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文檔簡介
1、開放性問題一.選擇題二.填空題1. (2014湘潭,第13題,3分)如圖,直線a、b被直線c所截,若滿足1=2,則a、b平行(第1題圖)考點:平行線的判定專題:開放型分析:根據(jù)同位角相等兩直線平行可得1=2時,aB解答:解:1=2,ab(同位角相等兩直線平行),故答案為:1=2點評:此題主要考查了平行線的判定,關(guān)鍵是掌握同位角相等兩直線平行2.(2014濱州,第14題4分)寫出一個運算結(jié)果是a6的算式 a2a4 考點:冪的乘方與積的乘方;同底數(shù)冪的乘法;同底數(shù)冪的除法專題:開放型分析:根據(jù)同底數(shù)冪的乘法底數(shù)不變指數(shù)相加,可得答案解答:解:a2a4=a6,故答案為:a2a4=a6點評:本題考查了
2、同底數(shù)冪的乘法,同底數(shù)冪的乘法底數(shù)不變指數(shù)相加三.解答題1. (2014四川巴中,第28題10分)如圖,在四邊形ABCD中,點H是BC的中點,作射線AH,在線段AH及其延長線上分別取點E,F(xiàn),連結(jié)BE,CF(1)請你添加一個條件,使得BEHCFH,你添加的條件是,并證明(2)在問題(1)中,當(dāng)BH與EH滿足什么關(guān)系時,四邊形BFCE是矩形,請說明理由考點:矩形的判定分析:(1)根據(jù)全等三角形的判定方法,可得出當(dāng)EH=FH,BECF,EBH=FCH時,都可以證明BEHCFH,(2)由(1)可得出四邊形BFCE是平行四邊形,再根據(jù)對角線相等的平行四邊形為矩形可得出BH=EH時,四邊形BFCE是矩形
3、解答:(1)答:添加:EH=FH,證明:點H是BC的中點,BH=CH,在BEH和CFH中,BEHCFH(SAS);(2)解:BH=CH,EH=FH,四邊形BFCE是平行四邊形(對角線互相平分的四邊形為平行四邊形),當(dāng)BH=EH時,則BC=EF,平行四邊形BFCE為矩形(對角線相等的平行四邊形為矩形)點評:本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì)以及平行四邊形的判定,是基礎(chǔ)題,難度不大2. (2014山東威海,第24題11分)猜想與證明:如圖1擺放矩形紙片ABCD與矩形紙片ECGF,使B、C、G三點在一條直線上,CE在邊CD上,連接AF,若M為AF的中點,連接DM、ME,試猜想DM與ME的關(guān)系,并證明你
4、的結(jié)論拓展與延伸:(1)若將”猜想與證明“中的紙片換成正方形紙片ABCD與正方形紙片ECGF,其他條件不變,則DM和ME的關(guān)系為 DM=DE (2)如圖2擺放正方形紙片ABCD與正方形紙片ECGF,使點F在邊CD上,點M仍為AF的中點,試證明(1)中的結(jié)論仍然成立考點:四邊形綜合題分析:猜想:延長EM交AD于點H,利用FMEAMH,得出HM=EM,再利用直角三角形中,斜邊的中線等于斜邊的一半證明(1)延長EM交AD于點H,利用FMEAMH,得出HM=EM,再利用直角三角形中,斜邊的中線等于斜邊的一半證明,(2)連接AE,AE和EC在同一條直線上,再利用直角三角形中,斜邊的中線等于斜邊的一半證明
5、,解答:猜想:DM=ME證明:如圖1,延長EM交AD于點H,四邊形ABCD和CEFG是矩形,ADEF,EFM=HAM,又FME=AMH,F(xiàn)M=AM,在FME和AMH中,F(xiàn)MEAMH(ASA)HM=EM,在RTHDE中,HM=EM,DM=HM=ME,DM=ME(1)如圖1,延長EM交AD于點H,四邊形ABCD和CEFG是矩形,ADEF,EFM=HAM,又FME=AMH,F(xiàn)M=AM,在FME和AMH中,F(xiàn)MEAMH(ASA)HM=EM,在RTHDE中,HM=EM,DM=HM=ME,DM=ME,故答案為:DM=ME(2)如圖2,連接AE,四邊形ABCD和ECGF是正方形,F(xiàn)CE=45°,F(xiàn)
6、CA=45°,AE和EC在同一條直線上,在RTADF中,AM=MF,DM=AM=MF,在RTAEF中,AM=MF,AM=MF=ME,DM=ME點評:本題主要考查四邊形的綜合題,解題的關(guān)鍵是利用正方形的性質(zhì)及直角三角形的中線與斜邊的關(guān)系找出相等的線段3. (2014山東棗莊,第22題8分)如圖,四邊形ABCD的對角線AC、BD交于點O,已知O是AC的中點,AE=CF,DFBE(1)求證:BOEDOF;(2)若OD=AC,則四邊形ABCD是什么特殊四邊形?請證明你的結(jié)論 考點:全等三角形的判定與性質(zhì);平行四邊形的判定與性質(zhì);矩形的判定專題:計算題分析:(1)由DF與BE平行,得到兩對內(nèi)錯
7、角相等,再由O為AC的中點,得到OA=OC,又AE=CF,得到OE=OF,利用AAS即可得證;(2)若OD=AC,則四邊形ABCD為矩形,理由為:由OD=AC,得到OB=AC,即OD=OA=OC=OB,利用對角線互相平分且相等的四邊形為矩形即可得證解答:(1)證明:DFBE,F(xiàn)DO=EBO,DFO=BEO,O為AC的中點,即OA=OC,AE=CF,OAAE=OCCF,即OE=OF,在BOE和DOF中,BOEDOF(AAS);(2)若OD=AC,則四邊形ABCD是矩形,理由為:證明:BOEDOF,OB=OD,OA=OB=OC=OD,即BD=AC,四邊形ABCD為矩形點評:此題考查了全等三角形的判
8、定與性質(zhì),矩形的判定與性質(zhì),以及平行線的性質(zhì),熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵4. (2014山東煙臺,第25題10分)在正方形ABCD中,動點E,F(xiàn)分別從D,C兩點同時出發(fā),以相同的速度在直線DC,CB上移動(1)如圖,當(dāng)點E自D向C,點F自C向B移動時,連接AE和DF交于點P,請你寫出AE與DF的位置關(guān)系,并說明理由;(2)如圖,當(dāng)E,F(xiàn)分別移動到邊DC,CB的延長線上時,連接AE和DF,(1)中的結(jié)論還成立嗎?(請你直接回答“是”或“否”,不需證明)(3)如圖,當(dāng)E,F(xiàn)分別在邊CD,BC的延長線上移動時,連接AE,DF,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請說明理由;(4)如圖,當(dāng)E,F(xiàn)
9、分別在邊DC,CB上移動時,連接AE和DF交于點P,由于點E,F(xiàn)的移動,使得點P也隨之運動,請你畫出點P運動路徑的草圖若AD=2,試求出線段CP的最小值考點:全等三角形,正方形的性質(zhì),勾股定理,運動與變化的思想.分析:(1)AE=DF,AEDF先證得ADEDCF由全等三角形的性質(zhì)得AE=DF,DAE=CDF,再由等角的余角相等可得AEDF;(2)是四邊形ABCD是正方形,所以AD=DC,ADE=DCF=90°,DE=CF,所以ADEDCF,于是AE=DF,DAE=CDF,因為CDF+ADF=90°,DAE+ADF=90°,所以AEDF;(3)成立由(1)同理可證A
10、E=DF,DAE=CDF,延長FD交AE于點G,再由等角的余角相等可得AEDF;(4)由于點P在運動中保持APD=90°,所以點P的路徑是一段以AD為直徑的弧,設(shè)AD的中點為O,連接OC交弧于點P,此時CP的長度最小,再由勾股定理可得OC的長,再求CP即可解答:(1)AE=DF,AEDF理由:四邊形ABCD是正方形,AD=DC,ADC=C=90°DE=CF,ADEDCFAE=DF,DAE=CDF,由于CDF+ADF=90°,DAE+ADF=90°AEDF;(2)是;(3)成立理由:由(1)同理可證AE=DF,DAE=CDF延長FD交AE于點G,則CDF+
11、ADG=90°,ADG+DAE=90°AEDF;(4)如圖:由于點P在運動中保持APD=90°,點P的路徑是一段以AD為直徑的弧,設(shè)AD的中點為O,連接OC交弧于點P,此時CP的長度最小,在RtODC中,OC=,CP=OCOP=點評:本題主要考查了四邊形的綜合知識綜合性較強(qiáng),特別是第(4)題要認(rèn)真分析5. (2014浙江杭州,第23題,12分)復(fù)習(xí)課中,教師給出關(guān)于x的函數(shù)y=2kx2(4kx+1)xk+1(k是實數(shù))教師:請獨立思考,并把探索發(fā)現(xiàn)的與該函數(shù)有關(guān)的結(jié)論(性質(zhì))寫到黑板上學(xué)生思考后,黑板上出現(xiàn)了一些結(jié)論教師作為活動一員,又補(bǔ)充一些結(jié)論,并從中選出以下
12、四條:存在函數(shù),其圖象經(jīng)過(1,0)點;函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸總有三個不同的交點;當(dāng)x1時,不是y隨x的增大而增大就是y隨x的增大而減??;若函數(shù)有最大值,則最大值比為正數(shù),若函數(shù)有最小值,則最小值比為負(fù)數(shù)教師:請你分別判斷四條結(jié)論的真假,并給出理由最后簡單寫出解決問題時所用的數(shù)學(xué)方法考點:二次函數(shù)綜合題分析:將(1,0)點代入函數(shù),解出k的值即可作出判斷;首先考慮,函數(shù)為一次函數(shù)的情況,從而可判斷為假;根據(jù)二次函數(shù)的增減性,即可作出判斷;當(dāng)k=0時,函數(shù)為一次函數(shù),無最大之和最小值,當(dāng)k0時,函數(shù)為拋物線,求出頂點的縱坐標(biāo)表達(dá)式,即可作出判斷解答:解:真,將(1,0)代入可得:2k(4k+1)k+1
13、=0,解得:k=0運用方程思想;假,反例:k=0時,只有兩個交點運用舉反例的方法;假,如k=1,=,當(dāng)x1時,先減后增;運用舉反例的方法;真,當(dāng)k=0時,函數(shù)無最大、最小值;k0時,y最=,當(dāng)k0時,有最小值,最小值為負(fù);當(dāng)k0時,有最大值,最大值為正運用分類討論思想點評:本題考查了二次函數(shù)的綜合,立意新穎,結(jié)合考察了數(shù)學(xué)解題過程中經(jīng)常用到的幾種解題方法,同學(xué)們注意思考、理解,難度一般6. (2014陜西,第26題12分)問題探究(1)如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,如果BC邊上存在點P,使APD為等腰三角形,那么請畫出滿足條件的一個等腰三角形APD,并求出此時BP的長;(2)如圖
14、,在ABC中,ABC=60°,BC=12,AD是BC邊上的高,E、F分別為邊AB、AC的中點,當(dāng)AD=6時,BC邊上存在一點Q,使EQF=90°,求此時BQ的長;問題解決(3)有一山莊,它的平面圖為如圖的五邊形ABCDE,山莊保衛(wèi)人員想在線段CD上選一點M安裝監(jiān)控裝置,用來監(jiān)視邊AB,現(xiàn)只要使AMB大約為60°,就可以讓監(jiān)控裝置的效果達(dá)到最佳,已知A=E=D=90°,AB=270m,AE=400m,ED=285m,CD=340m,問在線段CD上是否存在點M,使AMB=60°?若存在,請求出符合條件的DM的長,若不存在,請說明理由考點:圓的綜合題
15、;全等三角形的判定與性質(zhì);等邊三角形的性質(zhì);勾股定理;三角形中位線定理;矩形的性質(zhì);正方形的判定與性質(zhì);直線與圓的位置關(guān)系;特殊角的三角函數(shù)值專題:壓軸題;存在型分析:(1)由于PAD是等腰三角形,底邊不定,需三種情況討論,運用三角形全等、矩形的性質(zhì)、勾股定理等知識即可解決問題(2)以EF為直徑作O,易證O與BC相切,從而得到符合條件的點Q唯一,然后通過添加輔助線,借助于正方形、特殊角的三角函數(shù)值等知識即可求出BQ長(3)要滿足AMB=60°,可構(gòu)造以AB為邊的等邊三角形的外接圓,該圓與線段CD的交點就是滿足條件的點,然后借助于等邊三角形的性質(zhì)、特殊角的三角函數(shù)值等知識,就可算出符合
16、條件的DM長解答:解:(1)作AD的垂直平分線交BC于點P,如圖,則PA=PDPAD是等腰三角形四邊形ABCD是矩形,AB=DC,B=C=90°PA=PD,AB=DC,RtABPRtDCP(HL)BP=CPBC=4,BP=CP=2以點D為圓心,AD為半徑畫弧,交BC于點P,如圖,則DA=DPPAD是等腰三角形四邊形ABCD是矩形,AD=BC,AB=DC,C=90°AB=3,BC=4,DC=3,DP=4CP=BP=4點A為圓心,AD為半徑畫弧,交BC于點P,如圖,則AD=APPAD是等腰三角形同理可得:BP=綜上所述:在等腰三角形ADP中,若PA=PD,則BP=2;來源:Z。
17、xx。k.Com若DP=DA,則BP=4;若AP=AD,則BP=(2)E、F分別為邊AB、AC的中點,EFBC,EF=BCBC=12,EF=6以EF為直徑作O,過點O作OQBC,垂足為Q,連接EQ、FQ,如圖ADBC,AD=6,EF與BC之間的距離為3OQ=3OQ=OE=3O與BC相切,切點為QEF為O的直徑,EQF=90°過點E作EGBC,垂足為G,如圖EGBC,OQBC,EGOQEOGQ,EGOQ,EGQ=90°,OE=OQ,四邊形OEGQ是正方形GQ=EO=3,EG=OQ=3B=60°,EGB=90°,EG=3,BG=BQ=GQ+BG=3+當(dāng)EQF
18、=90°時,BQ的長為3+(3)在線段CD上存在點M,使AMB=60°理由如下:以AB為邊,在AB的右側(cè)作等邊三角形ABG,作GPAB,垂足為P,作AKBG,垂足為K設(shè)GP與AK交于點O,以點O為圓心,OA為半徑作O,過點O作OHCD,垂足為H,如圖則O是ABG的外接圓,ABG是等邊三角形,GPAB,AP=PB=ABAB=270,AP=135ED=285,OH=285135=150ABG是等邊三角形,AKBG,BAK=GAK=30°OP=APtan30°=135×=45OA=2OP=90OHOAO與CD相交,設(shè)交點為M,連接MA、MB,如圖AMB=AGB=60°,OM=OA=90OHCD,OH=150,OM=90,HM=30AE=400,OP=45,DH=40045若點M在點H的左邊,則DM=DH
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