


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2018年獎學助學金頒獎大會上的主持詞各位領導、嘉賓、校長、老師、同學們:大家好!今天,我們懷著教育事業(yè)大豐收的喜悅心情,在中學隆重舉行“ 2018年獎學助學金頒獎大會”。今天出席頒獎會的領導和嘉賓有:區(qū)委常委;區(qū)教育局局長;獎 學助學金理事會常務理事;碧桂園。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領 導和嘉賓的到來!出席頒獎會的還有鎮(zhèn)全體班子成員、各村(社區(qū))書記、主任; 部門負責人、中學班子成員、鎮(zhèn)教育指導中心主任、畐I主任、各小學 校長、獲獎師生、中學初三級學生代表共 300多人。今天會議的議程分為頒獎環(huán)節(jié)和發(fā)言環(huán)節(jié):下面進行第一項議程:由我通報 2018年獎學助學金捐資情況和師 生獲獎情況。一、捐
2、資情況:以上八項合計元整(Y .00元)二、師生獲獎情況小學獲獎師生人次,獎勵金額:元;中學獲獎師生人次,獎勵金額:元;在鎮(zhèn)外初級中學就讀,考取重點高中的學生15人次,獎勵金額 500 元;通報完畢。下面進行會議第二項議程:為獲獎師生頒發(fā)榮譽證書?,F(xiàn)在,請工作人員做好準備,請念到名字的獲獎者,按念到名字 的先后順序依次上臺領獎。第一批獲獎者為小學生代表,請同學上臺領獎。(掌聲)第二批獲獎者為中學生代表,請同學上臺領獎。(掌聲)第三批獲獎者為教師代表,請老師上臺領獎。(掌聲)第四批至第八批獲獎者均為大學生代表,下面請同學上臺領獎。(掌聲)(第五批)下面有請上臺領獎,有請移步主席臺前為學生頒獎。(
3、掌聲)(第六批)下面有請同學上臺領獎,有請為學生頒獎。(掌聲)(第七批)下面有請同學上臺領獎,有請為學生頒獎。(掌聲)(第八批)請同學上臺領獎,有請學生頒獎。(掌聲)下面頒發(fā)特殊貢獻獎:獲得特殊貢獻獎的是兩位校長,有請兩位 校長上臺領獎。請常委為兩位校長頒獎。(掌聲)同志們,讓我們再次把祝賀的掌聲送給獲獎的師生,希望他們繼 續(xù)努力,再創(chuàng)佳績。下面進行會議第三項議程:為捐資企業(yè)代表頒發(fā)牌匾。請移步主 席臺前接受牌匾,請常委為企業(yè)頒發(fā)牌匾。(掌聲)衷心感謝企業(yè)熱心捐資助學,也希望熱心企業(yè)繼續(xù)做大做強。下面進行會議發(fā)言環(huán)節(jié):請獲獎中學生代表同學發(fā)言。(掌聲)剛才,同學代表獲獎中學生做了發(fā)言,表達了獲
4、獎的喜悅以及對 熱心企業(yè)、熱心人士的感激之情。說得很好,衷心祝賀獲獎的中學生 同學,希望你們再接再厲,努力學習!爭取三年后,做為大學生的身 份再次來到這里接受獎勵。下面請獲獎大學生代表同學發(fā)言。(掌聲)剛才,同學代表獲獎大學生做了發(fā)言,表達了獲獎的喜悅和對給 予他支持與鼓勵的人們的感謝。講得很好,衷心祝賀獲獎的大學生, 希望志存高遠,做更出色的自己!下面請教師發(fā)言代表發(fā)言。(掌聲)剛才,老師做了發(fā)言,從發(fā)言中我們能感受到一種希望教育事業(yè) 發(fā)展壯大的美好心愿和有著為教育事業(yè)獻身的偉大情操,感謝校長帶 領著老師們默默奉獻和辛勤耕耘,謝謝你們!下面請企業(yè)家代表發(fā)言。(掌聲)剛才,企業(yè)家代表發(fā)言表達了企業(yè)家們情系教育的強烈社會責任 感。正是因為有你們熱心為獎教獎學捐資,大力支持教育事業(yè),才能 取得如此輝煌的成績。下面請鎮(zhèn)黨副委書記、鎮(zhèn)長講話,大家歡迎?。ㄕ坡暎┫旅孢M行會議最后一項議程:請區(qū)委常委講話,大家歡迎!剛才幾位領導和嘉賓分別作了熱情洋溢的講話,對莘莘學子的努 力上進和教師的辛勤工作贊不絕口,也充分肯定了社會各界對獎學助 學工作的大力支持。領導和嘉賓的講話激動人心,讓我們受到了鼓 舞,更有了繼續(xù)上進的動力。希望老師、學生以及全鎮(zhèn)的教育工作者 以此為動力,在以后的工作、學習中再接再厲,再創(chuàng)輝
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合同管理制度職責
- 農業(yè)科技園區(qū)規(guī)劃設計與運營管理手冊
- 2025年毫州考從業(yè)資格證貨運試題
- 家政公司家政服務合同
- 建筑鋼筋班組合同8篇
- 購銷合同格式
- 房屋代理出租合同
- 建繼續(xù)教育建設工程合同管理
- 2025年景德鎮(zhèn)貨運從業(yè)資格證考試試題及答案
- 第07講 文言文翻譯 講義 中考語文復習
- 2025年湖南鐵路科技職業(yè)技術學院單招職業(yè)技能測試題庫參考答案
- 《ISO 56000-2025創(chuàng)新管理 基礎和術語》之1:“引言+范圍+術語和定義”專業(yè)深度解讀與應用指導材料(雷澤佳編寫2025A0)-1-150
- DB37-T4817-2025 瀝青路面就地冷再生技術規(guī)范
- 2025年公共營養(yǎng)師三級理論試題及答案
- 提高設備基礎預埋螺栓一次安裝合格率
- 煤礦防治水安全質量標準化評分表
- 2024年科技節(jié)小學科普知識競賽題及答案(共100題)
- 2025年度教育培訓機構學生綜合素質評價協(xié)議3篇
- 氧氣管道吹掃、打壓方案
- 追覓科技28題在線測試
- 中庸之道課件
評論
0/150
提交評論