié)對(duì)對(duì)象:_、_(語(yǔ)文)_(語(yǔ)文)_三、結(jié)對(duì)原則1.自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。2.短期與長(zhǎng)期相結(jié)合。四、結(jié)對(duì)目標(biāo)1.總目標(biāo):造就一批新骨干教師，滿足學(xué)校培養(yǎng)人才的需要。2.具體目標(biāo):(一)第一學(xué)年“教學(xué)常規(guī)入門”，具體要求包括:1.培訓(xùn)，新上崗教師入職培訓(xùn)不少于120學(xué)時(shí)，其中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_的集

2、中培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí)，新教師崗前培訓(xùn)不少于30學(xué)時(shí)。2.聽課，新上崗教師在第一學(xué)年須聽指導(dǎo)老師和其他同學(xué)科教師的課不少于_節(jié)，并提供聽課筆記。3.上課，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、同行每學(xué)期聽課不少于_節(jié)，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于_節(jié)，開設(shè)校級(jí)公開課_節(jié)以上，并有詳案和課后反思。4.備課和教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況，每學(xué)期檢查不少于_次。5.每學(xué)年必須申報(bào)校級(jí)或以上級(jí)別個(gè)人課題一個(gè)。撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報(bào)告)一篇參加縣級(jí)或以上評(píng)比。6，撰寫符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思。(二)第二學(xué)年“課堂教學(xué)過關(guān)”，內(nèi)容包括1.聽課，聽指導(dǎo)老師和其他同學(xué)科教師的課不少于_節(jié)2.指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于_節(jié)3.上匯報(bào)課，每學(xué)期至

3、少開設(shè)校級(jí)公開課_節(jié)，對(duì)第二學(xué)期的匯報(bào)課進(jìn)行評(píng)議和鑒定4.抽查課，每學(xué)期至少抽查_節(jié)，對(duì)第二學(xué)期查收的第一節(jié)課進(jìn)行評(píng)議和鑒定5.教案評(píng)定，根據(jù)格式、內(nèi)容、實(shí)效等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)，時(shí)間安排在第二學(xué)期結(jié)束前。6.每學(xué)年必須申報(bào)校級(jí)或以上級(jí)別個(gè)人課題一個(gè)。撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報(bào)告)一篇參加縣級(jí)或以上評(píng)比并獲獎(jiǎng)的三等獎(jiǎng)及以上。7.撰寫符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思。(三)第三學(xué)年“教學(xué)能力達(dá)標(biāo)”，內(nèi)容包括:1.學(xué)科教師教學(xué)基本能力測(cè)試2.教育教學(xué)論文鑒定，對(duì)遞交的相關(guān)材料進(jìn)行鑒定，鑒定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個(gè)等第，時(shí)間安排在第三學(xué)年度結(jié)束前。新教師每年的考核成績(jī)由學(xué)?！?/p>

4、新上崗教師業(yè)務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組”鑒定、記入考核表，直接與教師個(gè)人學(xué)年度考核掛鉤，考核不合格者，學(xué)年度個(gè)人考核不得定為優(yōu)秀，并不得申報(bào)參加“高淳縣優(yōu)秀青年教師”評(píng)比。3.每學(xué)年必須申報(bào)校級(jí)或以上級(jí)別個(gè)人課題一個(gè)。撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報(bào)告)一篇參加縣級(jí)或以上評(píng)比，并獲獎(jiǎng)的三等獎(jiǎng)及以上。4.撰寫符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思。五、結(jié)對(duì)程序程序:個(gè)人申報(bào)學(xué)校統(tǒng)籌征求雙方意見簽訂協(xié)議開展活動(dòng)1.個(gè)人自愿，學(xué)校統(tǒng)籌，確定師徒人選。2.制定目標(biāo)，明確任務(wù)。3.舉行拜師活動(dòng)，建立師徒關(guān)系，簽訂師徒協(xié)議。六、崗位職責(zé)師傅:1.向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實(shí)。2.每學(xué)期聽徒弟

5、課總課時(shí)不少于_節(jié)，聽課要在專用聽課本中認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，寫出指導(dǎo)意見，期末上交備查。3.精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟_篇以上教案，給予悉心的指導(dǎo)，并上交教管中心存檔備查。4.認(rèn)真_徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真，批改是否規(guī)范，批改是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。5.結(jié)對(duì)每學(xué)期，指導(dǎo)徒弟上一堂校級(jí)匯報(bào)課。上課的教案交教管中心存檔備查。6.指導(dǎo)撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報(bào)告)一篇徒弟:1.認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)請(qǐng)教，每學(xué)期至少上交_篇教案讓師傅給予指導(dǎo)。2.每學(xué)期至少向師傅上課_節(jié)課，其它學(xué)科上出_節(jié)請(qǐng)師傅給予指導(dǎo)。3.徒弟要選擇一個(gè)教育教學(xué)主題

6、進(jìn)行針對(duì)性的研究，學(xué)期結(jié)束時(shí)寫出研究表。4.平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，圍繞自己教育教學(xué)研究專題寫好讀書筆記(結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng))。教學(xué)論文(案例、敘事)。有自己的個(gè)人課題。5.上一堂水平較高的匯報(bào)課，學(xué)校_評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。七、管理與考核由教管中心管理與考核。1.強(qiáng)化目標(biāo)考核根據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，多渠道(自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同行評(píng)、看資料、看成效等)對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。2.建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對(duì)材料，對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作建立完整的檔案，記錄師徒成長(zhǎng)歷程，作為晉職、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。3.采取提升徒弟師德師能的管理策略。鼓勵(lì)徒弟自主研修;多種形式的課堂打磨;讀書沙龍;敘事交流;教學(xué)反思與論文寫作指導(dǎo)。八、待遇1.優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。2.每學(xué)年評(píng)出優(yōu)秀師徒組合