部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)《2燕子》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀課堂課件

1、部編人教版三年級(jí)語文下冊(cè)猜一猜小小姑娘穿黑襖小小姑娘穿黑襖， 尾巴像把小剪刀尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上屋子造在房梁上， 捕捉蟲子本領(lǐng)高捕捉蟲子本領(lǐng)高。候鳥，春天從南方飛到北方。燕子候鳥，春天從南方飛到北方。燕子的的 特點(diǎn)：翅膀很長(zhǎng)，尾巴像張開的剪子，特點(diǎn)：翅膀很長(zhǎng)，尾巴像張開的剪子，背背 部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色色 的。常在屋檐下銜泥做巢居住，捕捉昆蟲的。常在屋檐下銜泥做巢居住，捕捉昆蟲。第一課時(shí)第二課時(shí)鄭振鐸鄭振鐸：出生于浙江溫州出生于浙江溫州， 原籍福建長(zhǎng)樂。作家、詩(shī)人原籍福建長(zhǎng)樂。作家、詩(shī)人、 學(xué)者、翻譯家學(xué)者、翻譯家。代表作：代表作：

2、貓我們貓我們是是 少年少年。第一課時(shí)讀讀畫畫請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一一 邊標(biāo)出自然段序號(hào)，圈畫出課后的生字邊標(biāo)出自然段序號(hào)，圈畫出課后的生字。朗讀課朗讀課文文 掃清障掃清障礙礙ln l伶伶俐俐y翼翼尖尖xin sn閑閑散散xin纖纖細(xì)細(xì)n木木桿桿hn幾幾痕痕ynjun蕩蕩漾漾飛飛倦倦散散散會(huì)會(huì)閑閑散散多音多音字字snsn幾痕細(xì)線連于幾痕細(xì)線連于桿桿與桿之間與桿之間。桿n同學(xué)們手里都拿著一同學(xué)們手里都拿著一桿桿筆，在記筆，在記錄錄 老師講話的內(nèi)容老師講話的內(nèi)容。n湊湊 拂拂 集集 聚聚 形形 掠掠偶偶 爾爾 沾沾 倦倦 纖纖 痕痕lcufjjxnrhnjunuz

3、hnxin左左右右結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)獨(dú)體獨(dú)體字字上上下下結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)生字歸生字歸類類半包半包圍圍結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)湊湊 拂拂 集集 聚聚 形形 掠掠 偶偶 爾爾 沾沾 倦倦 纖纖 痕痕識(shí)字方識(shí)字方法法字理識(shí)字： 湊形聲字。水表意；奏表聲形聲字。水表意；奏表聲， 有急于進(jìn)獻(xiàn)的意思。本義是有急于進(jìn)獻(xiàn)的意思。本義是水水 流會(huì)合。泛指聚集流會(huì)合。泛指聚集。偏旁歸類識(shí)字：?jiǎn)稳伺缘淖郑号季胩崾峙缘淖郑悍髀訙恈u組詞：組詞：湊湊成成湊湊合合不要寫成“氵”易寫易寫錯(cuò)錯(cuò)倦jun不要寫成“彳”巧記：巧記：一一人人（亻亻）站站在書在書卷卷旁旁識(shí)字游識(shí)字游戲戲小燕子捉小燕子捉蟲蟲趕趕集集聚聚攏攏湊湊成成吹吹拂拂偶偶爾爾纖纖細(xì)細(xì)點(diǎn)擊小蟲子捉住

4、點(diǎn)擊小蟲子捉住它它光彩奪目：光彩奪目：形容鮮艷耀眼形容鮮艷耀眼。 本課指春天的景色非常本課指春天的景色非常鮮鮮 艷明媚。艷明媚。奪目奪目, ,耀眼耀眼。夜晚，馬路邊的霓虹燈夜晚，馬路邊的霓虹燈格格 外外光彩奪目光彩奪目。偶爾：偶爾：間或；有的時(shí)候間或；有的時(shí)候。爸爸常寫小說，爸爸常寫小說，偶爾偶爾也寫詩(shī)歌也寫詩(shī)歌。波光粼粼：波光粼粼：形容波形容波光光 明凈。明凈。本課指湖面本課指湖面被被 陽光照射，非常明凈陽光照射，非常明凈。陽光灑在湖面上，陽光灑在湖面上，湖湖 面面波光粼粼波光粼粼。閑散：閑散：清閑而又無管束清閑而又無管束。他們不想過他們不想過閑散閑散的生活的生活。整體感整體感知知看到課文的

5、題目看到課文的題目“燕子燕子”，你想知道什么，你想知道什么？1 1本文從哪些方面介紹燕子的本文從哪些方面介紹燕子的？2 2本文寫出了燕子的什么特征本文寫出了燕子的什么特征？3 3本文是按照什么順序介紹燕子的本文是按照什么順序介紹燕子的？自由朗讀課文，說說你看到了一只自由朗讀課文，說說你看到了一只( ( 活潑可活潑可愛愛) ) 的燕子的燕子。文中從哪幾方面寫了燕子的活潑可愛呢？根據(jù)文中從哪幾方面寫了燕子的活潑可愛呢？根據(jù)下下 面的詞語提示，用自己的話概括一下面的詞語提示，用自己的話概括一下。外外形形 飛飛行行休休息息活活 潑潑 可可 愛愛羽羽毛毛翅翅膀膀尾尾巴巴斜斜飛飛橫橫掠掠 在纖細(xì)的電線上休

6、在纖細(xì)的電線上休憩憩課文是如何描寫燕子的呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)課文是如何描寫燕子的呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。課堂演課堂演練練一、選字填空一、選字填空。拂拂佛佛吹吹（ 拂拂 ） 大大（ 佛佛 ）沾沾粘粘（ 粘粘 ）貼貼（ 沾沾 ）水水二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。烏黑烏黑的的 可愛可愛的的波光粼粼波光粼粼的的湖湖面面 羽羽毛毛 小燕小燕子子三、根據(jù)課文內(nèi)容填空三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。字詞聽字詞聽寫寫的小燕子的小燕子。一身一身（烏烏黑黑）的羽毛，一對(duì)）的羽毛，一對(duì)（輕輕快快 有有力力）的翅膀，加上）的翅膀，加上（剪剪刀刀）似的）似的尾尾 巴，湊成了那樣巴，湊成了那樣

7、（可可愛愛）的）的（活活潑潑）第二課時(shí)都說小燕子是報(bào)春的使者。今天 讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文，和春的使者來 個(gè)親密接觸?；?dòng)課互動(dòng)課堂堂課文的每個(gè)自然段都是一幅生動(dòng)有 趣的圖畫。齊讀下列詞語，說說你“看 到”了哪幾幅畫面？給每幅畫面起個(gè)好 聽的名字吧！烏黑的烏黑的羽羽毛毛輕快有力的輕快有力的翅翅膀膀 剪刀似的剪刀似的尾尾巴巴1輕風(fēng)輕風(fēng)吹吹拂拂如毛如毛細(xì)細(xì)雨雨 青的青的草草綠的綠的葉葉爛漫無爛漫無比比伶俐可伶俐可愛愛2燕子燕子 外外形形 圖圖_ _春春_ _ _光光_燕子燕子圖圖橫橫掠掠斜斜飛飛沾了一沾了一下下飛倦飛倦了了休休憩憩 幾痕細(xì)幾痕細(xì)線線3 3 燕子燕子 飛飛行行 圖圖4 4 燕子燕子 休休

8、息息 圖圖下面我們就通過這幾幅圖來欣下面我們就通過這幾幅圖來欣賞賞 一下美麗的小燕子吧一下美麗的小燕子吧。這是一群怎樣的小精靈？讓我們拉 近鏡頭，仔細(xì)欣賞這幅“燕子外形圖”， 邊讀邊想象，感受燕子的外形美。1燕子燕子 外外形形 圖圖一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力力 的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了了 那樣可愛的活潑的小燕子那樣可愛的活潑的小燕子。哪些詞語讓你眼前浮現(xiàn)了畫面？可愛活可愛活潑潑烏烏黑黑的的羽羽毛毛 剪剪刀似刀似的的尾尾巴巴 輕快有力輕快有力的的翅翅膀膀請(qǐng)你用自己的語言描述一下 浮現(xiàn)在你眼前的畫面吧。1我想到我想到4我想到了烏黑的

9、羽毛我想到了烏黑的羽毛在在陽光陽光下下 閃閃發(fā)光閃閃發(fā)光。2 2我想到活潑可愛的小燕子在我想到活潑可愛的小燕子在 藍(lán)色藍(lán)色的的天空下天空下 飛來飛飛來飛去去。3 3我想到小燕子張開輕快有力的翅膀，在我想到小燕子張開輕快有力的翅膀，在 地面滑地面滑翔翔 。湊湊成了那樣可愛的活潑的小燕子成了那樣可愛的活潑的小燕子?！皽悳悺弊挚梢該Q成字可以換成“組組”嗎？為什么嗎？為什么？不能。一個(gè)“湊”字使燕子的整體形象躍然 紙上，字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛和贊美。詞語辨詞語辨析析看圖，試著背一背看圖，試著背一背。一一身身烏黑烏黑的的羽毛羽毛， 一對(duì)一對(duì) 輕快有力輕快有力的的 翅膀翅膀， 加加上上剪剪刀似刀似

10、的的尾巴，尾巴，湊湊成了那樣成了那樣_ _可可_愛愛_的的_活活_潑潑_的的_ _ 小燕小燕子子。（課后第一題（課后第一題）一對(duì)一對(duì)_長(zhǎng)長(zhǎng)_長(zhǎng)長(zhǎng)_的的_耳耳_ _ _ _朵朵_，一雙一雙_ _紅紅_紅紅_的的_眼眼_睛睛_，一一身身_ _雪雪_白白_的的_毛毛_，加上加上_ _短短_短短_的的_尾尾_巴巴_，湊成了一只活潑湊成了一只活潑可可 愛愛的小白兔的小白兔。小小練筆請(qǐng)大家小聲讀一讀第二自然段， 把圖里的景物圈畫出來。邊讀邊想 象畫面，感受春天的的光彩奪目。2 春春光光 燕子燕子圖圖輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑灑 落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的

11、花，落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青青 的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了了 爛漫無比的春天爛漫無比的春天。你能想象出 這個(gè)畫面嗎？圍繞圖中的景物，試著一起來想象畫面圍繞圖中的景物，試著一起來想象畫面。用“ 加一加” 的 方法可以讓畫面 更加具體生動(dòng)。用你自己的語言形容一下如毛的細(xì)雨用你自己的語言形容一下如毛的細(xì)雨由由 天上灑落的畫面吧天上灑落的畫面吧。如毛的細(xì)雨如毛的細(xì)雨_ _紛紛_ _ _紛紛_ _ _揚(yáng)揚(yáng)_ _ _揚(yáng)揚(yáng)_ _ _ 地落在地落在_花花_盆盆_上上。如毛的細(xì)雨如毛的細(xì)雨_ _洋洋_ _ _洋洋_ _ _灑灑_ _ _灑灑_地

12、地 落在落在_ _粉粉_紅紅_粉粉_紅紅_的杏花上的杏花上。如毛的細(xì)雨如毛的細(xì)雨_ _飄飄_ _ _飄飄_ _ _灑灑_ _ _灑灑_地地 落在落在_ _零零_零零_星星_星星_的花瓣上的花瓣上。第一第一組組運(yùn)用加一加的方法，你也來試著想象下面的畫面。用你自己的語言形容一下千條萬條柔柳 的畫面吧。千萬條柔柳在千萬條柔柳在_ _半半_ _ _圓圓_ _ _形形_ _ 的石橋旁的石橋旁_ _靜靜_靜靜_地地_垂著垂著?；ɑㄊ裁礃拥幕ㄊ裁礃拥幕ǎ康诙诙M組紅的白的黃的紅的白的黃的花花你能用四個(gè)字的詞語來形容各種顏色的花都你能用四個(gè)字的詞語來形容各種顏色的花都有有 的這個(gè)場(chǎng)面嗎的這個(gè)場(chǎng)面嗎？萬萬紫千

13、紫千紅紅的的花花五五彩繽彩繽紛紛的的花花五顏六五顏六色色的的花花草草什么樣的草什么樣的草？青的青的草草還能是什么樣的草？看圖說一說。第三第三組組_ _ _ 嫩嫩 _ _ _ 嫩嫩 _的青的青草草_ _沾沾_ _ _滿滿_ _ _露露_ _ _珠珠_的青的青草草_ _地地_ _ _毯毯_ _ _一一_ _ _般般_的青的青草草_ _漫漫_ _ _ _山山_ _ _ _遍遍_ _野野_的青的青草草葉葉什么樣的葉什么樣的葉？綠的綠的葉葉還能是什么樣的葉？看圖說一說。第四第四組組_ _ 嫩嫩 _ _黃黃_的的葉葉_ _ 陽陽 _ _ _ 光光 _ _ _ 照照 _ _ _ 耀耀 _ _ _ 下下 _嫩

14、黃的嫩黃的葉葉陽光照耀下嫩黃的葉陽光照耀下嫩黃的葉在在_ _ _ _ 生生 _ _ _ _ 機(jī)機(jī) _ _ _ _ 勃勃 _ _ _ _ 勃勃 _地生長(zhǎng)地生長(zhǎng)著著我們?cè)撚檬裁凑Z調(diào)朗讀描寫我們?cè)撚檬裁凑Z調(diào)朗讀描寫“輕風(fēng)輕風(fēng)”“”“細(xì)細(xì) 雨雨”“”“柔柳柔柳”的語句呢的語句呢？（？（ A）A.舒緩輕舒緩輕柔柔B.充滿激充滿激情情C.低沉悲低沉悲壯壯讓我們用舒緩輕柔讓我們用舒緩輕柔的的語語 調(diào)再讀讀調(diào)再讀讀這幾句話吧這幾句話吧。第九筆平撇壓第九筆平撇壓橫橫 中線，第十筆中線，第十筆豎豎壓豎中線壓豎中線。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的的 細(xì)雨由天上灑落著，

15、千條萬條的柔柳，紅的白細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的的 黃的花，青的草，綠的葉，都像黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集趕集似的聚攏來似的聚攏來， 形成了爛漫無比的春天形成了爛漫無比的春天。想想趕集似的聚攏 來是怎樣的畫面呢。趕集的人很多春天的花草到處都是這樣的景色真讓人感到 熱鬧和歡喜 啊。比 喻討論：和原句對(duì)比讀，哪句話令你印象更為深刻?春日里，輕春日里，輕風(fēng)風(fēng) 吹拂著，細(xì)雨灑吹拂著，細(xì)雨灑落落 著，柔柳，花，草著，柔柳，花，草， 葉，形成了春天葉，形成了春天。形容詞讓事形容詞讓事物物 更優(yōu)美，更優(yōu)美，讓春讓春天天 更美麗更美麗。二三月的二三月的春日里，春日里，輕輕 風(fēng)風(fēng)微微地微微

16、地吹拂著，吹拂著，如毛如毛的的 細(xì)雨細(xì)雨由天上由天上灑落著，灑落著，千千條條 萬條的萬條的柔柳，柔柳，紅的白的紅的白的黃黃 的的花，花，青的青的草，草，綠的綠的葉葉， 都像趕集似的聚攏來，都像趕集似的聚攏來，形形 成了成了爛漫無比爛漫無比的春天的春天。這景色多美呀。古代的詩(shī)人也寫過許這景色多美呀。古代的詩(shī)人也寫過許多多關(guān)于春天的詩(shī)句。我們?nèi)バ蕾p一下吧關(guān)于春天的詩(shī)句。我們?nèi)バ蕾p一下吧。竹外桃花三兩枝竹外桃花三兩枝，春江水暖春江水暖鴨鴨先知先知。泥融飛泥融飛燕燕子子沙暖睡沙暖睡鴛鴛鴦鴦古人筆下的春天，不僅有植物，還有動(dòng)物。古人筆下的春天，不僅有植物，還有動(dòng)物。同同 學(xué)們，請(qǐng)你們說一說，這些古詩(shī)中有

17、了小動(dòng)物，學(xué)們，請(qǐng)你們說一說，這些古詩(shī)中有了小動(dòng)物，有有 什么不一樣的感覺什么不一樣的感覺？齊讀第二自然段最后一句話，閉眼想象一下，因 為小燕子的加入，春天有了哪些不一樣的感覺？這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可可 愛的小燕子，也由南方飛來，加愛的小燕子，也由南方飛來，加入入 了這光彩奪目的圖畫中了這光彩奪目的圖畫中，為春光為春光平平 添了許多生趣添了許多生趣。春天更有活春天更有活力力 更加光彩奪更加光彩奪目目讓我們?cè)囍骋槐尺@一段，記住這美麗的春光 燕子圖吧?。ㄕn后第一題課后第一題） 二三二三月月的春日里，輕風(fēng)的春日里，輕風(fēng) 微微微微地地吹拂著吹拂著， 如毛如毛的的細(xì)

18、細(xì)雨雨由天由天上上灑落著灑落著，千條萬條千條萬條的的柔柳柔柳， 紅的白的黃紅的白的黃的的花花， 青青的的草草， 綠綠的的葉葉，_ _都都_像像_趕趕_ _ _集集_ _ _ _似似_ _ _ _的的_ _ _ _聚聚_ _ _ _攏攏_ _ _ _來來_，形成了，形成了 爛漫無爛漫無比比的春天的春天。先記住春天美麗的景物這時(shí)候，那這時(shí)候，那些些小燕小燕子子，那，那么么 伶俐可伶俐可愛愛的小燕子，也的小燕子，也由由南南方方飛飛 來，加入了來，加入了這這光彩奪光彩奪目目的圖畫中的圖畫中， 為春為春光光平添了許多生平添了許多生趣趣。再記住可愛活潑的小燕子小燕子在這美麗的春天里快樂 地飛著。朗讀課文第

19、三、四自然段， 邊讀邊想象小燕子的飛行姿態(tài)，體 會(huì)小燕子飛行時(shí)的迅捷、輕盈。3 3 燕子燕子 飛飛行行 圖圖小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光光滿滿 地時(shí)，斜地時(shí)，斜飛于曠亮無比的飛于曠亮無比的天空天空，嘰的一聲，嘰的一聲，已已 由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。飛行輕盈迅捷曠亮無比的天曠亮無比的天空空斜斜 飛飛 于于 曠曠 亮亮 無無 比比 的的 天天 空空另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那那 小圓暈便一圈一圈地

20、蕩漾開去小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。“掠”“沾”可不可以換成“飛”“貼”？小圓小圓暈暈小圓小圓圈圈波光粼粼的湖波光粼粼的湖面面掠：速度快、靈活沾：輕輕點(diǎn)一下水面飛：?jiǎn)渭兊孛鑼憚?dòng)作貼：接觸水面面積大另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著， 小燕子小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那那 小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。飛行輕盈迅捷讓我們?cè)囍骋槐车谌匀欢?，體會(huì)一下燕子 飛行時(shí)的輕盈迅捷吧?。ㄕn后第一題課后第一題）先記住燕子飛行時(shí)的姿態(tài) 再記住燕子飛行時(shí)的方向小燕子帶了小燕子帶了它它 剪刀似的尾剪刀似的尾巴巴

21、，在陽光滿，在陽光滿地地 時(shí)時(shí)， 斜斜飛飛 于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已經(jīng)于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已經(jīng)由由 這里這里的的 稻稻田田上，飛到那邊上，飛到那邊的的 高柳高柳下下了了。小燕子玩累了，它們?cè)陔娋€桿 上休息。朗讀最后一個(gè)自然段，你 能想象到小燕子休息時(shí)的狀態(tài)嗎？4 4 燕子燕子 休休息息 圖圖那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)散地在纖細(xì)的的電線上休憩電線上休憩嫩藍(lán)的春天，幾支嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，木桿，幾痕幾痕細(xì)細(xì) 線線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那小黑點(diǎn)，那便便 是燕子是燕子。為什么說為什么說“幾痕細(xì)線幾痕細(xì)線”而而不不

22、 是是“幾條細(xì)線幾條細(xì)線”呢呢？嫩藍(lán)的春嫩藍(lán)的春天天燕子們飛累了，休息在電線桿上。嫩藍(lán)燕子們飛累了，休息在電線桿上。嫩藍(lán)的的 春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線，幾個(gè)小黑點(diǎn)春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線，幾個(gè)小黑點(diǎn)， 這是一幅多么這是一幅多么（ AB ）的畫面?。┑漠嬅姘?。A.恬恬靜靜B.悠悠閑閑C.熱熱鬧鬧請(qǐng)一位同學(xué)試著讀出這種感覺請(qǐng)一位同學(xué)試著讀出這種感覺， 其他同學(xué)閉上眼睛靜靜想象其他同學(xué)閉上眼睛靜靜想象。反義反義詞詞閑閑散散繁繁忙忙思考：思考：課文最后一句“多么有趣的一幅圖畫 呀！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？把這樣美麗的景象比作圖畫，流露把這樣美麗的景象比作圖畫，流露出作者出作者對(duì)對(duì) 小燕子的喜愛，贊

23、美象征生機(jī)、活力的春天小燕子的喜愛，贊美象征生機(jī)、活力的春天，表表 達(dá)熱愛大自然的思想感情達(dá)熱愛大自然的思想感情。爛漫無比爛漫無比的春的春天天光彩奪目光彩奪目的圖的圖畫畫曠亮無比曠亮無比的天的天空空波光粼粼波光粼粼的湖的湖面面剪刀似剪刀似的尾的尾巴巴讀一讀，記一記！（課后第二題（課后第二題）伶俐可愛伶俐可愛的小燕的小燕子子的夏的夏天天 的秋的秋天天 的冬的冬天天的校的校園園 的街的街道道 的花的花園園你能像這樣用四字詞語形容下面的你能像這樣用四字詞語形容下面的季季 節(jié)和景物嗎節(jié)和景物嗎？（課后第二題課后第二題）艷陽高艷陽高照照干凈整干凈整潔潔瓜果飄瓜果飄香香北風(fēng)呼北風(fēng)呼嘯嘯四通八四通八達(dá)達(dá)鳥語花鳥語花香香結(jié)構(gòu)梳結(jié)構(gòu)梳理理燕燕子子燕子外形燕子外形圖圖 春光燕子春光燕子圖圖 燕子飛行燕子飛行圖圖 燕子休息燕子休息圖圖活活潑潑 可可愛愛主題概主題概括括這篇課文描寫了燕這篇課文描寫了燕子子 活潑機(jī)活潑機(jī)靈靈 的形態(tài)的形態(tài)，以以 及它及它在在 天天空空 、 湖湖面面 ，在在 電電線線上休上休息的優(yōu)息的優(yōu)美美 姿態(tài)，展現(xiàn)了美麗的春天姿態(tài)，展現(xiàn)了美麗的春天景色，表達(dá)了作者景色，表達(dá)了作者對(duì)對(duì) 大自然的喜愛大自然的喜愛。燕子橫掠水面，是為燕子橫掠水面，是為了捕食懸浮或浮游了捕食懸浮或浮游在在 水面上的昆蟲。為了保持身體平水面上的昆蟲。為了保