四年級(jí)部編人教版語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專項(xiàng)習(xí)題

1、四年級(jí)部編人教版語(yǔ)文下學(xué)期古詩(shī)閱讀專項(xiàng)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。我們?nèi)タ春Ｗ甙?，一起走，我們?nèi)タ春：ｏL(fēng)已吹進(jìn)我們的心中耳邊已響起潮聲澎湃走啊，去看海，海是我們的夢(mèng)海的胸懷如此地寬大海的家園如此地富足海是我們的另一個(gè)家看見(jiàn)海，就像走進(jìn)了寶庫(kù)我們?cè)诤５膽驯Ю锾S歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵海在我們的懷抱里歡笑潮起潮落都有動(dòng)聽(tīng)的歌去看海，一路唱著熱情的歌曲去看海，有讀不完的生命啟迪1寫(xiě)出近義詞。  鮮亮（_）   啟迪（_）2讀了這首詩(shī)，我仿佛聽(tīng)到了_，我仿佛看到了_，我感受到“我們”看海時(shí)的心情是_的。3這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)大海的_之情。2.

2、閱讀文章，回答問(wèn)題。白樺（俄）葉賽寧已是傍晚，蕁麻上閃著（ ）的露珠。我站在大道旁，倚靠著一棵柳樹(shù)。（ ）的月光傾瀉在我家房頂。遠(yuǎn)處不知哪里，傳來(lái)夜鶯的歌聲。既溫暖又愜意，仿佛圍著冬天的火爐。白樺亭亭玉立，如一根根高大的蠟燭。而在樹(shù)林的盡頭，在遠(yuǎn)處的河對(duì)岸， 一個(gè)（ ）的更夫， 敲著（ ）的梆點(diǎn)。（選自葉賽寧詩(shī)選上海譯文出版社）1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。2這首詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法有_和_。3這首詩(shī)描繪出了一幅美麗的圖畫(huà)，在這幅畫(huà)中，有詩(shī)人、_、_、_、_、_、_、_、等， 請(qǐng)給你腦海中的這幅圖畫(huà)起一個(gè)名字吧_。4結(jié)尾處描寫(xiě)更夫敲著梆點(diǎn)， 更突出了鄉(xiāng)村傍晚的_5這首詩(shī)讓我們感受到

3、置身于鄉(xiāng)村童話般的世界中，充滿了詩(shī)人的摯愛(ài)，請(qǐng)從詩(shī)中選中你最喜歡的一句并用“_”畫(huà)出來(lái)，再展開(kāi)補(bǔ)充至三四句話，意境不變。_3. 閱讀檢測(cè)臺(tái)。雪梅其二（宋）盧梅坡有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人。日暮詩(shī)成天又雪，與梅并作十分春。1解釋詞語(yǔ)。日暮：_十分春：_2把“有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人” 改寫(xiě)成現(xiàn)代漢語(yǔ)。用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。_3從這首詩(shī)的后兩句可以看出，詩(shī)人認(rèn)為“十分春”的組成部分包括（   ）A. 梅和雪 B. 梅和詩(shī)C. 雪和詩(shī) D. 梅、雪、詩(shī)4你還知道哪些寫(xiě)梅花的詩(shī)句呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧。_4. 補(bǔ)全詞，完成練習(xí)。清平樂(lè)

4、·村居宋辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚妤，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒_溪東，中兒_。最喜小兒亡賴，溪頭_。1補(bǔ)全詞，在文中橫線處填上正確內(nèi)容。2本詞的詞牌名是“_”，題目是“_”。我還知道“漁歌子”“西江月”“憶江南”“_”“_”等也是詞牌名。3下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A.詞中“相媚好”形容老夫婦互相逗趣取樂(lè)的樣子。B.詞的上闋描寫(xiě)了江南山村的景色，下闋描寫(xiě)了兩代人的生活畫(huà)面。C.這首詞圍繞著小溪布置畫(huà)面，展開(kāi)人物的活動(dòng)。D.全詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)之情。4詞的上闋中“_，_”描寫(xiě)了鄉(xiāng)村清新優(yōu)美的自然環(huán)境。詞的下闋中“亡賴”詞并無(wú)貶義，而是形容小兒_。最后一句中“

5、_”字用得甚妙，使小兒天真、活潑的樣子躍然紙上。5. 課外閱讀。 惠崇春江晚景（宋）蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1作者蘇軾和_、_并稱為“三蘇”，是唐宋八大家之一。2畫(huà)面景物有動(dòng)有靜，靜態(tài)的景物有_、_、_、_和_，動(dòng)態(tài)的景物有_和_。3這是一首題畫(huà)詩(shī)，詩(shī)歌的第1-3句主要寫(xiě)_，第4句則寫(xiě)_。4從物候角度看，這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么季節(jié)的景物？詩(shī)中哪些意象能夠表明這一時(shí)令特征？（列舉兩例）_6. 課內(nèi)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。_，_。1這首詩(shī)的作者是_代的_。2把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句詩(shī)的理解。_3下列與這首詩(shī)說(shuō)明的道理相

6、符的一項(xiàng)是（   ）A.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。B.一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。C.當(dāng)局者迷，旁觀者清。7. 課文精彩回放。綠艾青 （現(xiàn)代）好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的；所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起1春姑娘用巧手為我們調(diào)出了哪些綠色？_2“到處是綠的 ”，這一句中的省略號(hào)有什么作用？_3根據(jù)自己對(duì)詩(shī)歌的理解填空。風(fēng)中的（_）是綠色的。雨中的

7、（_）是綠色的。水中的（_）是綠色的。陽(yáng)光下的（_）也是綠色的。4春天，大自然的一切都充滿了生機(jī)，充滿了綠色，你見(jiàn)過(guò)“所有”的綠集中起來(lái)的情景嗎？試寫(xiě)一兩句話描繪這種情景。_8. 閱讀理解。四時(shí)田園雜興宋 范成大晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。1解釋下列詞語(yǔ)。供:_。傍:_。2我能從“_,_”兩句詩(shī)中想象出小孩在樹(shù)蔭下學(xué)習(xí)種瓜的畫(huà)面。3詩(shī)中塑造了農(nóng)村兒童_的形象。9. 課內(nèi)閱讀。_，_各不同。不識(shí)_，_。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的題目是_，題目的意思是：_。作者是_代詩(shī)人_。3從古詩(shī)中找出兩對(duì)反義詞寫(xiě)下來(lái)。（_）（_） （_）（_）4前兩句

8、的意思是_5詩(shī)人從_、_、_、_、_、_幾個(gè)角度觀賞廬山，看到山的姿態(tài)和形狀各有不同，詩(shī)句“_，_”蘊(yùn)含著深刻的道理。10. 課外閱讀。天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈亮了，好像是閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走。1給下列畫(huà)線詞語(yǔ)注音?？~（_）緲 （_）   閑（_）游2“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”中“定然”

9、一詞能否改為“可能”，為什么？_3“你看”，這是對(duì)誰(shuí)說(shuō)？為什么不說(shuō)“我看”？它跟下面哪兩個(gè)字相呼應(yīng)？_4作者寫(xiě)黑夜，是為了象征_5天上的街市一詩(shī)表現(xiàn)主題的方法是（ ）A. 對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的高度概括。B. 運(yùn)用民間故事曲折反映現(xiàn)實(shí)生活C. 用象征手法D. 以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，民間故事作素材進(jìn)行豐富想象11. 古詩(shī)閱讀。獨(dú)坐敬亭山眾鳥(niǎo)_，_獨(dú)去閑。相看_，_敬亭山。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2詩(shī)中的“_”和“_”兩個(gè)字最能體現(xiàn)詩(shī)的主題，表現(xiàn)出作者的情懷和感受。3詩(shī)中前兩句以動(dòng)襯靜，烘托出詩(shī)人心靈的_，后兩句運(yùn)用了_的修辭手法，寫(xiě)出了詩(shī)人_之情。4全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？_12. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。成功的花成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。1詩(shī)中的“花”是比喻，比喻的是_。2“人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！”這里的“明艷”指的是_3“然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這幾句詩(shī)，是要告訴我們這樣一個(gè)道理：_。13. 讀綠片段，完成練習(xí)。到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇；1說(shuō)說(shuō)文中的綠色有幾種，省略號(hào)表示省略了什么。_。_。2你還知道_、_、_