期中實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)文檔盧

1、1、圖5是小明同學(xué)在探究“電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”時(shí)未連接成的實(shí)驗(yàn)電路，請你幫助他完成電路圖的連接。2、小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5、10、15、20、25。請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)， 。上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來的操作是  ，然后將10的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為 V時(shí)，讀出電流

2、表的示數(shù)。為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取最大阻值不小于 的滑動變阻器。3、圖18所示是菁菁同學(xué)做“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路連接情況，其中R1是定值電阻，電源是兩節(jié)有點(diǎn)舊的電池，忽略溫度對電阻的影響。 (1)通電前，菁菁檢查電路發(fā)現(xiàn)圖中連線有誤。如果按“滑動變阻器的滑片向A端移動時(shí)，變阻器連入電路的阻值要變小”的要求，她只改動了一個(gè)接頭的位置就連對了，她改動的方法是把接在C接線柱的接線頭改接到_接線柱。(2)改接后電路正常工作，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變滑動變阻器的位置測量三次，其中第2次測量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖l9所示，可知當(dāng)電壓為_V時(shí)電流為_A。(3)分析實(shí)驗(yàn)記錄表1，發(fā)現(xiàn)每

3、次電壓與電流的比值是_（填“相同”或“不相同”）的，因此可得出電流與電壓的初步結(jié)論為：_。從表1中的第1次實(shí)驗(yàn)到第2次實(shí)驗(yàn)的操作過程中，滑動變阻器的滑片P應(yīng)該是向_端移動。(4)把電阻R1更換為R2后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。曉峰打算按自己的實(shí)驗(yàn)記錄表2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如實(shí)驗(yàn)過程器材完好，連接無誤，你認(rèn)為他在實(shí)驗(yàn)操作過程中會遇到什么問題？答：_。解決這個(gè)問題后，曉峰也順利完成了實(shí)驗(yàn)，并把表2填寫完整了。若要探究“電流與電阻的關(guān)系”，應(yīng)比較上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表中的第1次和第_次的數(shù)據(jù)。同樣的實(shí)驗(yàn)要用不同阻值的幾個(gè)電阻來重復(fù)做，其目的是_。4、小明探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，電路圖如圖（甲）所示電源電壓不變，R

4、1為定值電阻，電流表A 選用00.6A量程，電壓表V1選用為03V量程，電壓表V2選用為015V量程，滑動變阻器R2上標(biāo)有“50 1A”的字樣（1）請根據(jù)電路圖（甲）用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖（乙）（2）閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在（A/B）端（3）閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表A 與電壓表V2的示數(shù)為零，電壓表V1的示數(shù)不為零，則電路存在的故障是（4）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄電流表A 與電壓表V1的示數(shù)，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如表格（丙）所示分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：當(dāng)導(dǎo)體的阻值不變時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成比（5）實(shí)驗(yàn)中，記錄電流表A 與電壓表V2的示數(shù)，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)

5、據(jù)作出IU2圖線，如圖（丁）所示，電源電壓是V在保證實(shí)驗(yàn)器材安全的前提下，滑動變阻器接入電路的阻值不得小于5.在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系后，同學(xué)們又提出了電流與電阻有什么關(guān)系這一問題。請你和他們一起解決下列問題：（1）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開關(guān)前還應(yīng) 。（2）排除故障后，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5的電阻改換成阻值為10的電阻。他認(rèn)為這樣操作簡捷高效。那么，電壓表示數(shù)會怎樣變化： 。請你指出他在操作中的錯(cuò)誤：_（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系： 6小周同學(xué)在做探究“電流與電阻的關(guān)系圖11RS”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他設(shè)計(jì)連接了如圖11所示的實(shí)

6、物連接圖。全（1）實(shí)驗(yàn)中，小周同學(xué)先將5的電阻R接入電路，電路連接完全正確，將滑動變阻器阻值調(diào)至最大處，閉合開關(guān)S就直接讀出了電流表的示數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。然后再分別用10和20的電阻替換5電阻，重復(fù)上述操作。他在實(shí)驗(yàn)操作過程中的錯(cuò)誤是沒有保持電阻R的 不變。 （2）小周同學(xué)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示。根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是： 。（3）小周同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小燈泡，于是用這個(gè)小燈泡替換20的電阻后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。電表示數(shù)如圖12所示，可知小燈泡的阻值是 。物理量實(shí)驗(yàn)次數(shù)電阻R（）電流I（A）150.482100.243200.127.小名在做“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)

7、（1）第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如右圖所示，請將下面表格中的空白處填寫完整（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A電壓/V電阻/測量結(jié)果R 10.302.58.320.262.18.13 1.6（2）小名想測額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值(約10)他的實(shí)驗(yàn)步驟是：斷開開關(guān),拆下定值電阻，將標(biāo)有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置，并將變阻器阻值調(diào)至最大；調(diào)整 ；閉合開關(guān)，再移動滑片至小燈泡正常發(fā)光時(shí)，讀出電流表的示數(shù)，算出小燈泡電阻 7.如圖是小偉研究“2.5V，0.4A”的小燈泡燈絲電阻的實(shí)物連線圖：(1)在連線圖中有一處錯(cuò)誤，只需改動一根導(dǎo)線，就可以使電路正確連接，

8、請你在需要改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法(2)在正確連接好電路后，某次測量中電流表示數(shù)為0.30 A，為測得額定電壓下的燈絲電阻，滑動變阻器滑片P應(yīng)向_端移動(填“左”或“右”) (3)小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值，然后求出它們的平均值當(dāng)作燈絲的電阻，你認(rèn)為這種做法對嗎?并說明理由。答：_6在用伏安法測小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，（1）在圖甲中，請你用筆畫線將電壓表正確連入電路；（2）在閉合開關(guān)之前，圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)放在 端（填“左”或“右”）；（3）連接完電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，燈泡都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，這是由于 造

9、成的；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)電表示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的電阻為 ；（5）若小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，移動滑片的位置，多次測量過程中觀察到電壓表和電流表的示數(shù)大小變化是相反的，則產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 。8小紅和李強(qiáng)各自用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻，圖乙是他們使用的實(shí)驗(yàn)器材，兩人分別測量的小燈泡規(guī)格完全相同，均標(biāo)有“.”字樣。(1)根據(jù)圖甲，請?jiān)诖痤}卡的實(shí)物圖上用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整（導(dǎo)線不交叉）（2）小紅同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來應(yīng)進(jìn)行的操作：A更換小燈泡B檢查是否斷路C移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光（3）李強(qiáng)同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：_ _。（4）排除故障后，他們正確測量了相關(guān)數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理，如下表和圖丙所示。李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖像可知：李強(qiáng)所測的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為。燈泡電阻變化規(guī)律： _(5)同桌小華想用小明的實(shí)驗(yàn)器材測未知電阻的阻值，但他發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞而無法使用，經(jīng)過思考后，他從物理老師那里借采了一只定值電阻R0、兩只開關(guān)和若干導(dǎo)線。請你利用小華手邊現(xiàn)有的器材，在右框中為小華設(shè)計(jì)一個(gè)測量未知電阻阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖；寫出RX的表達(dá)式：Rx=_。9圖11是關(guān)于電阻A、B的IU圖像。由圖可知，電