現(xiàn)代教育教學環(huán)境

1、 現(xiàn)代教育教學環(huán)境現(xiàn)代教育教學環(huán)境是指在教與學的實踐活動中，為優(yōu)化教學效率、效果而建立的系統(tǒng)化的現(xiàn)代教育技術設施與條件. 一般由硬件硬件環(huán)境和軟件軟件環(huán)境組成。第二章 現(xiàn)代教育教學環(huán)境學?，F(xiàn)代教育技術學校現(xiàn)代教育技術硬件硬件環(huán)境環(huán)境n多媒體教室多媒體教室n多媒體網(wǎng)絡教室多媒體網(wǎng)絡教室n多媒體語言實驗室多媒體語言實驗室n校園網(wǎng)校園網(wǎng)n校園有線電視網(wǎng)校園有線電視網(wǎng)學?，F(xiàn)代教育技術學?，F(xiàn)代教育技術軟件軟件環(huán)境環(huán)境n軟件系統(tǒng)軟件系統(tǒng)n多媒體教學資源多媒體教學資源n教室現(xiàn)代教育技術應用水平和學校教育技術管理水平教室現(xiàn)代教育技術應用水平和學校教育技術管理水平第二章 現(xiàn)代教育教學環(huán)境第二章 現(xiàn)代教育教學環(huán)境

2、 一、一、多功能教室多功能教室 二、微格教學二、微格教學 三、三、校園網(wǎng)校園網(wǎng) 四、四、遠程網(wǎng)絡實驗教室遠程網(wǎng)絡實驗教室-也稱也稱多媒體演示室多媒體演示室，是根據(jù)現(xiàn)教育教學需要，將，是根據(jù)現(xiàn)教育教學需要，將多媒體計算機、投影、錄音、錄像等現(xiàn)代教學媒體多媒體計算機、投影、錄音、錄像等現(xiàn)代教學媒體結合在一起而建立起來的綜合教學系統(tǒng)。結合在一起而建立起來的綜合教學系統(tǒng)。一、多功能教室w 基本構成n多媒體計算機n投影設備n視頻展示設備n銀幕n電子白板n中央控制系統(tǒng)BACK多媒體計算機：主要用于運行教學軟件。多媒體計算機：主要用于運行教學軟件。液晶投影儀：實現(xiàn)大屏幕的實時顯示。液晶投影儀：實現(xiàn)大屏幕的實

3、時顯示。 液晶投影儀一般吊裝于多媒體教室內，能將多媒體畫面投射到大屏幕上。w 優(yōu)點優(yōu)點n體積小，重量輕；體積小，重量輕；n亮度高，成像清晰度高，色彩逼真；亮度高，成像清晰度高，色彩逼真；n可同時播放計算機信號和視頻信號，非常適合課堂教可同時播放計算機信號和視頻信號，非常適合課堂教學。學。 w 缺點缺點n設備昂貴。設備昂貴。n需要使用者掌握一定的操作技術；需要使用者掌握一定的操作技術；系統(tǒng)比起投影機、幻燈機結構復雜。系統(tǒng)比起投影機、幻燈機結構復雜。視頻展示臺：實物再現(xiàn)。視頻展示臺：實物再現(xiàn)。 視頻展示臺主要用于展示手視頻展示臺主要用于展示手稿、書籍、實物、幻燈片、底片稿、書籍、實物、幻燈片、底片

4、等，有的還可連接顯微設備。等，有的還可連接顯微設備。優(yōu)點：可同時和各種視頻設備組合，使用靈活?？梢酝渡涓鞣N印刷材料、透明膠片、幻燈片、小型的實物和模型。投影效果的調整非常方便。視音頻設備：用于播放錄像資料片、視音頻設備：用于播放錄像資料片、DVDDVD或或VCDVCD資料、轉播有線電視節(jié)目等。資料、轉播有線電視節(jié)目等。音響設備：包括功放、音箱、無線話筒等。音響設備：包括功放、音箱、無線話筒等。銀幕：銀幕是投影畫面的載體。銀幕：銀幕是投影畫面的載體。中央控制系統(tǒng)：方便對多種媒體和設施的操中央控制系統(tǒng)：方便對多種媒體和設施的操作與控制。作與控制。 交互式電子白板交互式電子白板交互式電子白板，通過多

5、媒體投影儀將計算機的顯示內容投射到電子白板上，當利用相關軟件和感應筆直接在電子白板上操作或書寫時，反饋到計算機中并迅速通過投影機投射到電子白板上，從而實現(xiàn)各種應用操作。（1）直接在電子白板（屏幕）上操作電腦交互式電子白板教學應用交互式電子白板教學應用交互式電子白板交互式電子白板（2 2）替代白板或黑板進行電子板書，內容可保存回放）替代白板或黑板進行電子板書，內容可保存回放（3 3）直接在）直接在WordWord、ExcelExcel、PPTPPT、圖片、電腦桌、圖片、電腦桌面上進行標注、書寫、圖畫并保存面上進行標注、書寫、圖畫并保存交互式電子白板交互式電子白板交互式電子白板系統(tǒng)組成二、微格教學

6、系統(tǒng)二、微格教學系統(tǒng) 微格教學（微格教學（MicroteachingMicroteaching）又稱微型教學）又稱微型教學，借助先進的媒體信息技術，依據(jù)反饋原理和教學借助先進的媒體信息技術，依據(jù)反饋原理和教學評價理論，分階段系統(tǒng)培訓教師教學技能的活動。評價理論，分階段系統(tǒng)培訓教師教學技能的活動。 利用現(xiàn)代錄音、錄像、監(jiān)控設備，把每一位利用現(xiàn)代錄音、錄像、監(jiān)控設備，把每一位受培訓者的講課過程如實客觀地記錄下來，通過受培訓者的講課過程如實客觀地記錄下來，通過觀看錄象回放進行小組討論和自我評價觀看錄象回放進行小組討論和自我評價 。BACK微格教學系統(tǒng)的基本組成n主控室：技術人員操作攝像設備進行現(xiàn)場錄

7、制的場所。n微格教室：受訓者進行角色扮演的模擬教室。n觀摩研討室：參與培訓的師生進行觀摩現(xiàn)場講課錄像，進行反饋、評價的教室。二、微格教學系統(tǒng)二、微格教學系統(tǒng) 微格教學的基本過程n確定訓練目標n學習和研究教學技能n觀摩 技能示范n編寫教案n角色扮演微型課堂教學實踐n聲像記錄n重播錄像，自我分析n討論評價，修改教案n再實踐二、微格教學系統(tǒng)二、微格教學系統(tǒng)三、校園網(wǎng) 校園網(wǎng)絡校園網(wǎng)絡是指在校園范圍內，將計算機以相互共享資源的方式連接起來，同時進行教學、管理和信息服務等功能的計算機系統(tǒng)的集合。 大學校園網(wǎng)工程的一般特點：規(guī)模較大，網(wǎng)絡節(jié)點通常有幾千個，校園主干網(wǎng)覆蓋范圍大，主干帶寬要求高，子網(wǎng)分割較多

8、，且各子網(wǎng)的獨立性較強，采用接入中國教育和科研計算機網(wǎng)的方式連入Internet. 例子：北大校園網(wǎng) 陳經(jīng)綸中學校園網(wǎng)BACK校園網(wǎng)的主要功能n信息交流信息交流n多媒體報告廳多媒體報告廳n多媒體網(wǎng)絡教室多媒體網(wǎng)絡教室n教室備課室教室備課室n電子圖書館電子圖書館n電子閱覽室電子閱覽室n教學實時監(jiān)控室教學實時監(jiān)控室n信息化辦公室信息化辦公室n校園卡環(huán)境校園卡環(huán)境n教室學生、教育主管部門遠程接入系統(tǒng)教室學生、教育主管部門遠程接入系統(tǒng)n網(wǎng)絡遠程教育網(wǎng)絡遠程教育ADSLADSL接入模型接入模型 校園網(wǎng)接入方式 衛(wèi)星 天線 天線 局域網(wǎng) 電話 傳真 局域網(wǎng) 電話 傳真 校園網(wǎng)接入方式 1、雙絞線雙絞線是由

9、按規(guī)則螺旋結構排列的兩根、四根或八根絕緣導線組成。一對線可以作為一條通信線路，各個線對螺旋排列的目的是為了使各線對之間的電磁干擾最小。局域網(wǎng)中使用的雙絞線分為兩類：屏蔽雙絞線(STP)和非屏蔽雙絞線(UTP)校園網(wǎng)的硬件體系結構 2 2、光纖、光纖為光導纖維的簡稱，由直徑大約為0.1mm的細玻璃絲構成。光纖通信就是以光波為載波、光導纖維為傳輸介質的一種通信方式。 光發(fā)送機：光發(fā)送機負責產(chǎn)生光束，將電信號轉變成光信號，再把光信號導入光纖。 光接收機：光接收機負責接收從光纖上傳輸過來的光信號，并將它轉變成電信號，經(jīng)解碼后再作相應處理。校園網(wǎng)的硬件體系結構 3 3、集線器集線器的英文名稱就是我們通常

10、見到的“HUB” 。集線器（HUB）是一種最為基礎的用于在計算機網(wǎng)絡中連接多個計算機或其它設備的連接設備，是對網(wǎng)絡進行集中管理的最小單元，像樹的主干一樣，它是各分枝的匯集點。 集線器的主要功能是對接收到的信號進行再生整形放大，以擴大網(wǎng)絡的傳輸距離，同時把所有節(jié)點集中在以它為中心的節(jié)點上。校園網(wǎng)的硬件體系結構以太網(wǎng)交換機快速以太網(wǎng)交換機千兆以太網(wǎng)交換機校園網(wǎng)的硬件體系結構以太網(wǎng)段以太網(wǎng)段路由 器標記環(huán)網(wǎng) 5、路由器路由器使用第三層信息，Internet采用TCP/IP作為網(wǎng)絡層協(xié)議，而Novell的Netware采用IPX最為網(wǎng)絡層協(xié)議。校園網(wǎng)的硬件體系結構互連設備互連設備工作的層次工作的層次基

11、本功能基本功能適用范圍適用范圍集線器集線器物理層物理層信號放大信號放大網(wǎng)段的擴展網(wǎng)段的擴展交換機交換機數(shù)據(jù)鏈路層數(shù)據(jù)鏈路層網(wǎng)絡層網(wǎng)絡層傳輸層傳輸層信息包的轉發(fā)信息包的轉發(fā)路由選擇路由選擇劃分劃分VLAN局域網(wǎng)內部互連局域網(wǎng)內部互連路由器路由器網(wǎng)絡層網(wǎng)絡層路由選擇路由選擇LANLANLANWAN校園網(wǎng)的硬件體系結構 校園網(wǎng)的設計正向著全新的數(shù)字化傳輸、高速的計算機處理、多媒體終端服務技術裝備的多用戶、大容量和高速度的綜合布線模式發(fā)展，其特點是傳輸高速化、布線普及化、系統(tǒng)智能化。校園網(wǎng)結構化布線通常由六大子系統(tǒng)組成：校園網(wǎng)結構化布線通常由六大子系統(tǒng)組成：工作區(qū)子系統(tǒng)、配線（水平）子系統(tǒng)、干線（垂直

12、）子系統(tǒng)、設備間子系統(tǒng)、管理子系統(tǒng)、建筑群子系統(tǒng)。校園網(wǎng)的設計及實例 管管理理子子系系統(tǒng)統(tǒng) 干干線線子子系系統(tǒng)統(tǒng) 工工作作區(qū)區(qū)子子系系統(tǒng)統(tǒng) 水水平平子子系系統(tǒng)統(tǒng) 管管理理子子系系統(tǒng)統(tǒng) 設設備備子子系系統(tǒng)統(tǒng) 建建筑筑群群子子系系統(tǒng)統(tǒng) 圖 9-1 綜合布線系統(tǒng)示意圖 工作區(qū)子系統(tǒng)由終端設備連接到信息插座的連線組成，包括連接器和所需要的擴展軟線，其功能在于實現(xiàn)終端和輸入/輸出之間的連接。相當于電話配線系統(tǒng)中的連接話機的用戶線及話機終端部分設備間子系統(tǒng)把中繼線交叉連接處和布線交叉連接處連接到公用系統(tǒng)設備上。由設備間的電纜、連接器和相關的支撐硬件組成，它把各種公用系統(tǒng)設備與內部連接起來。相當于電話配線系

13、統(tǒng)中的站內配線設備及電纜，導線連接部分。管理子系統(tǒng)即配線間，它把水平子系統(tǒng)和垂直干線子系統(tǒng)連在一起，或把垂直主干和設備子系統(tǒng)連在一起。通過它可以改變布線系統(tǒng)各子系統(tǒng)之間的連接關系，從而管理網(wǎng)絡通信線路。相當于電話配線系統(tǒng)中每層的配線箱或電話分線盒部分。 干線子系統(tǒng)，它提供建筑物的干線電纜的路由。該子系統(tǒng)由布線電纜組成，或者由電纜和光纜以及將此干線連接到相關的支撐硬件組合而成。相當于電話配線系統(tǒng)中的干線電纜。配線(水平)子系統(tǒng)將干線子系統(tǒng)線路延伸到用戶工作區(qū)，相當于電話配線系統(tǒng)中配線電纜或連接到用戶出線盒的用戶線部分。包括雙絞線電纜、信息插座等。建筑群子系統(tǒng)由一個建筑物中的電纜延伸到建筑群的另外

14、一些建設物中的通信設備和裝置上，它提供樓群之間通信設施所需的硬件，并將一個園區(qū)的各建筑物內的設備子系統(tǒng)連在一起。相當于電話配線系統(tǒng)中的電纜保護以及各建筑物之間的干線電纜。 四、遠程網(wǎng)絡實驗教室 遠程網(wǎng)絡實驗教室又稱教室網(wǎng)，是指在一個物理教室范圍內的計算機局域網(wǎng)，主要服務于課堂教學。BACK網(wǎng)絡教室的功能n實時廣播n遠程控制n學習視察n實時分組n在線交談 n學生管理n電子舉手n遠程遙控網(wǎng)絡教室的教學應用n多媒體課堂教學n電子備課n基于資源的自學n網(wǎng)絡練習和測試 四、遠程網(wǎng)絡實驗教室語言實驗室 種類：種類：1 1、聽音型、聽音型 2 2、聽說型、聽說型 3 3、聽說對比型、聽說對比型 語言實驗室語言實驗室由音響設備，并結合計算機技術由音響設備，并結合計算機技術裝備起來的現(xiàn)代教學