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文檔簡介

1、美術與繪本整合大腳丫跳芭蕾活動目標：1、 結合繪本大腳丫跳芭蕾，了解芭蕾舞的各種舞姿。2、 能畫出舞者的各種舞姿，并加以模仿。3、讓幼兒知道每個人都有長處和短處，但是要正視自己的短處?；顒訙蕚洌豪L本大腳丫跳芭蕾、跳舞的視頻、白紙、勾線筆，油畫棒?；顒舆^程：一、出示視頻，了解芭蕾舞1、教師：剛才播放的舞蹈視頻，你們覺得漂亮嗎？你喜歡他那個動作。2、教師：這個舞蹈叫作芭蕾舞，芭蕾是用音樂、舞蹈和啞劇手法演戲劇情節(jié)。女演員舞蹈時常用腳趾尖點地。二、出示繪本1、教師：有一個小女孩叫貝琳，她也是學習跳舞芭蕾舞的?？墒撬幸浑p大腳，貝琳不喜歡她的這雙腳。那貝琳的舞蹈跳的不好嗎？我們一起來看看。2、教師：你

2、最喜歡貝琳那一個舞蹈動作。為什么？幼兒討論3、教師：那你可以和貝琳一起來學習跳舞動作嗎？三、教師示范作畫教師：大都會芭蕾舞團的指揮家，覺得貝琳和你們跳的都很棒。他想你們去大都會劇院表演，那你們和貝琳一起去玩吧。教師：（教師邊示范邊講解）跳舞的人手要伸直，貝琳還有一個特點就是腳很大，所以畫腳的時候要畫大，腳趾尖一直要立在地面上。這樣的芭蕾才好看。四、幼兒作畫1、舞蹈演員手是細細的，我們可以用一條直直的線代表一只手臂或是一條腳。2、引導幼兒舞蹈演員還會有什么漂亮的動作。3、提醒幼兒貝琳達有個特點大腳要體現出來。4、提醒幼兒保持衣服干凈、桌面整潔。五、作品交流1、教師：哇，你們最喜歡哪一個貝琳達呢？為什么？2、誰能來介紹一下整潔的作品呢？3、貝琳達覺得自己的大腳很好，她謝謝小朋友沒有嫌棄她的大腳

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