人教新課標品德與社會三年級下冊《我們的生活需要誰》課件[1]_第1頁
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文檔簡介

1、 知識目標知識目標: :了解各種不同職業(yè)的不同勞動。知道在了解各種不同職業(yè)的不同勞動。知道在我們身邊有哪些為大家服務的人，知道各個行業(yè)密切聯(lián)系我們身邊有哪些為大家服務的人，知道各個行業(yè)密切聯(lián)系在一起，知道我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動者。在一起，知道我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動者。 能力目標能力目標: :能自己主動地實踐、比較、發(fā)現(xiàn)、探索、解決感興趣的能自己主動地實踐、比較、發(fā)現(xiàn)、探索、解決感興趣的問題，體現(xiàn)主動性、探究性，學會進行調(diào)查。問題，體現(xiàn)主動性、探究性，學會進行調(diào)查。能對學習活動中獲得的資料進行一定的整理、分類、比能對學習活動中獲得的資料進行一定的整理、分類、比較、分析，并得出正確

2、的結(jié)論。較、分析，并得出正確的結(jié)論。能在學習合作過程中為正確、客觀地評價自己或他人的能在學習合作過程中為正確、客觀地評價自己或他人的學習所得。學習所得。 情感目標：情感目標：激發(fā)學生對各行各業(yè)勞動者的感激之情。激發(fā)學生對各行各業(yè)勞動者的感激之情。司機清潔工醫(yī)生園藝工人宇航員廚師警察新聞在線新聞在線 5 5月月1111日晚，武昌張家日晚，武昌張家灣一居民區(qū)突發(fā)火災，武昌灣一居民區(qū)突發(fā)火災，武昌消防中隊消防中隊3 3輛消防車趕到現(xiàn)輛消防車趕到現(xiàn)場救火。此時，平房屋頂已場救火。此時，平房屋頂已燒穿坍塌。消防官兵發(fā)現(xiàn)火燒穿坍塌。消防官兵發(fā)現(xiàn)火場內(nèi)還有場內(nèi)還有4 4個煤氣罐，他們個煤氣罐，他們冒著生命危

3、險沖進火中將煤冒著生命危險沖進火中將煤氣罐搶了出來，放置到空地氣罐搶了出來，放置到空地上噴水降溫。經(jīng)過近上噴水降溫。經(jīng)過近1 1個小個小時的奮戰(zhàn)，大火終被撲時的奮戰(zhàn)，大火終被撲滅，滅， 火災中無人員傷亡?；馂闹袩o人員傷亡。 堵車感謝有你，高樓大廈平地起， 感謝有你，鋼筋鐵骨筑奇跡；感謝有你，千家萬戶歡歌笑語， 感謝有你，小朋友們嘗到了佳肴和美味。感謝有你，為我們驅(qū)除病魔送來健康， 感謝有你，讓我們安全出行避免慘劇，感謝有你，生活才散發(fā)出香甜的氣息， 平凡的勞動者們,我們的生活需要你！感謝有你，高樓大廈平地起， （農(nóng)民工圖片）感謝有你，鋼筋鐵骨筑奇跡； （鋼鐵工人圖片）感謝有你，千家萬戶歡歌笑語， （演員圖片）感謝有你，小朋友們嘗到了佳肴和美味。（廚師圖片）感謝有你，為我們驅(qū)除病魔送來健康， （醫(yī)生圖片）感謝有你，讓我們

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