樂器興趣小組活動記錄

1、周次：  第二周 輔導(dǎo)教師：  地點(diǎn)：  器樂教室 參加人員：  器樂隊成員 活動內(nèi)容： 教會學(xué)生演奏的口型、呼吸方法和演奏姿勢。 活動過程：  教師先簡介我校的藝術(shù)教育的相關(guān)情況和口風(fēng)琴的一些相關(guān)知識，然后教學(xué)生吹響口風(fēng)琴，教師先示范演奏的口型，講解注意要領(lǐng)，然后逐個檢查，并糾正存在的問題，要他們注意微笑、收唇，放松，照鏡子，吹孔對準(zhǔn)嘴唇中間，口風(fēng)要純凈。在講述吸氣方法時，讓學(xué)生兩手掐腰，深呼吸，用氣息把手頂開，體會氣息的感覺。在練姿勢時，先由教師示范，然后逐個檢查，并要求

2、學(xué)生課后對照鏡子多練習(xí)。 活動效果： 通過學(xué)習(xí)大多數(shù)學(xué)生基本掌握了口風(fēng)琴演奏的口型、姿勢及呼吸方法，實(shí)現(xiàn)了上課目標(biāo)，還有個別同學(xué)收唇不到位，口風(fēng)偏雜，還有一些同學(xué)呼吸方法不正確。周次：  第三周 輔導(dǎo)教師：  地點(diǎn)：  器樂教室 參加人員：  器樂隊成員活動內(nèi)容： 檢查上節(jié)課內(nèi)容，開始學(xué)習(xí)基本指法。 活動過程：  教師先檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察他們的掌握情況，如有問題，進(jìn)行單獨(dú)糾正，然后讓學(xué)生對照書上的基本指法進(jìn)行練習(xí)，要求手指要放松，指導(dǎo)學(xué)生一起演奏1、2、3、三個音。接

3、著教師帶領(lǐng)學(xué)生唱曲譜，講解四分音符、二分音符和全音符的奏法，然后學(xué)生自由練習(xí)，教師流動指導(dǎo)，對吹錯的同學(xué)進(jìn)行糾正，最后全體同學(xué)在教師指揮下集體演奏本課所學(xué)樂曲，對學(xué)生本課出現(xiàn)問題提出改進(jìn)方法。 活動效果： 通過本課學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能準(zhǔn)確演奏樂曲，基本實(shí)現(xiàn)了上課目標(biāo)，有的同學(xué)口風(fēng)偏雜，有的節(jié)奏感不好。周次：  第四周 輔導(dǎo)教師：  地點(diǎn)：  器樂教室 參加人員： 器樂隊成員 活動內(nèi)容： 檢查上節(jié)課內(nèi)容，學(xué)習(xí)低音6指法，吹奏小夜曲，吹起蘆笙跳起舞。 活動過程：  教師先檢查上節(jié)

4、課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察他們的掌握情況，如有問題，進(jìn)行單獨(dú)糾正，并帶領(lǐng)學(xué)生齊奏上節(jié)課學(xué)習(xí)樂曲。低音6指法可以讓學(xué)生先看書自學(xué)，然后請同學(xué)示范，教師逐個檢查。然后講解八分音符的演奏方法，并帶領(lǐng)學(xué)生視唱小夜曲和吹起蘆笙跳起舞的曲譜，邊打拍邊唱，基本唱熟后再讓學(xué)生自己練習(xí)，要求學(xué)生演奏時速度一定要慢，教師流動指導(dǎo)，逐個檢查，對吹錯的同學(xué)進(jìn)行糾正，最后全體同學(xué)在教師指揮下集體演奏本課所學(xué)樂曲。 活動效果： 通過本課學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能準(zhǔn)確演奏樂曲，基本實(shí)現(xiàn)了上課目標(biāo)，部分同學(xué)節(jié)奏不好，另外，還有不少同學(xué)演奏速度過快，沒有養(yǎng)成好的演奏習(xí)慣。周次：  第五周 輔導(dǎo)教師：

5、  地點(diǎn)：  器樂教室 參加人員： 器樂隊成員 活動內(nèi)容： 檢查上節(jié)課內(nèi)容，復(fù)習(xí)小夜曲，吹起蘆笙跳起舞，學(xué)習(xí)低音5的演奏方法，并根據(jù)書本樂曲進(jìn)行鞏固練習(xí)。 活動過程：  教師先檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察他們的掌握情況，如有問題，進(jìn)行單獨(dú)糾正，然后提醒大家要注意速度，并指揮學(xué)生齊奏。然后講解低音5的指法和演奏方法，并提出注意事項，手放松，不漏氣，唇放松，氣要緩。接著讓學(xué)生自己練習(xí)幾分鐘，然后教師逐個檢查，并進(jìn)行指導(dǎo)。在學(xué)生已掌握演奏方法后，再帶領(lǐng)學(xué)生視唱侗笛聲聲，小喇叭和鐘聲，每唱過一首，緊接著讓學(xué)生吹奏鞏

6、固，再學(xué)習(xí)下一首，先自己練習(xí)，然后教師再打拍帶領(lǐng)學(xué)生齊奏，最后教師提出課后要求。 活動效果： 通過本課學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能準(zhǔn)確演奏樂曲，基本實(shí)現(xiàn)了上課目標(biāo)，主要問題是低音5的演奏方法一些同學(xué)還掌握不好，有嘴唇緊和手指緊、漏氣現(xiàn)象。周次：  第七周 輔導(dǎo)教師：   地點(diǎn)：  器樂教室 參加人員： 樂器隊成員 活動內(nèi)容： 本課主要任務(wù)是檢查上節(jié)課內(nèi)容，特別是上節(jié)課問題較多的同學(xué)，重點(diǎn)檢查。 活動過程： 教師先帶學(xué)生唱兩遍上節(jié)課學(xué)習(xí)的樂曲，然后打拍子指揮學(xué)生集體演奏幾遍，接下來學(xué)生

7、自由練習(xí)，教師流動指導(dǎo)。本次上課，由于練習(xí)時間比較少，不少學(xué)生都存在這樣那樣的問題，有的同學(xué)嘴唇緊，有點(diǎn)口風(fēng)偏，有的手指漏氣，有的吸氣不夠深，有點(diǎn)節(jié)拍不對，教師逐個進(jìn)行檢查，針對學(xué)生的不同問題提出要求，寫在他們課本上，要求他們以后對照不足之處進(jìn)行練習(xí)。 活動效果： 本課學(xué)生問題比較多，可要求學(xué)生課后多練習(xí)。周次：  第八周 輔導(dǎo)教師：  地點(diǎn)：  器樂教室 參加人員： 樂器隊成員活動內(nèi)容： 檢查上節(jié)課內(nèi)容，抽查部分同學(xué)，特別是上節(jié)課問題較多的同學(xué)，然后全體同學(xué)齊奏。學(xué)習(xí)4的指法，并結(jié)合書本樂曲進(jìn)

8、行練習(xí)。 活動過程：  教師先檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察他們掌握情況，特別是上次低音5吹不響的同學(xué)，然后教師打拍，學(xué)生齊奏侗笛聲聲，小喇叭和鐘聲，接著教師教4音的指法，學(xué)生練習(xí)后齊吹。再學(xué)生熟練吹奏4音后，教師彈琴，帶領(lǐng)學(xué)生視唱過小橋和各族兒童心連心，唱熟后再讓學(xué)生自主練習(xí)，教師流動指導(dǎo)，在大家基本練熟后，全體學(xué)生齊奏這兩首樂曲，教師打拍控制速度，最后教師對本課學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，并提出課后要求。 活動效果： 通過本課學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能準(zhǔn)確演奏樂曲，基本實(shí)現(xiàn)了上課目標(biāo)，低音5的演奏方法一些同學(xué)還是掌握不好，新學(xué)習(xí)的4音指法一些同學(xué)反應(yīng)有點(diǎn)慢。

9、周次：  第九周 輔導(dǎo)教師：   地點(diǎn)：  器樂教室 參加人員： 樂器隊成員 活動內(nèi)容： 檢查上節(jié)課內(nèi)容，抽查部分同學(xué)，特別是上節(jié)課問題較多的同學(xué)，然后全體同學(xué)齊奏。新學(xué)習(xí)低音7的指法，并吹奏練習(xí)2和練習(xí)3。 活動過程：  教師先檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察他們掌握情況，并對有錯誤的同學(xué)進(jìn)行糾正。接著教師要求學(xué)生自學(xué)低音7的指法，教師抽查并帶領(lǐng)學(xué)生齊吹。接著教師彈琴，學(xué)生唱練習(xí)2和練習(xí)3的曲譜，在基本唱熟后讓學(xué)生自由練習(xí)，教師流動指導(dǎo)，對于學(xué)生演奏上的錯誤進(jìn)行糾正，最后教師打拍，學(xué)生齊吹

10、這兩首樂曲，總結(jié)部分，教師對本課學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，并提出課后要求。 活動效果： 通過本課學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能準(zhǔn)確演奏樂曲，基本實(shí)現(xiàn)了上課目標(biāo)，近期同學(xué)們都進(jìn)步很大但個別同學(xué)演奏速度依然偏快。    周次：  第十周 輔導(dǎo)教師：   地點(diǎn)：  器樂教室 參加人員： 樂器隊成員 活動內(nèi)容： 檢查上節(jié)課內(nèi)容，學(xué)習(xí)5音指法及演奏方法，學(xué)會演奏新年好和生日快樂。 活動過程：  教師先檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察他們掌握情況，并對有錯誤的同學(xué)進(jìn)行糾

11、正。然后教師講解5音指法及演奏要領(lǐng)，并結(jié)合低音5進(jìn)行練習(xí)，演奏練習(xí)1，接著教師帶領(lǐng)學(xué)生唱新年好和生日快樂的曲譜，唱熟后讓學(xué)生自由練習(xí)，教師流動指導(dǎo)，要求大家速度要慢，不要急，在同學(xué)們都練熟后教師指揮齊奏，教師對本課學(xué)生存在的問題提出改進(jìn)辦法。 活動效果： 通過本課學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能準(zhǔn)確演奏樂曲，基本實(shí)現(xiàn)了上課目標(biāo)，個別同學(xué)對于5音與低音5的區(qū)別依然演奏不好，容易混淆。    周次：   第十二周 輔導(dǎo)教師：   地點(diǎn)：  器樂教室 參加人員： 樂器隊成員 活動內(nèi)容：

12、0;檢查上節(jié)課內(nèi)容，學(xué)習(xí)6音指法及演奏方法，學(xué)會演奏歡樂頌和賣報歌。 活動過程：  教師先檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察他們掌握情況，特別是上次吹錯的同學(xué)，種點(diǎn)檢查后集體檢查，全體同學(xué)齊奏。學(xué)生先自學(xué)6音指法，教師講解6和低音6在演奏方法上的區(qū)別，讓個別同學(xué)做示范，并吹奏練習(xí)1，本課新學(xué)樂曲為歡樂頌和賣報歌，先帶學(xué)生視唱曲譜，唱熟再吹，歡樂頌演奏時提醒學(xué)生注意附點(diǎn)的奏法和八分音符的奏法，講賣報歌時注意十六分音符的奏法，在同學(xué)們都練熟后教師指揮齊奏，教師對本課學(xué)生存在的問題提出改進(jìn)辦法。 活動效果： 通過本課學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能準(zhǔn)確演奏樂曲，基本實(shí)現(xiàn)

13、了上課目標(biāo)，個別同學(xué)對附點(diǎn)的節(jié)奏掌握不好，另外中低音混淆的情況依然存在。周次：   第十三周 輔導(dǎo)教師：   地點(diǎn)：  器樂教室 參加人員： 樂器隊成員  活動內(nèi)容： 檢查上節(jié)課內(nèi)容，學(xué)習(xí)7音指法，吹奏練習(xí)2和練習(xí)3。 活動過程：  教師先檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察他們掌握情況，并對有錯誤的同學(xué)進(jìn)行糾正。然后教師講解7音指法及演奏方法，并把低音7結(jié)合起來練，注意氣息的急與緩的控制。教師彈琴，學(xué)生跟著視唱練習(xí)2和練習(xí)3，唱熟后讓學(xué)生自由練習(xí)吹奏，教師流動指導(dǎo)，在同學(xué)們都練熟后教師指揮齊奏

14、，教師對學(xué)生存在問題進(jìn)行糾正，提出課后要求。 活動效果： 通過本課學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能準(zhǔn)確演奏樂曲，基本實(shí)現(xiàn)了上課目標(biāo)，一些同學(xué)氣息和口風(fēng)控制不好，可讓他們多跑步，練習(xí)氣息。   周次：   第十四周輔導(dǎo)教師：   地點(diǎn)：  器樂教室 參加人員： 樂器隊成員 活動內(nèi)容： 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)高音1指法，吹奏找朋友和上學(xué)歌。 活動過程：  教師先檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察他們掌握情況，并對有錯誤的同學(xué)進(jìn)行糾正。然后教師講解高音1指法及演奏方法，如何把中音

15、1和高音1演奏清楚，并讓部分同學(xué)起來示范。教師彈琴，學(xué)生跟著視唱練找朋友和上學(xué)歌，唱熟后讓學(xué)生自由練習(xí)吹奏，教師流動指導(dǎo)，在同學(xué)們都練熟后，抽查部分同學(xué)，教師進(jìn)行點(diǎn)評，最后教師打拍指揮齊奏，并提出課后要求。 活動效果： 通過本課學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)都能準(zhǔn)確演奏樂曲，基本實(shí)現(xiàn)了上課目標(biāo)，還是有部分同學(xué)對高低音的氣息緩與急掌握不好，高音1吹不上去，要多練習(xí)。   周次：  第十五周輔導(dǎo)教師：   地點(diǎn)：  器樂教室 參加人員： 樂器隊成員 活動內(nèi)容： 檢查上節(jié)課內(nèi)容，復(fù)習(xí)高音1指法，吹奏江蘇民

16、歌茉莉花。 活動過程：  教師先檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，考察他們掌握情況，并對有錯誤的同學(xué)進(jìn)行糾正。然后教師播放江蘇民歌茉莉花，讓學(xué)生欣賞，會唱的同學(xué)可以跟著唱。接著教師帶領(lǐng)學(xué)生視唱茉莉花的曲譜，唱熟后讓學(xué)生自由練習(xí)吹奏，教師流動指導(dǎo)，在同學(xué)們都練熟后，抽查部分同學(xué)，教師進(jìn)行點(diǎn)評，最后教師打拍指揮齊奏，并提出課后要求，要求他們課后多練，爭取演奏的更熟練、更流暢。 活動效果： 由于本曲很多學(xué)生都比較熟悉，因此本課完成情況很好，大部分同學(xué)都能準(zhǔn)確演奏樂曲，個別同學(xué)節(jié)奏感不好。   周次：  第十六周輔導(dǎo)教師：   地點(diǎn)：  器樂教室 參加人員： 樂器隊成員 活動內(nèi)容： 檢查上節(jié)課內(nèi)容，復(fù)習(xí)茉莉花，復(fù)習(xí)友誼地久天長。 活動過程：   教師先檢查