這兒、原來(lái)是一座村莊導(dǎo)學(xué)案

1、第三單元這兒，原來(lái)是一座村莊問(wèn)題解決工具單（第4課時(shí)）主備人：指導(dǎo)教師： 老師【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、誦讀詩(shī)歌，了解詩(shī)中描述的一座村莊人民生活極其變化，體會(huì)作者對(duì)這一變化的欣喜贊嘆之情，進(jìn)而理解改革開放給中國(guó)帶來(lái)的可喜重大變化2、找出詩(shī)歌中對(duì)比的句子，體會(huì)這樣寫的好處。3、聯(lián)系有感情的朗讀詩(shī)歌，要讀出詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律美?！菊故疽蟆?. 聲音洪亮，落落大方。2小組成員要全員參與，分工明確。3.認(rèn)真傾聽，及時(shí)補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)。（我來(lái)講，你來(lái)聽，相信你的大膽展示會(huì)給全組帶來(lái)榮譽(yù)！加油！ ）【自學(xué)環(huán)節(jié)】預(yù)習(xí)收獲板一讀拼音，寫詞語(yǔ)mu y a ng mi a o m a ng ch e n x i n in i ng

2、()()()()k u n r a obia n chu imi()()( )()一、多曰子m o()chua n模傳m u()zhua n三、詞語(yǔ)解釋a n p a ng zh u f a n() h e( )和()A e()翩翩起舞：煥然一新：四、近、反義詞近義詞：勞作搖晃邊陲熟悉反義詞：文明破舊熟悉美好五、初讀課文，思考下列問(wèn)題1、詩(shī)歌共有幾個(gè)小節(jié)？ 2、你覺得可以將詩(shī)歌分為幾部分？請(qǐng)寫下來(lái)。3、有感情的朗讀詩(shī)歌（分組展示，看要求：我來(lái)講我來(lái)聽）【生成環(huán)節(jié)】 閱讀提示 深圳是一座現(xiàn)代化大都市，哪里有全國(guó)聞名的歡樂(lè)谷、中華民俗村、世界 之窗等等，是人們購(gòu)物、 旅游的理想天地。 可是你知道嗎

3、？在二十多年前它還只 是個(gè)貧窮落后的小村莊呢，今天我們要學(xué)習(xí)的這首詩(shī)歌就講述了深圳的變化。 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀課文， 各小組成員之間相互交流討論， 完成以下任務(wù)要求的內(nèi)容！一、朗讀 1-2 小節(jié)1、請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)：這座村莊原來(lái)是什么樣子的？你能用一個(gè)詞語(yǔ)概括一下村莊 原來(lái)的樣子嗎？2、詩(shī)人開篇為什么用“昨天”而不是說(shuō)“過(guò)去”呢？3、你怎么理解“姑娘從西邊挑回一擔(dān)擔(dān)搖晃的夕陽(yáng)”這句話？“一擔(dān)擔(dān)搖晃的夕陽(yáng)”指的是什么？4、第二節(jié)中的省略號(hào)后面省略了什么內(nèi)容？這個(gè)省略號(hào)起到了什么作用？省略的內(nèi)容：省略的作用：二、朗讀 3-7 小節(jié)1、請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)：現(xiàn)在的村莊是什么樣子的？2、詩(shī)人是懷著什么樣的心情寫這首詩(shī)

4、歌的？你從文中那些地方可以看出來(lái)？請(qǐng) 找出相關(guān)的詞句加以分析。3、詩(shī)人為什么把今天的農(nóng)民比作 “春燕”？為什么說(shuō)他們?cè)?“描畫著美好春光？三、回顧總結(jié)，拓展延伸1、是什么使這座小村莊發(fā)生了如此翻天覆地的變化？2、作者為了突出村莊昨天與今天的變化采用了什么樣的寫作方法？3、詩(shī)歌中大量運(yùn)用了什么樣的修辭方法？試在詩(shī)歌中找出來(lái)4、同學(xué)們知道改革開放的政策市誰(shuí)提出的嗎？當(dāng)堂檢測(cè)】（5 分鐘 獨(dú)立完成）、比一比，組詞語(yǔ)。憧（）睡（）煥（）龐（）灶（）議（）幢（）陲（）換（）寵（）肚（）儀（）、判斷下面句子的修辭手法。1人們呢？我熟悉的鄉(xiāng)親們呢？難道離開了世代居住的地方？不，他們沒 有離開故土。（）2、 改革開放給他們插上翅膀，似春燕在田野廢飛起。（）3、雅魯藏布大峽谷怎能不是世界上最美麗、最令人向往的地方呢？（）本次檢測(cè)我的最后得分是：本節(jié)課我的表現(xiàn)為：自我評(píng)價(jià)（）同伴評(píng)價(jià)（）學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià)