莊溪小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

1、.莊溪小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案2006 2007 學(xué)年度一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，順應(yīng)基礎(chǔ)教育必須為學(xué)生提供認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)自我的開(kāi)放的學(xué)習(xí)途徑和發(fā)展空間的要求。本著發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力。結(jié)合我校實(shí)際，把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)同校外生活及其需要和興趣緊密結(jié)合，使學(xué)生獲得全面發(fā)展。二、課程開(kāi)發(fā)根據(jù)課程改革的要求和教育局文件精神，每周開(kāi)設(shè)三節(jié)。分年級(jí)建立課程資源包。（一）課程目標(biāo)。通過(guò)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣；了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的一些常識(shí)；使學(xué)生具備基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力

2、、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力；初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法；獲得親身參與綜合實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格；初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)；形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。（二）三六年級(jí)分級(jí)課程目標(biāo)A 三年級(jí)課程目標(biāo)1. 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)校園環(huán)境，懂得保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。2. 認(rèn)識(shí)自我，做生活的小能人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3. 學(xué)會(huì)與他人相處，養(yǎng)成理解、關(guān)心、幫助他人的好品質(zhì)。4. 認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然的美麗，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。5. 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。6. 通過(guò)簡(jiǎn)單的童話劇、課本

3、劇、舞蹈、體操表演，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的情感。B 四年級(jí)課程目標(biāo)1. 美化校園環(huán)境，愿意為社區(qū)的建設(shè)服務(wù)，有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任心。專業(yè)資料.2. 留心周邊的環(huán)境，逐步領(lǐng)悟環(huán)境對(duì)人的影響，以及人與自然的和諧關(guān)系。3. 樂(lè)于參加力所能及的勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴與創(chuàng)造的喜悅。4. 具有良好的生活習(xí)慣，掌握安全生活常識(shí)，學(xué)會(huì)在危難中自助與求助。5. 了解設(shè)計(jì)與制作的基本程序和方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計(jì)與制作。C 五年級(jí)課程目標(biāo)1. 了解人們的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響， 以及我國(guó)人口、 資源和生態(tài)環(huán)境的基本情況，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的緊迫感。2. 關(guān)心社區(qū)中的重大活動(dòng)和存在的問(wèn)題， 并嘗試用自己所

4、學(xué)的知識(shí)分析和解決具體問(wèn)題，從中獲得積極感受。3. 遵守社會(huì)公德，形成法制觀念，增進(jìn)民主意識(shí)。4. 積極面對(duì)生活中的困難和挫折，具有開(kāi)朗、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自己生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。5. 了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)和農(nóng)副產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售的一般過(guò)程， 掌握簡(jiǎn)單的種植飼養(yǎng)的一般方法。D 六年級(jí)課程目標(biāo)1. 了解青春期的一些生理衛(wèi)生知識(shí)，做好個(gè)人衛(wèi)生，包括心理衛(wèi)生。2. 了解周?chē)纳瞽h(huán)境，主動(dòng)關(guān)心環(huán)境問(wèn)題，撰寫(xiě)環(huán)境調(diào)查報(bào)告。3. 走進(jìn)信息大門(mén)，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息處理。4. 繼續(xù)研究生活中的小科技問(wèn)題，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生搞小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作，寫(xiě)小論文。5. 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的一些陰暗面，如

5、吸毒、偷盜等。6 了解家庭收支項(xiàng)目，形成逐步的消費(fèi)理財(cái)意識(shí)。（三）課程容綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)專業(yè)資料.踐、勞動(dòng)技術(shù)教育等。這四大領(lǐng)域不是并列關(guān)系，更不能相到割裂。在實(shí)踐活動(dòng)中，要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使其彼此滲透，形成整合。都鎮(zhèn)灣是一個(gè)依山傍水的移民新鎮(zhèn)，這里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美。著名的旅游風(fēng)景區(qū)武落鐘離山、財(cái)林島與我校隔江相望。金梔、茶葉、煤炭、柑桔、網(wǎng)箱喂魚(yú)已成為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)騰飛的支柱產(chǎn)業(yè)，這里亦是人才輩出之地，抗戰(zhàn)名將志均至今長(zhǎng)眠于臺(tái)子故土，這一切地方資源為我校的綜合資源活動(dòng)順利開(kāi)展拓寬了一條通道。我校將以土家長(zhǎng)

6、陽(yáng)、金梔經(jīng)濟(jì)、美麗集鎮(zhèn)、綠色茶園為切入點(diǎn)主導(dǎo)選題，根據(jù)不同年級(jí)不同要求，以及學(xué)生的不同興趣，廣泛征求學(xué)生的意見(jiàn)，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課。三、師資培訓(xùn)與管理1. 實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：余化平副組長(zhǎng)：林俊 呂鳳艷成員：林俊 艷芝 吳小瓊 大兵 鳳毓 羅厚炳 呂鳳艷2. 師資培訓(xùn)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，讓全校教師較好地把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的涵、目標(biāo)、基本原則及其教育評(píng)價(jià)，不斷提高教師教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能力。在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，要求教師的教育觀念和教學(xué)行為發(fā)生轉(zhuǎn)變，教師將成為活動(dòng)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。四、課程評(píng)價(jià)1. 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣和積極

7、評(píng)價(jià)以形成性、發(fā)展性為主，注重學(xué)生的主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。評(píng)價(jià)以自評(píng)、生評(píng)和師評(píng)相結(jié)合，可采用作品評(píng)價(jià)、展示與交流、成果匯報(bào)、技能比賽等多種方法。2. 對(duì)教師的評(píng)價(jià)。專業(yè)資料.根據(jù)上級(jí)要求制定相應(yīng)的教師、指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)制度進(jìn)行考核。附： 1.學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃表。2. 學(xué)生活動(dòng)情況分組評(píng)價(jià)表。3. 綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)記載本。4. 綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)期評(píng)價(jià)表。5. 綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則。莊溪小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則項(xiàng)自互師評(píng)價(jià)要點(diǎn)目評(píng)評(píng)評(píng)1.認(rèn)真參加每一次活動(dòng)。對(duì)每一次活動(dòng)始終保情持感濃厚的興趣。2.與努力完成自己承擔(dān)的任務(wù)。3.態(tài)做好資料積累

8、和處理工作。度4.主動(dòng)提出自己的設(shè)想。5. 樂(lè)于合作，能和同學(xué)交流，尊重他人。體 6. 善于提問(wèn)，樂(lè)于研究，勤于動(dòng)手。驗(yàn) 7. 關(guān)心大事，有一定的責(zé)任心。與 8. 能對(duì)自己進(jìn)行“反思” 。實(shí) 9. 實(shí)事，尊重他人想法與成果。10. 活動(dòng)中遇到困難不退縮， 并且自己想辦法解踐決問(wèn)題。能 11. 能用多種途徑獲取信息。力 12. 采用了兩種以上的方法進(jìn)行研究。與 13. 能運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題。專業(yè)資料.與 14. 有求知的好奇心、探索的欲望。法 15. 獨(dú)立思考、 自主學(xué)習(xí)， 主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 提出問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法。16. 積極實(shí)踐，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，施展才能。體 17. 我的體會(huì)是：會(huì) 18

9、. 我的收獲是：與 19. 下一步我的目標(biāo)是：收獲莊溪小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃班級(jí)任課教師月份主題或項(xiàng)目周次活動(dòng)容安排九月十月十一專業(yè)資料.月十二月注：此表一般學(xué)期初上繳教導(dǎo)處。莊溪小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃班級(jí)任課教師月份主題或項(xiàng)目周次活動(dòng)容安排9 月學(xué)習(xí)方案1-2制定方案組織學(xué)習(xí)3410 月567811 月910111212 月1314專業(yè)資料.1516元月1718注：此表一般學(xué)期初上繳教導(dǎo)處。綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)期活動(dòng)情況評(píng)價(jià)表班級(jí)：執(zhí)教老師：項(xiàng)目情感態(tài)度實(shí)踐活動(dòng)成果作品總姓名1234合1234合1234合評(píng)專業(yè)資料.注：1.一學(xué)期開(kāi)展三至四次實(shí)踐活動(dòng)； 2.每次活動(dòng)按 A 、B、

10、C 、D 分項(xiàng)定等； 3.學(xué)期結(jié)束綜合評(píng)定， 4A 為 A+ 等、 3A 為 A 等、2A2B 為 A- 等、3B1A 為 B 等，其余依次類推。綜合實(shí)踐小組活動(dòng)方案第組指導(dǎo)教師組長(zhǎng) :活動(dòng)目的 :活動(dòng)任務(wù) :活動(dòng)地點(diǎn) :活動(dòng)方式 :時(shí)間安排 :小組分工 :專業(yè)資料.莊溪小學(xué) 2006 年秋綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間九月十月十一月十二月年級(jí)主題三四五六三四五六三四五六三四五六專業(yè)資料.莊溪小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師制度綜合實(shí)踐活動(dòng)是由設(shè)置，各地學(xué)校根據(jù)實(shí)際開(kāi)發(fā)的課程領(lǐng)域。這門(mén)學(xué)科以一種全新的課程形態(tài)，具有實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性和自主性等特征，為了更好的開(kāi)展我校綜合實(shí)踐課程，根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)空間的廣闊性和實(shí)踐延續(xù)性，特制定莊溪小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師指導(dǎo)制度。1.主導(dǎo)教師必須深入學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生感興趣的話題入手，確定活動(dòng)的主題。2.根據(jù)不同的活動(dòng)主題，學(xué)生自主選擇本校教師為指導(dǎo)教師，有必要的情況下可聘請(qǐng)校外指導(dǎo)教師。3.由主導(dǎo)教師和輔導(dǎo)教師組成活動(dòng)指導(dǎo)教師小組，及時(shí)交流信息，切磋指導(dǎo)方式方法。4.學(xué)生成果展示，指導(dǎo)教師必須經(jīng)全程參與，和學(xué)生共同分享成果，及時(shí)總結(jié)過(guò)程中的得與失。5.全校教師應(yīng)積極參與綜合實(shí)踐